PURA FÍSICA [cat][cast]

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Prepareu-vos a passar (vosaltres i els alumnes) llargues estones enganxats a la pantalla!

PHUN és una aplicació d’un estudiant suec que, un cop descarregada la vostre ordinador (LINUX, MAC o Windows), us deixarà experimentar tot dibuixant cossos, líquids i mecanismes en un escenari sota les forces de gravetat i fregament. Les reaccions dels elements dibuixats són espectaculars i es poden muntar molts jocs.

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LINE RYDER ja és un clàssic dels jocs per Internet. Haureu de crear una pista de neu per a un trineu pilotat per un ninotet. Podeu fer loopings, salts i baixades absolutament demencials. A YOUTUBE hi ha un munt de mostres.

El professorat de ciències està d’enhorabona.

Prepararos a pasar (vosotros y los alumnos)  largos ratos pegados a la pantalla!

PHUN es una aplicación de un estudiante sueco que, una vez descargada en vuestro ordenador (LINUX, MAC o Windows), os dejará experimentar dibujando cuerpos sólidos, líquidos y resortes en un escenario bajo las fuerzas de gravedad y rozamiento. Las reacciones de los elementos dibujados son espectaculares y pueden crearse muchos juegos.

LINE RYDER es ya un clásico de los juegos de Internet. Tendréis que crear una pista de nieve para un trineo pilotado por un muñequito. Podréis hacer loopings, saltos y descensos absolutamente demenciales. En YOUTUBE encontraréis buenos ejemplos. 

El profesorado de ciencias está de enhorabuena. 

CREA! PUBLICA! ESTAMPA! [cat][cast]

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Us porto tres enllaços molt bons.

BLURB és una web per a publicar llibres. De totes les que conec, és la que permet un disseny més atractiu i acabat, la que ofereix una eina d’edició més interactiva i intuitiva i que es treballa en local a través d’una aplicació que cal descarregar i, quan el llibre està acabat, es connecta al servidor per desar-lo, publicar-lo i imprimir-lo en el moment que algú el compri. El preu mínim el determina BLURB en funció de la qualitat escollida i del número de pàgines creades, i l’autor hi afegeig el que vol guanyar-hi.

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CAFÉ PRESS i PIKI també es dediquen a publicar obres dels usuaris, però no en forma de llibres sinò estampades en samarretes, xandalls, gorres, bosses, pósters, tasses de café, CDs, DVDs…que queden exposades en una botiga personal on-line amb la mateixa política de preus i pagaments que BLURB.

Os traigo tres enlaces muy buenos.

BLURB es una web para publicar libros. De todas las que conozco, es la que ofrece plantillas de diseño más atractivas y versátiles, que permite una edición más interactiva e intuitiva y que se trabaja en local a través de una aplicación que hay que descargarse y, cuando el libro está acabado, se conecta al servidor para guardarlo, publicarlo e imprimirlo en el momento en que alguien lo compre. El precio mínimo lo determina BLURB en función de la calidad final escogida y del número de páginas creadas, y el autor añade a este mínimo lo que quiere ganar.

CAFÉ PRESS y PIKI también se dedican a publicar las obras de los usuarios, pero no en forma de libros sinó estampadas en camisetas, chándals, gorras, bolsas, pósters, tazas de café, Cds, DVDs…creándose una tienda personal on-line con la misma política de precios y pagos del BLURB.

PROPOSTA/PROPUESTA

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línia de temps – línea de tiempo [cat][cast]

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Ja fa temps que cercava una eina aixi. Avui he trobat, de rebot, una aplicació fantàstica que permet crear línies de temps amb contingut multimèdia i connectada al nostre blog, a àlbums de Flickr, al Youtube…en definitiva, una meravella.

Benvinguts/des a DIPITY

Hacía tiempo que buscaba una herramienta así. Hoy he encontrado, de rebote, una aplicación fantástica que permite crear líneas de tiempo con contenido multimedia y conectada a nuestro blog, a álbumes de Flickr, a Youtube…en definitiva, una maravilla.

Bienvenidos/as a DIPITY

PROPOSTA/PROPUESTA

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FUTUR – FUTURO [cat][cast]

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En anteriors articles ja haviem parlat de la interacció referint-nos a:

IPHYSICS per a l’Iphone

La pantalla de PERCEPTIVEPÍXEL

En els dos casos ens trobem davant de pantalles tàctils que incorporen una novetat que cap altre dispositiu tenia; la possibilitat de fer servir més d’un punt de contacte amb la pantalla.
Fins aquest moment, les màquines amb el nivell més alt d’interacció eren el tablet PC i les PDA, fins i tot podríem parlar de del trackpad dels portàtils, però quan dos dits entraven en contacte amb la part sensible, la màquina no reaccionava correctament.
A partir d’ara haurem de començar a acostumar-nos a fer servir més d’un dit per interactuar amb les pantalles, i això no és només un detallet. Això pot determinar el disseny dels ordinadors del futur proper…només cal imaginar dos Iphones units per una bisagra i ja tenim un aparell amb dues pantalles tàctils que poden pintar tant un teclat alfabètic com numèric com musical…Quan Apple va anunciar el seu últim portàtil (el més fi del món) jo pensava que la novetat seria, precisament, l’ordinador tàctil de dues pantalles.

Si no recordo malament, la primera vegada que vaig veure una pantalla tàctil multi-punt va ser a Minority Report:

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Fa poc, abans de l’estiu, Microsoft va mostrar una taula interactiva que, a sobre de ser multi-punt, detecta els dispositius perifèrics (suposo que per bluetooth) i permet interactuar-hi directament, o sigui que si posem el mòbil damunt la taula, podrem veure tots els contactes, missatges, registre de trucades…o si posem la càmera digital, podrem visionar les últimes fotos i descarregar-les. I si posem la targeta de crèdit, podrem fer les operacions que vulguem.
[kml_flashembed movie="http://es.youtube.com/v/rP5y7yp06n0" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

De tot això se’n poden treure vàries conclusions, que la interacció amb l’ordinador s’aproparà a la interacció física amb objectes, que teclats i ratolins tenen una clara tendència a desaparèixer, que les pantalles seran més i més grans (per sort ja s’ha inventat la pantalla enrotllable!) i, fins i tot, podran tenir diferents textures…

Ara bé, les consequèncis no són només aquestes; ens quedarem sense empremtes dactilars?

Desapareixerà CSI?

En artículos anteriores ya habíamos hablado de interacción para referirnos a:

IPHYSICS per a l’Iphone

La pantalla de PERCEPTIVEPÍXEL

En los dos casos nos encontramos ante pantallas táctiles que incorporan una novedad que ningún otro dispositivo tenía; la posibilidad de usar más de un punto de contacto con la superfície.

Hasta este momento, las máquinas con el nivel más alto de interacción eran el tablet PC y las PDA, incluso podríamos hablar del trackpad de los portátiles, pero cuando dos dedos entraban en contacto con la parte sensible, la máquina no reaccionaba correctamente.

A partir de ahora deberemos empezar a acostumbrarnos a usar más de un dedo para interactuar con las pantallas, y esto no es sólo un detallito. Esto puede determinar el diseño de los ordenadores del futuro próximo…sólo hace falta imaginar dos Iphones unidos por una bisagra y ya tenemos un aparato con dos pantallas táctiles que pueden pintar tanto un teclado alfabético como numérico como musicalCuando Apple anunció su último portátil (el más fino del mundo) yo pensaba que la novedad sería, precisamente, el ordenador táctil de dos pantallas.

Si no recuerdo mal, la primera vez que vi una pantalla táctil multi-punto fue en Minority Report (ver vídeo)


Hace
poco, antes del verano, Microsoft mostró una mesa interactiva que, encima de ser multi-punto, detecta los dispositivos periféricos (supongo que por bluetooth) y permite interactuar directamente, o sea que si ponemos el móvil encima la mesa, podremos ver todos los contactos, mensajes, registro de llamadas…o si ponemos la cámara digital,podremos ver las últimas fotos y descargarlas. Y si ponemos la tarjeta de crédito, podremos hacer las operaciones que queramos. (ver vídeo)

De todo esto se pueden sacar varias conclusiones, que la interacción con el ordenador se acercará a la interacción física con objetos, que teclados y ratones tienen una clara tendencia a desaparecer, que las pantallas serán más y más granos (por suerte ya se ha inventado la pantalla enrollable!) e, incluso, podrán tener diferentes texturas…

Ahora bien, las consecuencias no son sólo esas… nos quedaremos sin huellas dactilares?

Desaparecerá CSI? 

IMAGINACIÓ – IMAGINACIÓN [cat][cast]

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Estem massa preocupats per els equipaments TIC de les aules: ordinadors (portàtils?), projectors, PDIs…

En realitat hauriem d’estar realment preocupats per les capacitats creatives nostres i dels nostres alumnes. Sense això no cal que ens preocupem per RES més.

Mireu aquest parell de joves el profit que en poden treure d’una pissarra tradicional.

Això m’ha recordat una divertidíssima i interessant experiència en un CEIP que disposava de 4 pissarres MIMIO.

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Resulta que aquests aparells es poden combinar entre ells per obtenir una gran superficie interactiva, per exemple de 2×2 MIMIOs. I gràcies a això es va fer una representació teatral amb quatre projectors connectats al mateix ordinador en la que els actors canviaven l’escenari empenyent, passant pàgines d’un llibre, dibuixaven núbols i pluja, feien caure les fulles dels arbres…senzillament espectacular.

Estamos demasiado preocupados por el equipamiento de las aulas: ordenadores (portátiles? tablets?), proyectores, PDIs…

En realidad deberíamos estar realmente preocupados por las capacidades creativas nuestras y de nuestros alumnos. Sin ésto, no hace falta que nos preocupemos por NADA más.

Mirad este par de jóvenes el provecho que le pueden sacar a una pizarra tadicional.

Ésto me ha recordado una divertidísima e interesante experiencia en una escuela de primaria que disponía de 4 pizarras MIMIO.

Resulta que estos chismes pueden combinarse entre ellos para obtener superfícies interactivas enormes, por ejemplo de 2×2 MIMIOs. Gracias a ello, los alumnos representaron una obra teatral, con cuatro proyectores conectados al mismo ordenador, en que los escenarios cambiaban como hojas de un libro o empujados por los actores y que, además, eran totalmente interactivos, o sea que podían añadir i quitar elementos (nubes, coches, árboles..) a gusto…sencillamente espectacular.

I acabem amb un show de color fet amb projectors

Y acabamos con un show de color con proyectores

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ANIMACIÓ – ANIMACIÓN [cat][cast]

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Sóc, de fa anys, un fanàtic del Flash. Qui em coneix en pot donar constància.

Vaig començar fent animacions amb la versió 4 i, encara que sembli extrany per un ex-alumne de Belles Arts en la especialitat de pintura, vaig introduir-me en la creació d’interactius programant amb llenguatge ActionScript. Cada cop que obro el programa sento sensacions boníssimes, però actualment és una macro-aplicació que em costaria recomanar a qui vulgui, senzillament, fer animacions.

Per això m’ha agradat trobar aquest programa, de codi obert, que es pot instal·lar a Windows , a Mac OSX i a Linux. Us presento el PENCIL que us permetrà crear animacions amb la tècnica tradicional dibuixant fotograma, a fotograma amb un bon conjunt d’eines i una interfície força fàcil d’entendre.

Avui no faré cap proposta perquè encara no el conec massa, però jo deixaria que els alumnes experimentessin una bona estona. Estic segur que s’ho passaran d’allò més bé i que, en pocs minuts, ja faran les seves primeres animacions i podran valorar justament la feina dels pioners del cinema animat. Aprofitem-ho, que és gratis!
Soy, de hace años, un fanático del Flash. Quienes me conocen pueden dar fe de ello.

Empecé haciendo animaciones con la versión 4 y, aunque parezca extraño para un ex-alumno de Bellas Artes en la especialidad de pintura, me introduje en la creación de interactivos programando con el lenguaje ActionScript. Cada vez que abro el programa siento sensaciones buenísimas, pero actualmente es una macro-aplicación que me costaría recomendar aq uien quiera, sencillamente, hacer animaciones.

Por ello me ha encantado encontrar éste programa, de código abierto, que puede instalarse en Windows, en Mac OSX y en Linux. Os presento el PENCIL que os permitirá crear animaciones con la técnica tradicional, dibujando fotograma a fotograma, con un buen conjunto de herramientas y una interfaz bastante fácil de usar.

Hoy no haré ninguna propuesta porque no lo conozco demasiado, pero yo dejaría que los alumnos experimenten un buen rato. Estoy seguro que, en pocos minutos, conseguiran producir sus primeras animaciones y podran valorar justamente el trabajo de los pioneros del cine de animación. Aprovechemos, que es gratis!

Photoshop Express [cat][cast]

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En un article anterior vam parlar del futur de la interacció (i en seguirem parlant), ara toca parlar del futur de les aplicacions.

Adobe ha obert al públic, en fase de proves, el PHOTOSHOP EXPRESS, una aplicació enlínia d’edició i emmagatzament d’imatges.

Si us hi registreu podreu gaudir d’una experiència realment especial doncs en aquest programa es barrejen la simplicitat del disseny, la usabilitat al màxim nivell, la potència de la programació amb FLEX (un altre producte d’Adobe)…en definitiva, una eina “2.0” absolutament recomanable.

En un artículo anterior hablamos del futuro de la interacción (i seguiremos hablando), ahora toca hablar del futuro de las aplicaciones.

Adobe ha abierto al público, en fase de pruebas, el PHOTOSHOP EXPRESS, una aplicación en-línea de edición y almacenaje de imágenes.

Si os registráis podréis disfrutar de una experiencia realmente especial ya que en éste programa se mezclan la simplicidad en el diseño, la usabilidad al nivel máximo, la potencia de la programación en FLEX (otro producto de Adobe)…en definitiva, una herramienta “2.0” absolutamente recomendable.

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DIÈDRIC – DIÉDRICO [cat][cast]

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Avui us presento el DIÈDROM, una aplicació online per treballar el sistema dièdric de representació, publicat al portal edu365 i dissenyat per Santiago Ortiz.

El dièdrom és un constructor dièdric que ens permet, en un entorn 3D, muntar figures a partir dels blocs de la barra d’eines i veure’n a temps real les seves projeccions en alçat, planta i perfil. La interfície és molt intuïtiva i, en pocs moments veureu que començareu a construir peces interessants. Es poden acolorir les diferents parts de la figura per fer-ne més senzilla la lectura i comprovareu que millora molt la visió de l’espai.

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Hoy os presento el DIÈDROM, una aplicación online para trabajar el sistema diédrico de representación, publicado en el portal edu365 y diseñado por Santiago Ortiz.

El diédrom es un constructor diédrico que nos permite, en un entorno 3D, montar figuras a partir de los bloques de la barra de herramientas y ver, a tiempo real, sus proyecciones en alzado, planta y perfil. La interfaz es muy intuitiva y, en breves instantes estaréis construyendo piezas interesantes. Se pueden colorear las diferentes partes de la figura para hacer más fácil su lectura y comprobaréis que mejora mucho la visión del espacio.

PROPOSTA/PROPUESTA

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CREATIVITAT [cat][cast]

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BOX DOODLE PROJECT és una iniciativa del director d’art alemany David Hofmann per explotar les possibilitats creatives dels usuaris a partir d’una capsa de cartró. Es tracta d’aprofitar qualsevol embalatge d’aquest material per a crear una obra, fotografiar-la i enviar la foto a la web. És un exercici de pura creativitat…mireu-ne els resultats a la galeria.

El projecte inclou el BOX DOODLE TOOL per fer la feina directament amb ordinador.

BOX DOODLE PROJECT es una iniciativa del director de arte alemán David Hofmann para explotar las posibilidades creativas de los usuarios a partir de una caja de cartón. Se trata de reciclar qualquier embalaje de éste material para crear una obra, fotografiarla y enviar la foto a la web. Es un ejercicio de pura creatividad…mirad los resultados en la galeria.

El proyecto incluye el BOX DOODLE TOOL para realizar el trabajo directamente con el ordenador.

Proposta / Propuesta

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DIBUIX I PINTURA [cat][cast]

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Porto més feina per fer. Són tres aplicacions per dibuixar i pintar amb característiques molt diferents que si se saben aprofitar, els resultats poden ser de gran qualitat. Amb WEBSKETCH podrem dibuixar en un entorn vectorial creant línies de diferents gruixos, podrem fer-les punt a punt i manipular després les posicions i corvatures, veure el procés en una animació , guardar l’obra…

Amb ARTPAD podrem pintar amb un procediment semblant a l’aquarel·la, treballant molt amb la transparència, amb diferents pinzells i podem enviar finalment l’animació de la creació del quadre a través de correu electrònic. Jo he fet un esbós de paisatge, a veure què us sembla.

I per acabar, amb MIKONS entrarem en el món dels logotips, de les icones, en definitiva, del disseny gràfic i on podreu, si voleu, aplicar la vostra obra fins i tot a una samarreta.

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Tots aquests enllaços porten a entorns molt creatius i que, per oferir eines diferents obligaran els alumnes a plantejar les seves produccions amb criteris també molt diferenciats. Penso que després de fer-les servir es pot plantejar un debat al voltant de per què és més adequada cadascuna d’elles.

Traigo más trabajo. Se trata de tres aplicaciones para dibujar y pintar con características muy diferentes que, si se saben aprovechar, los resultados pueden ser de gran calidad. Con  WEBSKETCH podremos dibujar en un entorno vectorial creando líneas de diferentes grosores, crearlas punto a punto, manipulando después sus posiciones y curvaturas, ver el proceso como una animación, guardar la obra…

Con ARTPAD pintaremos con unos procedimientos parecidos a la acuarela, trabajando intensamente con las transparencias, con diferentes pinceles y, al acabar, podemos enviar a los amigos una animación de la producción realizada a través de correo electrónico. Yo he hecho un boceto de paisaje, a ver qué os parece.

Finalmente, con MIKONS entraremos en el mundo de los logotipos, de los iconos, en definitiva, del diseño gráfico y podrremos, incluso, aplicar nuestras producciones a camisetas.

 Todos estos enlaces llevan a entornos muy creativos que, por ofrecer herramientas diferentes, obligaran a los alumnos a aplicar criterios también muy diferentes. Pienso que después de utilizarlas se puede plantear un pequeño debate sobre para qué tipo de trabajo son más adecuadas.