Arxiu de la categoria: Centres docents

CICLE VITAL PAPALLONES I FLORS

Publicat el per
Respon

A partir dels noms de la classe triats d’elements naturals del Parc Güell: papallones i flors, hem pensat que una manera propera, vivencial i enriquidora pels nostres infants és observar el procés del cicle vital de les papallones i les plantes.  Per introduir-lo d’una forma més engrescadora, hem utilitzat l’efecte sorpresa, vam anar d’excursió al camp, allà vam trobar una caixa amb llavors de clavell de moro i ous de papallona. Al arribar a l’aula, els infants van plantar les llavors en una torreta i van posar els ous dins d’una caixa de cartró. A partir d’aquí, cada dia al matí dediquem una estona per observar els canvis dels ous i les llavors.  Els alumnes es queden bocabadats descobrint el cicle vital de la papallona i de la flor, sembla màgic tot el que passa. Actualment, ja ens han sortit els cucs de seda però encara són molt petits i les plantetes estan creixent molt ràpid. El que més desitgem és veure la papallona i les flors de les plantes. Tot aquest procés l’estem recollint en un lapbook.

CONSTRUÏM UNA CASA

Publicat el per
Respon

A partir de tot el material que ens va proporcionar el petit Gaudí, els nens i nenes d’educació infantil vam decidir convertir-nos en arquitectes i construir la nostra pròpia casa. Així doncs, durant dues setmanes vam organitzar vuit tallers que formaven part del procés de construcció d’una casa fent ús de les diferents tècniques i materials emprats per Antoni Gaudí. Cada dia els infants passaven per una d’aquestes activitats per tal de col·laborar en tota l’elaboració. Durant la realització dels tallers els nens de tot el cicle es van barrejar formant grups d’infants de P3 a P5. A més, vam rebre la col·laboració de totes aquelles famílies que ho van desitjar.

 

Els vuit tallers proposats per a construir la nostra casa van ser:

  • Arquitectes per un dia. En aquest taller vam aprendre que abans d’iniciar la construcció d’una casa és necessari realitzar-ne els seus plànols. Amb l’ajuda de regles, escaires i cartabons els infants van dibuixar alguns plànols així com diferents models de casa.
  • Construïm xemeneies. Un element característic d’aquest arquitecte eren les xemeneies. D’aquesta manera els infants van crear i decorar diverses xemeneies amb gomets i serpentines per tal de col·locar-les a la nostra casa.
  • Pintem pedres. En aquest taller vam descobrir que un dels materials que utilitzava Gaudí en les seves obres era la pedra. Així doncs després de visualitzar diverses construccions i reconèixer l’ús de la pedra en aquestes, vam decorar-ne unes quantes amb retoladors de colors per tal de posar-les en la casa.
  • Reciclem i transformem materials. En les obres de Gaudí també hi apareixien sempre composicions amb materials reciclats. Els nens i nens van crear les seves obres a partir de cartrons, plàstics, papers, pintura…
  • Treballem amb escurapipes. Un altre dels materials que feia servir en Gaudí en les seves obres era el ferro. Amb escurapipes de diferents mides els nens i nens vam poder realitzar diverses composicions per afegir-les al resultat final de la casa.
  • Descobrim els vitralls. En molts dels edificis de Gaudí trobem diversos vitralls. Per tant, a la nostra casa tampoc hi podia faltar aquest element tant característic. Sobre un plàstic els nens i nenes van enganxar papers de seda de colors per tal de crear els nostres vitralls.
  • Decorem la casa. La tècnica per excel·lència d’Antoni Gaudí era el trencadís. Per aquest motiu vam decidir decorar tetra bricks amb diferents tipus de paper tot formant un trencadís.
  • Fem de constructors: muntem una casa. Finalment, amb tot el material creat en els tallers anteriors vam construir la nostra casa.[youtube]https://youtu.be/7A4thFB3Rpc[/youtube]

HA ARRIBAT EL PETIT GAUDÍ!!

Publicat el per
Respon

Per iniciar el projecte “CONSTRUÏM AMB EN GAUDÍ” ens va visitar el Petit Gaudí ( cap gros que representa la nostra escola), amb un sac ple de diferents materials. Ens va relatar una petita història sobre la vida i obra d’en Gaudí i entre tots vam anar descobrint els diferents materials del sac i tot pensant com els podríem utilitzar, vam decidir organitzar diferents tallers barrejant els nens des de P3 fins a P5 i amb la col·laboració de pares i mares ens vam posar mans a l’obra!!

DISCURS D’EN PETIT GAUDÍ

Bon dia nens i nenes!!!

Sabeu qui soc ? Sí, sóc el PETIT GAUDÍ. Avui vinc amb vosaltres perquè el meu amic, el SR. ANTONI GAUDÍ, s’ha enterat que durant aquestes dues setmanes començareu a treballar la seva vida i obra i m’ha dit vés PETIT GAUDÍ i ajuda’ls!!

Mireu, l’Antoni Gaudí va ser un arquitecte molt famós. Va néixer a Reus. Tenia quatre germans. Des de molt petit va està malalt, tenia un problema als ossos i això feia que faltés molt a l’escola i es passés moltes hores observant els animals, les plantes i les pedres, o sigui els elements de la natura.

Quan va ser gran i va acabar d’estudiar va pensar que podría construir les cases i posar elements de la natura o donar la forma, que tant li agradava a les seves construccions (cargols, sol, la lluna…) .

També va pensar que a la natura hi ha molts colors i va pensar que podría posar molts colors a les seves obres i com que no sabia com fer-ho, va pensar de fer-ho en forma de trencadís.

Ah, però sabeu amb quins elements treballava? Amb ferro, amb vidre, amb cerámica .

Mireu què porto!! Un sac amb un munt de coses:

  • Regles.
  • Tetrabriks
  • Ampolla d’aigua.
  • Papers de seda.
  • Oueres…

    Com pot ser que hi hagi tot això aquí, què podríem fer amb tot això?

    Ja ho tinc, podríem fer tallers aquesta semana i la vinent, tots junts. Què us sembla?

    Doncs,  a veure a veure quins tallers podríem fer ? Ja ho sé :

    • Construïm
    • Pintem pedres.
    • Treballem amb escura pipes.
    • Fem de constructors: muntem una casa.
    • Descobrim els vitralls.
    • Arquitectes per un dia.
    • Reciclem i transformem materials.
    • Decorem la casa.

    Què us sembla?

 

ELS DE MITJÀ DEL GAUDÍ!

Publicat el per
Respon

Hola a tothom! Som els/les mestres de Cicle Mitjà de l’escola Antoni Gaudí, de Santa Margarida de Montbui.

Ja portem uns quants cursos fent projectes, però aquest és el primer que formem part de la Xarxa de Competències. Aquest any, tota l’escola treballem a partir de l’arquitecte que dóna nom al centre: L’Antoni Gaudí!

Abans de compartir amb tots vosaltres la nostra feina, us hem de dir que una idea la tenim molt clara. Sigui quin sigui el tipus de treball que volguem dur a terme amb els nostres alumnes, la relació i bon ambient entre els mestres és clau per assegurar l’èxit! I en això nosaltres, ja hi tenim molt a guanyar!

POT DESAPARÈIXER EL DELTA DE L’EBRE?

Publicat el per
Respon

El  projecte neix a partir de les colònies bianuals que es realitza en el Cicle Superior de l’escola. Triem el Delta de l’Ebre perquè té un paisatge i un entorn social i econòmic  totalment diferent al nostre. Realitzarem el projecte globalment com a cicle , és a dir, barrejant alumnes dels dos nivells. L’estada de colònies es complementa dins del projecte amb activitats in-situ de paisatge, flora i fauna , activitats econòmiques… que a l’escola no podríem oferir als nostres alumnes. D’aquesta manera creiem que els facilitem un assoliment idoni i significatiu d’aquest entorn.

Comencem a treballar abans de marxar, continuarem les activitats els dies d’estada en el Delta i finalitzarem el projecte a l’escola. Acompanyarem el projecte amb un Diari de Bitàcola  col·laboratiu que realitzaran els nens i nenes de cada classe, des del principi  fins al final del projecte.

Introduirem el treball amb el visionat del vídeo del programa El meu paisatge preferit que parla del Delta , donat que és una invitació que se’ns fa per conèixe’l .

Avaluem no qualifiquem

Publicat el per
Respon

Al llarg del projecte hem pres nota dels aprenentatges assolits, dels no assolits, de les intervencions del alumnes, … Ho hem fet tant amb notes al bloc del mestre com amb petits enregistraments d’àudios i vídeos, per mitjà de l’observació. Per tal de tindre el major nombre de dades a l’hora d’avaluar.

Algunes activitats també tenien autoavaluació, cliqueu per veure una mostra.

DIARI D’APRENENTATGE

Publicat el per
Respon

La nostra metodologia s’ha centrat en l’interès dels alumnes per fer-se preguntes i contestar-les.

Cada alumne/grup va avançant dins el seu projecte a través de les preguntes que s’ha formulat o les coses que ha volgut crear sobre el seu esport, d’aquesta manera ells són els autèntics protagonistes del seu aprenentatge.

Així doncs, utilitzen el material que necessiten (ordinadors, cartrons, plastelina, pintures, etc.) i ho recullen de la forma que ells trien (power point, lapbook, mural, carpeta aprenentatge…). Tot el que hagin documentat acabarà amb una exposició oral que ja té data des del principi del projecte.

A més a més, cada dia redacten el seu diari d’aprenentatge individualment, amb preguntes tipus: Què he après avui? Com em sento? Quins dubtes tinc? Què m’emporto? Quines dificultats he trobat? Com les he superat?… ho redactem amb català i castellà. 

La recerca en el temps

Publicat el per
Respon

El nostre projecte parteix de dos eixos: el present, passat (època del Gaudí) i futur i l’altre part més creativa sobre l’arquitectura modernista.

El primer eix el vam implementar cercant informació amb diferents recursos:

  • Vídeos, llibres, objectes antics, pel·lícules, sortida guiada a la Igualada modernista, visita d’un avi col·leccionista d’antiguitats …

El segon eix més creatiu:

  • Visita pels edificis modernistes de Gaudí a Barcelona, visita d’una arquitecte, imatges i vídeos a les tauletes, …

Si cliqueu la imatge veure un vídeo

 

CONSTRUÏM AMB EN GAUDÍ

Publicat el per
Respon

Hola,

Som un equip de mestres d’educació infantil de l’Escola Antoni Gaudí de Santa Margarida de Montbui. Aquest curs hem volgut participar en la Xarxa de Competències per tal de poder donar una visió diferent al treball per projectes que estem portant a terme fa uns anys al nostre cicle.

Com a projecte interdisciplinari de centre, enguany estem realitzant: Antoni Gaudí, nom de la nostra escola (projecte que es realitza cada quatre anys).

A Educació Infantil l’hem titulat “Construïm amb en Gaudí”. Les activitats proposades han estat conjuntes de cicle i d’altres per nivell. Tot va començar amb una sortida al primer trimestre al Parc Güell on vàrem descobrir elements naturals que van donar nom a les nostres aules: papallones, flors, serps, salamandres, balenes i pops.