Arxiu de l'autor: aperez83

VA DE BLOCS

Publicat el per
2

Avui va de blocs, per tant comentaré els blocs de tres persones molt properes:

Primer de tot vull comentar el post que fa el meu fill en el seu bloc, avui hem anat a les festes de la Mercè, volia veure el musical Grease, la veritat és que li feia molta il.lusió. El resultat ha estat una mica diferent a l’esperat, per tant ha pensat que s’havia de "denunciar"…. doncs ha utilitzat el seu bloc on habitualment penja fotos d’handbol (el seu esport preferit) per donar a conèixer el que ha passat. Em sembla perfecte que un nano d’onze anys vegi les possibilitats que la blogosfera ofereix…. realment el que diem des de fa temps: per les generacions joves internet i blocs són una gran quotidianitat.

Els altres blocs són de dues nouvingudes a la blogosfera: L’Esther i la Núria.

L’Esther és una de les responsables del TEB-Ravalnet, el seu bloc es centra en "una mirada sobre el treball amb les tic". Són refelxions acompanyades de forces propostes. També podeu seguir l’ambient educatiu que es respira al TEB.

La Núria és la meva companya de l’escola, ja feia temps que això dels blocs s’ho mirava i s’ho mirava… de fet ja fa temps que el tenia, però ara ha decidit que el fa públic i per començar fa una descripció de com treballar les tic a l’aula, tot acompanyat de molts recursos didàctics molt útils tant per infantil com per primària.

És un honor poder presentar aquests blocs.

Dinamitzar o dinamitar?

Publicat el per
8

L’altre dia tot dinant amb un bon amic, que ara és director d’un ceip, vam estar parlant de l’estat de les escoles.

Ell va fer una classificació dels tres moments diferents, i dels tres tipus d’escola diferents, que s’ha trobat al llarg del temps. Crec que és interessant, a més com que em va agradar i estic d’acord ho apunto,…no ho vull oblidar.

Les tres maneres diferents d’estar a l’escola pública:

  • 1- Estar en una escola on hi ha una línia pedagògica clara. L’equip directiu ho té clar i vetlla per aquesta línia. Generalment aquests equips directius són rotatius. Qui està en aquesta escola treballa en equip i se sent molt valortat pels companys, per l’equip directiu i pels pares.
  • 2- Estar en escoles on l’equip directiu no es posiciona en cap línia pedagògica concreta i que vol estar bé amb tothom. Justament per aquest motiu acaba potenciant que tothom faci el que vol… perquè tot està permés. En aquestes escoles no et sents valorat perquè no ets el clàssic funcionari.
    Vam arribar a la conclusió que d’aquestes escoles n’hi ha masses.
  • 3- Estar en una escola on tot està per fer, però que et trobes amb un equip de gent il.lusionada i amb ganes de treballar en equip i de tirar projectes endavant. Hi ha molta feina però la fas de bon grat i et sents valorat de la mateixa manera que valores als companys.

Després, tot parlant i rient, el Josep Maria va dir una frase lapidària que he decidit adoptar: "Hi ha escoles per dinamitzar i hi ha escoles per dinamitar".

Les escoles del grup 3 són aquelles que cal dinamitzar, mentre que les del grup 2 són aquelles que caldria dinamitar perquè els equips directius no deixen dinamitzar res. Les escoles del grup 1…. Quina sort treballar-hi!
(Sincerament, treballar en el grup 3 també).

Ep! que consti que no estic provocant cap atac terrorista, s’ha d’entendre per dinamitar fer una bona neteja, canviar la direcció… i poder convertir l’escola en qüestió en una escola del grup 3, tornar a començar.

DIGUES COM

Publicat el per
6

Avui he anat al programa DIGUES COM de Com Ràdio, un programa de Miquel Giménez adreçat a nens i nenes a partir dels 10 anys i a joves fins als 18.

El programa vol incentivar la ràdio a les escoles i instituts, i ben
aviat podrem escoltar diferents produccions de nens i joves…
realment, com m’ha comentat el Miquel Giménez, amb aquest projecte de DIGUES COM la ràdio esdevé més social.

Estic convençuda que el projecte anirà molt bé, i que hi haurà
escoles que s’apassionaran per la ràdio, a més el Miquel Giménez és un
crack capaç de fer un programa molt divertit pels nanos… la veritat
és que per mi ha estat tota una experiència i m’ho he passat d’allò més
bé.

Si voleu sentir el programa aquí us el deixo:


powered by ODEO

I si voleu sentir altres programes emesos, aneu al podcasting del programa clicant on diu A LA CARTA

Nous recursos web2

Publicat el per
2

Ara que ja falta poquet per iniciar
el curs amb els nanos continuo provant algunes eines de l’anomenada
web2 que crec que podré fer servir.

Per començar el Ramon Barlam des del seu bloc ens pala de Jigsaw Planet, un
servei que et permet fer puzzlens on line d’una manera molt senzilla,
només has de pujar la foto i si vols copiar el codi per inserir-lo en
el bloc o en una web. Crec que pot ser un bon recurs per crear puzzles
pels més petits però també pels més grans, ja que et permet triar el nº
de peces, girar-les amb el botó dret i la forma que han de tenir. Aquí
teniu un exemple:

De la web de Racó Tic per escoles descobreixo com incorporar un àlbum de picassa en una web o bloc. És l’Installer de diaporames i pot ser una molt bona eina per mostrar les fotos d’una festa. Aquí teniu un altre exemple per veure com he incorporat fotos antigues a l’àlbum de fotos de l’escola.

I la Bea comença el curs cantant i ens presenta Red Karaoke, un bon recurs per llengua! Com tota eina web 2 només has de registrar-te, triar la cançó i a gravar (hi ha forces cançons en català).

Inauguració del curs 2007-2008 a Ciutat Vella

Publicat el per
Respon

El passat dia 6 s’ha fet una emissió d’un programa de ràdio amb el kit Xtec Ràdio, a través de les ones cibernètiques de Ravalnet.

Durant
el programa s’han presentat les Activitats de Formació i de
Dinamització que ofereix el Servei Educatiu de Ciutat Vella, el kit de ràdio del projecte Xtec Ràdio i s’ha
pronunciat la conferència inaugural a càrrec de Salvador Alsius.

En el podcasting de la XeR ho podeu escoltar:


powered by ODEO

CINC BLOGS QUE EM FAN PENSAR

Publicat el per
Respon

De la Carme i el Jordi m’arriba el “Thinking Blogger Award“ (gràcies pels vostres comentaris!)… ja feia dies que ho anava llegint, ara entenc que em toca a mi anomenar 5 blocs que llegeixo i que em fan pensar… i si pot ser que no es repeteixin.

Suposo que la intenció és mostrar com és de gran la xarxa que formen els blocs, d’entrada molts dels que jo diria ja han estat anomenats (i alguns d’ells més d’una vegada).

Començo dient-ne 5 i el motiu pel qual els llegeixo:

Pom de blocs: Perquè els recull tots! És molt difícil dir-ne 5, perquè la veritat és que en llegeixo molts més. El Ramón, la Carme, el Boris, el Jordi o el Xavier…. els tinc tots en un pom i m’ajuden a fer millor les coses.

El Juanmi, el mudejarico, perquè a través del seu bloc estic al dia. Gràcies Juanmi!

De les TIC a les TAC del Jordi Vivancos, perquè el seu bloc m’ajuda a reflexionar sobre l’ús de les TIC i de com aquestes han d’estar al servei de l’aprenentatge i del coneixement (les TAC).

Racó TIC per escoles de Montse Escoi i Martínez, aquest bloc l’he descobert fa poquet i sempre que entro em quedo parada de la quantitat de recursos que existeixen, gràcies Montse.

I no sempre llegeixo blocs relacionats amb educació…. tot i que m’ensenyen molt. Sovint llegeixo els blocs d’òmnia blogger, m’agrada molt el de Amigos tras las rejas, perquè els joves que escriuen aquests blocs em fan adonar que podem trencar amb la comunicació els murs de l’exclusió.

Aquest és el procediment:

1. Si ets un dels premiats, has d’escriure un post enllacant 5 blogs
que et facin pensar.

2. Fes en el teu post un enllaç al post original per a que es pugui trobar l’origen d’aquest premi.
3. Mostra “Thinking Blogger Award” amb un link al post que hagis escrit.

… Bé, ja ho he fet, gràcies a tots els que teniu blocs!

Sant tornem-hi

Publicat el per
1

Avui és el dia de Sant Tornem-hi, una vegada més i celebrant el seu sant iniciem un nou curs escolar. De moment sense nens, però el curs ja ha començat per nosaltres.

Com cada any també hi ha coses que es repeteixen: cares noves i il.lusionades de professorat nou que s’incorpora, les obres de l’escola, aquelles que s’havien d’haver acabat a l’estiu però que encara estan per acabar, les classes llestes per ser muntades i ordenades…. és Sant Tornem-hi!

Aquest estiu m’han acompanyat algunes lectures, algunes no tenen res a veure amb la professió com El Quinto dia (ai! el tauró de Cambrils i Tarragona), El niño del pijama de rayas (genial per la seva senzillesa i per la seva força) i álguns lligat a la professió De Nador a Vic i Una experiencia a compartir. Las inteligencias múltiples en el colegio Montserrat, i avui, que és Sant Tornem-hi, em quedo amb unes frases d’aquest últim llibre:

  • "Los grandes proyectos se adivinan con la imaginación, se conciben despacio, y si llegan a ponerse en práctica parecen lo más normal, casi como si no pudieran no haberse dado, pero siempre son fruto de mucha dedicación y trabajo porque, como afirmaba Picasso, la inspiración sólo llega si te encuentra trabajando."

D’entrada en el meu Sant Tornem-hi continuo amb dos grans passions: la
ràdio i les webquest. Per aquest motiu, i per celebrar aquest dia comparteixo una webquest pel nou curs: Dins
d’un còmic i una presentació sobre el projecte de la ràdio a Ciutat
Vella.

Bon començament de curs i bon Sant Tornem-hi per tothom, espero i us desitjo de tot cor que els grans projectes, i també els petits, us continuïn il.lusionant de debó.

Els mestres de la República

Publicat el per
Respon

Aquestes són algunes de les frases que sento en el vídeo que em fan reflexionar:

"Un record d’una Espanya diferent, més culta…:"

"La reforma educativa va ser una magnífica realitat"

"Hará del trabajo el eje de su actividad metodológica y se inspirará en ideales de solidaridad humana…"

Els mestres podem tenir una gran implicació en la societat que ens toca viure. Els mestres de la república s’ho van creure i van influir en el moment que els va tocar viure.

Afortunadament ara ho tenim tot més fàcil, però…. ens impliquem en la societat que ens toca viure? Innovem? Plantegem una societat millor? Quin és l’eix de la nostra activitat metodològica?

De vegades diem que ens falten referents i mirem a llocs per tal d’agafar models… i és necessari! Ara bé, de tant en tant crec que val la pena mirar la nostra història i aprendre del passat…. ens han quedat els edificis de les antigues escoles, però hem recuperat l’esperit?

Aquest vídeo és llarg, però fa un bon anàlisi d’un moment històric que ajuda a reflexionar sobre el present.

Etiquetatge i marcadors socials

Publicat el per
9

Avui mateix he rebut una convidada de la Carme Barba a unir-me a mister-wong, una plataforma per compartir diferents enllaços, per a compartir els preferits.

De seguida he dit que si i l’he provat, i m’he adonat que ja formava part d’un grup de persones que estem compartim enllaços sobre webquest, a més he vist d’altres grups com el de web 2 i educació
i m’he adonat també que puc descarregar-me una barra d’eines en el
firefox que em facilita el poder accedir als marcadors compartits i a
afegir-ne de nous.

Ja coneixia el delici.us i ja coneixia el seu potencial però mister-wong m’ha agradat per la idea de fer grup.

Com sempre, el bloc de la Zonatic de Tarragona ens explica molt bé què significa aquest concepte de compartir prefertis o etiquetatge social.

Aquest vídeo també està força bé per entendre el concepte de marcadors i etiquetatge social.

Seguint en aquest tema, el post de Zonatic, Juguem a etiquetar?, ens planteja una bona proposta per fer a l’aula: com etiquetar una imatge de forma col.laborativa.

A partir dels marcadors socials podem compartir els nostres enllaços preferits i alhora podem accedir a ells des de qualsevol lloc, realment una bona eina web 2.0!