El dia de la festa de final de curs va ser tot un èxit. Cicle mitjà va ser l’encarregat de l’organització de la festa: presentadors, animadors, creadors i repartidors de tríptics, ajudants en algun acte si feia falta, etc.
Cada curs va preparar una exhibició i, per ordre i davant de totes les famílies van representar-la.
A continuació us presentem un dels models de tríptic que es va elaborar a la comissió de publicitat, on hi apareixen totes les exhibicions i l’ordre d’aparició.
El producte final ha estat l’elaboració d’un quadern col·lectiu sobre el delta de l’Ebre. Aquest quadern de colònies ha seguit l’ordre natural del plantejament del projecte, intentant respondre a la qüestió de si pot desaparéixer el delta i possibles solucions a la problemàtica.
TAPA DEL DIARI
ELS FLAMENCS DEL DELTA
LA LLOTJA DE PEIX I VISITA A LA PUNTA DE LA BANYA
Es va començar a confeccionar abans de l’estada a les colònies i es va continuar durant la mateixa estada per tal de reflexar de manera immediata les experiències viscudes, i es va enllestir a la tornada a l’escola . En el QUADERN DE COLÔNIES s’hi hi han anat afegint les fotografies realitzades sobre cadascun dels aspectes treballats: ecosistemes del delta, activitats econòmiques, problemàtiques ambientals i possibles solucions ( cadascun d’aquests blocs ha estat realitzat pels diferents grups de treball cooperatiu i consensuat posteriorment amb la resta del grup-classe). Finalment aquest quadern ha anat passant per les famílies que tal de que en fessin la seva aportació o valoració personal.
A través d’aquest projecte vam aconseguir recuperar l’hort i que els alumnes fessin la collita de les verdures i hortalisses que havien plantat a principi de curs. El que vam anar recol·lectar ho vam repartir entre l’alumnat el qual col·laborava fent diferents tasques:
Ha sigut un projecte molt enriquidor, tan pels infants com per l’equip docent que ha intervingut en aquest projecte ja que els nens i nenes van prendre consciència i responsabilitat de les necessitats que comporta el fet de tenir cura de les plantes de l’hort.
No obstant, cal dir que el projecte el teniem planificat per dur-lo a terme durant 3 setmanes però, com que es va allargar molt més degut a les necessitats de les plantes vam haver de fer petits grups d’alumnes voluntaris de l’aula els quals a l’hora del pati duien a terme les diferents tasques esmentades anteriorment.
Podeu veure algunes imatges en el següent enllaç sobre la recol·lecta d’alguns aliments:
La NIA, la nostra geganta. I tot el que s’esdevé al seu voltant: fer de geganters, el bateig, la presentació als companys i als pares,… la geganta com un element que ja forma part de la història de la nostra escola. A part d’això els pares reben un dossier del projecte amb totes les activitats detallades i els treballs sobre paper que han fet els nens.
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
A CLASSE HEM EXPLICAT EL CONTE “EL GRAN LLIBRE DELS SUPERPODERS” ON SURTEN UNS NENS I NENES AMB UNS PRODIGIS MOLT ESPECIALS: OPTIMISME, EXPLICAR HISTÒRIES, CANTAR, CURIOSITAT, PACIÈNCIA, MEMÒRIA, AGILITAT…
HEM PARLAT SOBRE QUIN ÉS EL NOSTRE PRODIGI! TOT SEGUIT, L’HEM FET AMB PLASTELINA! ENS HEM FET UN COLLARET QUE SIMBOLITZI EL NOSTRE PRODIGI QUE ENS FA SER ÚNICS!
ALGUNS PRODIGIS QUE HAN ESCOLLIT LES NENES I ELS NENS:
PROJECTE ACABAT!!!!!!
Després de conèixer que qualsevol font d’energia pot produir electricitat, ens hem posat a treballar i conèixer com funciona un circuit elèctric per poder dissenyar el nostre circuit elèctric i elaborar el nostre fanal. Un fanal molt similar als que va dissenyar Gaudí.
Al tractar-se d’un projecte interdisciplinar en una mateixa activitat intervenen diferents àrees, en aquest cas vam treballar tots els components del circuit elèctric des de l’àrea de medi i paral·lelament, des de l’àrea de visual i plàstica, els alumnes van crear la seva pròpia maqueta. Un dels requisits era amagar el generador (pila) dins d’una de les obres, ja conegudes pels alumnes, de Gaudí (La casa Batlló).
ELS TRES MESOS JA HAN PASSAT, ELS POLLETS S’HAN CONVERTIT EN 3 GALLS I 1 GALLINA!!!
AL GALLINER DE L’HORT JA HI VIUEN ALTRES GALLS I GALLINES. L’AVI ANTONIO ENS HA VINGUT A AJUDAR I ENS HA EXPLICAT QUE CAL POSAR COLÒNIA ALS NOSTRES GALLS I GALLINA PERQUÈ ELS ALTRES NO ELS PIQUIN!!!
I CONTE CONTAT PROJECTE ACABAT!!!
Ens vam plantejar que els alumnes havien de dissenyar en paper una casa a l’estil modernista per després donar-li volum. Vam fer una exposició dels diferents dissenys realitzats i a un espai del passadís vam edificar quatre cases modernistes (una per grup-classe). Tant pares com alumnes d’altres cicles vam poder visitar aquesta exposició.
A més, cada alumne ha elaborat un dossier a on queden recollits els aspectes més rellevants del projecte realitzat.
El producte final és l’àlbum del projecte i esdevé quan el curs finalitza.
El contingut de l’àlbum es fa amb dibuixos i escrits grupals (de 4-5 alumnes) de totes les activitats que anem realitzant . Tot plegat conforma una petita història d’aprenentatge on cada infant en resulta un petit expert sobre allò treballat.
Podeu veure el nostre ÀLBUM
Com ja és tradició, el dia destinat a la jornada de portes obertes, és un dia especial que convidem a les famílies noves i les ja existents, a conèixer i visitar l’escola.
És un bon moment per mostrar un tastet de treballs i produccions que fem durant el projecte.
Les famílies, acompanyades dels seus fills/es, passegen per les aules i gaudeixen de la guia que fan els mateixos nens i nenes on els hi expliquen les seves investigacions, les maquetes, els experiments… Ho expliquen des de la seva mirada, allò que han fet i com ho han fet.