Ja està penjat a internet, en el bloc de la mostra, els curts que han realitzat les diferents escoles de primària de Ciutat Vella (Barcelona).
Cada vegada, i any rera any, es veu com van millorant la qualitat dels vídeos i com els nens i nenes del barri van sent més competents en el llenguatge audiovisual.
Us passo alguns enllaços creats pel grup Metodologies de l’ ICE_UAB:
Sobre el canvi metodològic que parlàvem i la competència d’aprendre a aprendre:
http://phobos.xtec.cat/fsala/biblio/documenta/paradigma_canvi/paradigma_canvi.htm
Sobre l’avaluació, les pautes de treball de l’alumne i l’aprendre a aprendre:
http://phobos.xtec.cat/fsala/biblio/documenta/dossier_aprenentatge/dossier_aprenentatge.htm
I sobre les competències en general:
Us presentem un bloc dedicat al tema de les competències , és un
espai bilingüe , doncs ja hi col.laborem gent de diverses comunitats
autònomes
. Hem començat a seleccionar tot tipus de material, des
dels documents més teòrics dels experts ,fins a les experiències i
propostes dels diversos educadors que ja hi comencen a treballar.
Pensem que pot ser un bon llocs on debatre sobre les preguntes que
se’ns plantegen davant aquest repte de programar per competències per
tenir clar quines són les millors maneres de fer-ho.
Us convidem a visitar el bloc i a participar-hi de la manera que us sigui més útil.
http://competentes.wordpress.com/
Us presentem el nou portal de la Comunitat Catalana de WebQuest,
aquest portal ha estat dissenyat per Maria Ivanova, dissenyadora
multimèdia graduada per la UOC . Esperem que us resulti fàcil i
agradable d’utilitzar
Paraules com blocaire, catosfera, post, o
blocs… omplen de neologismes el nostre vocabulari però alhora són una
mostra de com es viu internet avui en dia.
Hi
ha qui diu que internet ha de ser audiovisual i multimèdia o no serà…
de fet, no només és cert, si no que és absolutament real i present: Internet
significa accedir a un món audiovisual i multimèdia, un món que ha anat
evolucionant cap a la comunicació a través dels 5 sentits.
Si
abans amb internet érem lectors i espectadors, només uns quants
penjàvem continguts, ara i gràcies a l’anomenada web 2.0 qualsevol ho
pot fer i qualsevol pot interactuar amb els continguts penjats.
I
la base on majoritàriament aquests continguts queden recollits són els
blocs, tant els personals com els col.lectius. Els blocs també han
tingut la seva evolució. Al principi el que apareixien eren "posts" o
notícies escrites… com a molt alguna fotografia acompanyava els
textos.
Ara els "post" van acompanyats
d’imatges, de galeries d’imatges, de vídeos, d’àudio, de
presentacions…. d’aquesta manera els missatges i els continguts
s’enriqueixen i guanyen a nivell visual i comunicatiu. A través dels
blocs ens podem expressar amb els sentits: podem parlar, escoltar,
mirar… és veritat ens falta el tacte i olorar, però podem transmetre a través del llenguatge multimèdia sentiments, il.lusions, esperances… i proposar.
A
través dels blocs podem posar a la xarxa propostes per a que siguin
recolzades, o que siguem més a pensar: Això es diu MEME, comença una
persona escrivint en un bloc i en el seu post passa el rellleu a unes
altres persones. Aquestes han d’escriure en el seu post el que pensen
sobre el tema proposat i al mateix temps passar el relleu a
d’altres…. i és així és com la pilota es fa gran. EN aquesta línia
està circulant ara una MEME en els blocs educatius de Catalunya amb la
pregunta "Quina escola volem pel 2018?" és a dir, com volem que sigui l’escola d’aquí a 10 anys?
A
l’escola treballem amb alumnes del segle XXI, nens i nenes, adolescent
i joves que viuen de ple en una internet multimèdia on les
possibilitats de comunicar i crear continguts és molt gran.
Probablement
per aquest motiu moltes escoles comencen a fer un ús educatiu dels
blocs…. per la seva capacitat d’afavorir les competències
lingüístiques i digitals però de ben segur per les possiblitats que els
textos siguin significatius, que tinguin una funció i un sentit:
Escrivim per ser llegits, parlem per ser escoltats, perquè ens vegin, i
a més….. ens poden respondre i ampliar o opinar sobre el que diem….
els blocs fan possible l’escriptura en xarxa, per tant, el poder
treballar de forma cooperativa.
Del bloc de la Lu, A pie de Aula, un bon exemple educatiu a secundària ( i encara hi ha professorat de secundària – i primària!- que prefereix fer classes "magistrals" i diu que no hi creu en "això"!!!).
El vídeo és de Camara abierta. i d’alguna manera ens pista sobre com ha de ser l’escola en el 2018….. de fet, ens pista de com ha de ser l’escola ara!
Aquesta setmana hem acabat el vídeo de 6è que hem penjat en el bloc del projecte Fora Muralles.
Ens ha costat una mica però ha valgut la pena, tant pel contingut que els nanos han expressat a través del llenguatge audiovisual com els aprenentatges tècnics que han assolit: han editat amb croma!
Él vídeo dels nens i nenes de 2n ja fa dies que estava penjat. A principi de curs amb la Núria vam decidir que treballaríem el vídeo amb els més petits i el projecte Fora Muralles ens ha donat l’oportunitat. Ha estat el primer vídeo treballat amb nens i nenes d’aquesta edat: han realitzat el guió, han fet els decorats i han aprés a comunicar-se a través de la imatge.
Mestra Tic-Tac -TEP (De les tecnologies de la Informació i l'aprenentatge a les que promouen l'empoderament i participació).
