Google Art Project

Art Project és la darrera aportació de Google a la difusió del patrimoni cultural de la humanitat. En aquest cas Google recorre les principals sales d’alguns dels millors museus del món i ens mostra fins el més mínim detall de les obres d’art més importants.

Aquesta eina desenvolupada amb la tecnologia de Google ”Street View” permet fer un recorregut virtual per les diferents sales dels museus i seleccionar les obres més importants. Aquestes es poden visualitzar amb el màxim detall a través de l’opció Artwork View, que permet una visualització en alta definició utilitzant el zoom. A més a més, a través de la barra lateral que es desplega clicant sobre “Visitors guide” podem obtenir tota la informació de l’obra seleccionada i trobar més treballs sobre l’artista així com obtenir informació a través d’enllaços a YouTube.

Entre les obres més importants s’hi troben “El naixement de Venus” de Sandro Botticelli (Galeria dels Uffizi); “Ronda de nit” de Rembrandt (Rijksmuseum d’Amsterdam); “Sant Francesc al desert” de Giovanni Bellini (Frick Collection de Nova York); “La sega”de Pieter Bruegel el Vell (Museu Metropolità d’Art de Nova York); “Els Ambaixadors” de Hans Holbein el Jove (National Gallery); i “Habitació a Arle” de Vincent van Gogh (Museu Van Gogh).

Finalment cal destacar el fet de que et pots crear la teva pròpia col·lecció d’obres del museu clicant sobre l’opció “Create an Artwork Collection” que permet guardar vistes escecífiques sobre més d’un miler d’obres i construir la teva propia col·lecció. A més s’hi poden afegir comentaris a cada pintura i compartir la teva col·leccióamb tothom.

ArtProject és una de les millors eines per explorar l’art i veure des de casa els principals museus del món.

Per veure com funciona i quin va ser el seu procés de creació us deixem els següents vídeos:

Per saber-ne més visiteu aquest reportatge a VilaWeb: Diari de l’escola

logo Edu3
Equip Edu3.cat

És possible la vida lluny de la terra?

Als astrònoms de tot el món se’ls ha girat feina amb la notícia anunciada aquesta passada setmana per la NASA, segons la qual haurien descobert un exosistema extremadament semblant al sistema solar. Es tracta d’un total de 6 planetes que giren al voltant d’una estrella de mida similar al sol anomenada Kepler 11, que està situada a 2000 anys llum de la terra. Segons va publicar-se a la revista Nature, 5 d’aquests planetes tindrien una grandària semblant al nostre, i la distància a què es troben de la seva estrella fa que entrin dins l’anomenada “franja d’habitabilitat”, ja que es calcula que per la seva temperatura podrien contenir aigua líquida, un element clau per permetre la vida.

Es tracta del major sistema extrasolar descobert fins ara amb la tècnica del trànsit, que es la que utilitzen els científics de la NASA per buscar planetes més enllà del sistema solar que, com la terra, tinguin una òrbita al voltant d’una estrella. La seva eina de treball és el telescopi espacial Kepler, un satèl·lit llançat a l’espai el passat març de 2009 que estudia la lleugera atenuació de llum d’una estrella quan s’hi creua un planeta, per tal de detectar-los.

Per altra banda, no és el primer cop que s’anuncia un descobriment d’aquestes característiques. Fa uns mesos, uns astrònoms dels EUA liderats per Steven Vogt van proclamar l’existència d’un planeta anomenat Gliese 581 (conegut també amb el nom de Zarmina) que gira al voltant d’una estrella en aquest cas a 20 anys llum de la terra. Aquest hipotètic nou planeta ha estat notícia aquests dies ja que ha suposat una autèntica trifulga entre els científics nord-americans i els europeus. Els primers diuen que és habitable (asseguren que la seva temperatura és tan ideal que seria perfecte fins i tot per anar-hi de vacances i que per les seves condicions seria més que probable que hi hagués vida), mentre que els del vell continent es mostren convençuts que aquest suposat bessó de la terra ni tan sols existeix.

logo Edu3
Equip Edu3.cat

Egipte

El poble egipci ha sortit al carrer després de trenta anys sota un règim autoritari. Són diverses les causes que han empès a la revolta als egipcis, des de l’extrema pobresa en la que viuen, passant per l’elevada taxa d’atur, l’augment dels preus, la corrupció i la falta d’expectatives pels joves. Tot plegat, un conjunt de circumstàncies molt semblants a les que van desenvolupar la revolta a Tunísia.

mohamed_el-baradeiAquest moviment d’oposició que s’ha organitzat gràcies a les xarxes socials, té una cara visible, Mohamed ElBaradei, premi Nobel de la Pau, qui sempre s’ha manifestat en contra del règim de Mubarak i a favor de que la democràcia arribi a Egipte. Gràcies a aquesta revolta ha pogut tornar al seu país i ha rebut el recolzament de diferents grups de l’oposició per encapçalar el procés de negociació per sortir de la crisi, fins i tot dels Germans Musulmans, un grup religiós amb una forta influència per tot el país.

Egipte, és un dels països més influents del món àrab amb una població que arriba als vuitanta milions d’habitants. A més a més, és una peça clau en el procés de pau entre Palestina i Israel (el 1979, Egipte es va convertir en el primer país a signar un tractat de pau amb Israel).

Des de l’Edu3 us proposem dos recursos audiovisuals per tal d’il·lustrar aquesta revolta. Per entendre el paper d’Egipte en el procés de pau entre Palestina i Israel us deixem el capítol de “El nas de Cleòpatra” titulat “Si Israel no hagués vençut Egipte i Síria l’any 1973”, on s’analitzen les conseqüències que hauria tingut aquest derrota.

Edu3.cat

D’altra banda i per entendre millor com és el caràcter i el dia a dia dels egipcis us deixem el següent vídeo que forma part del programa presentat per Miquel Calçada, “Afers Exteriors” dedicat a Egipte.

Edu3.cat

Per a saber-ne més visiteu:

Egypt unrest : Web de la BBC dedicada a l’aixecament egipci.

Anger in Egypt : Web monogràfica d’Egipte d’al-Jazira

Egypt : Web del diari The New York Times

Unrest in Egypt : Web de Vilaweb a l’escola dedicada a la revolta egipcia

logo Edu3
Equip Edu3.cat

La màquina de Galton

En aquest capítol d‘”Experiències Matemàtiques” produït des del CREAMAT, centre de recursos per ensenyar i aprendre matemàtiques del Departament d’Ensenyament, es presenta una innovadora proposta per a l’aprenentatge de les matemàtiques.

El vídeo mostra el funcionament d’una màquina de Galton. La màquina de Galton és un artefacte que permet descobrir, de manera experimental, la distribució binomial i, per tant, visualitzar una bona aproximació de la distribució normal. La màquina que es mostra en l’enregistrament ha estat construïda pels propis alumnes a les seves classes de tecnologia dins d’un projecte de col·laboració entre matemàtiques i tecnologia. Pot trobar-se més informació a la fitxa F101 dels annexos de la memòria de la llicència d’estudis d’Anton Aubanell.

Edu3.cat

+info

logo Edu3
Equip Edu3.cat

Back to Bach

A través d’aquest capítol de la sèrie “Tarasca” repassa algunes de les reinvencions i reinterpretacions que han fet diversos músics de les composicions de Johann Sebastian Bach, coincidint amb el 250è aniversari de la seva mort.

El reportatge fa un recorregut per alguns dels autors del segle XX que han fet adaptacions de la música de Bach. Comença a la dècada del 1930, a Rio de Janeiro, quan el músic brasiler Heitor Villa-Lobos (1887-1959) compon les cèlebres “Bachianas Brasileiras“, una mescla inèdita de barroc i folklore popular brasiler.

L’acció es trasllada a la Rússia estalinista, quan Dmitri Xostakòvitx (1906-1975), temptat de fugir a Occident, es refugia en la música de Bach per eludir les imposicions estètiques del Partit Comunista.

D’altra banda, el pianista de jazz francès Jacques Loussier transforma una partitura bachiana en ritme de swing. Segons Loussier, la música de Bach permet improvisar molt. El pianista explica com va conèixer aquesta música i parla de l’adaptació que ha fet de les “Variacions Goldberg”.

Finalment, la companyia de ballet de Nacho Duato mostra com els ballarins donen moviment i vida a les notes i la música del compositor alemany.

Edu3.cat

logo Edu3
Equip Edu3.cat

El fil de la història

El fil conductor d’aquest capítol del programa “Històries de Catalunya” són els documents que permeten conèixer la història, des de les inscripcions en pedra fins als diferents tipus de documents escrits, com ara cartes o memòries.

Per fer “Històries de Catalunya”, els guionistes i historiadors de la sèrie han remenat els arxius d’arreu de Catalunya, locals, comarcals i nacionals, per trobar històries reals, rigoroses i documentades. Arxius personals, diaris de masies, memòries, testaments, cartes, làpides, contractes mercantils, documents oficials… en qualsevol lloc hi pot haver amagada una història apassionant.

Aquest capítol mostra com han anat evolucionant les fonts que han permès al llarg de dues temporades explicar la història de seixanta personatges, famosos o anònims, que van deixar el seu rastre en registres mercantils, inscripcions, pintures, objectes…

Els documents més antics són les inscripcions sobre pedra. També són els més sòlids, ja que han permès conèixer històries de fa més de 2.000 anys. En canvi, el pergamí és molt més fràgil i molts no han arribat als nostres dies. Alguns, però, s’han conservat i han permès refer històries molt interessants.

Altres documents consultats per fer el programa han estat les cartes personals i també els quadres, com una pintura del segle XV que amagava tota una història. A mesura que més gent aprenia a escriure, es creaven més documents que han permès refer moltes històries de gent anònima. Durant els darrers anys, les tecnologies de la comunicació han incorporat nous materials a la recerca històrica, com ara el cinema, el vídeo o la informàtica.

Edu3.cat


Apropa’t a les fonts de la Història amb l’Edu3!!!

logo Edu3
Equip Edu3.cat

La feina i els catalans

Avui us proposem el següent capítol de la sèrie “Un lloc estrany” on persones immigrades a Catalunya opinen sobre diferents aspectes de la vida quotidiana dels catalans. En aquesta ocasió parlen sobre la feina i sobre com se la prenen els catalans.

Les persones que hi interven opinen sobre  els horaris laborals dels catalans, les vacances i el temps que dediquen a esmorzar o a dinar.

També analitzen la relació que s’estableix a la feina amb els caps, es comenta la tendència que hi ha a escaquejar-se i es parla dels sous.

D’altra banda, els entrevistats comenten les dificultats amb què es van trobar a l’hora de trobar feina quan van arribar a Catalunya i els problemes per aconseguir els papers.

Edu3.cat

Descobreix un altre punt de vista del nostre dia a dia amb l’Edu3!!!

+info

logo Edu3
Equip Edu3.cat

Mini-Station 2011

Avui us portem una proposta molt interessant per aquells que esteu interessats en el món de la il·lustració infantil, el Festival Mini-Station 2011, la versió infantil del festival d’il·lustració i edició independent de Barcelona.

Del 5 de febrer al 5 dfedee març a la llibreria Abracadabra de Barcelona (C/ General Álvarez de Castro 5) es convertirà en el Pol Sud, i s’omplirà de foques, pingüins i ossos polars.

En aquesta edició dedicada a l’Antàrtida s’organitza un concurs de dibuix entre Espanya i França en què tots els infants entre 4 i 10 anys estan convidats a dibuixar el nou amic de Federico, la genial creació de Maxi Luchini. Ja podeu veure alguns dels dibuixos a la seva pàgina web (www.mini-station.blogspot.com) i en la seva pàgina de Facebook.

A més a més, aquest festival també compta amb una exposició de pingüins dibuixats per il·lustradors de tot el món, qui han volgut col·laborar en el repoblament de l’Antàrtida amb les seves creacions.

Per saber-ne més entreu en la pàgina web del festival!!!

Animeu-vos a participar i descobriu la il·lustració infantil de la mà de Ilus·tation!!!

Què vol dir murri?

En aquest capítol de la sèrie “Què m’has dit” descobrirem el significat de les expressions “murri“, “minorització lingüística“, “clavilla“, “bombeta” o “connexió de servei”.

Saps que vol dir murri? En aquest vídeo ho veuràs!!!E

A tot el món hi ha “llengües minoritàries“. Aquestes llengües es parlen en una àrea petita d’un estat o en una regió i tenen una presència nul·la o molt reduïda a l’administració. La seva feblesa fa que, de mica en mica, el nombre de parlants d’aquestes llengües es redueixi en favor d’una altra llengua. D’aquest procés se’n diu “minorització lingüística“.

En aquest capítol també descobrirem una de les característiques de l’alguerès col·loquial que sovint fa una transposició de sons, és a dir, un canvi d’ordre de sons. Per exemple, diuen “bòria” (“boira”), “craba” (“cabra”), “dromir” (“dormir”), “fromatju” (“formatge”), “prebe” (“pebre”) o “trunell” (“turmell”).

A més, també aprendrem llenguatge relacionat amb l’electricitat: bombeta, clavilla, quadre de llums encastat o connexió de servei.

Edu3.cat

logo Edu3
Equip Edu3.cat

Fotògrafs

Avui us presentem un episodi d’una de les sèries que ens fa viatjar pel temps amb imatges i ens apropa als seus creadors. Amb les imatges del món”Fotògrafs” dedica el programa al fotògraf Joan Guerrero i a la seva mirada sobre els immigrants del barri de Ciutat Vella de Barcelona.

Joan Guerrero va néixer a Tarifa l’any 1940. Ha treballat als diaris “El Periódico”, “Diari de Barcelona”, “L’Observador” i, en l’actualitat, a “El País”. Ha fet unes quaranta exposicions individuals i té publicats set llibres: Imatges i paraules, El parc, El riu, En tierra amiga, etc.

Amb el treball La nova Ciutat Vella, Joan Guerrero plasma escenes de la vida quotidiana dels immigrants que viuen en aquest barri de Barcelona.

A més de fer fotografies, Joan Guerrero parla amb els immigrants que ha fotografiat. Creu que ningú no vol deixar la seva terra, i si la deixa és perquè hi ha una situació dramàtica.

Per ell és important que la fotografia no forci res, però que toqui la fibra sensible.

Edu3.cat

logo Edu3
Equip Edu3.cat