L’artista Sergey Tyukanov ha obert el seu propi museu a Internet, a l’estil de les grans pinacoteques. Visiteu-lo i admireu les seves obres, molt properes al món de la il·lustració, molt detallistes.
És una bona manera de presentar-se al públic.
El artista Sergey Tyukanov ha abierto su propio museo en Internet, al estilo de las grandes pinacotecas. Visítalo y admira sus obras, cercanas al mundo de la ilustración, muy detallistas.
Es una buena manera de presentarse ante el público.
Avui he acabat la felicitació de Nadal i m’agradaria que li donéssiu un cop d’ull.
De part de tots els de casa, que passeu molt bones festes!
(Els desplegables són una activitat riquíssima a classe, proveu-ho i no us en penedireu)
Hoy he terminado la felicitación de Navidad y me gustaría que le diérais un vistazo.
De parte de todos los de casa, que paséis unas felices fiestas!
(Los desplegables representan una actividad riquisima en clase, probadlo, no os arrepentiréis)
Avui escric sobre una pàgina de la web de MATHSNET (Society for Industrial and Applied Mathematics). Cada dia que passa estic més convençut de la necessitat de treballar colze a colze amb els docents de les altres matèries del centre. La educació visual i plàstica pot ser un aglutinant perfecte d’experiències multidisciplinars…només depén de nosaltres.
Aquests enllaços són una bona mostra de col·laboració entre ViP i mates.
Hoy escribo sobre unas páginas de la web de MATHSNET (Society for Industrial and Applied Mathematics). Cada día que pasa me convenzo más de la necesidad de trabajar codo a codo con los docentes de las otras materias del centro. La educación visual y plástica puede ser un aglutinante perfecto de experiencias multidisciplinares…sólo depende de nosostros.
Éstos enlaces son una buena muestra de colaboración entre ViP y mates.
Exercicis sobre vistes dièdriques / Ejercicios sobre vistas diédricas:
http://www.mathsnet.net/geometry/solid/views1.html
http://www.mathsnet.net/geometry/solid/views2.html
http://www.mathsnet.net/geometry/solid/guessviews.html
http://www.mathsnet.net/geometry/solid/rotatinghouses.html
Reproducció de figures en 3D / Reproducción de figuras en 3D:
http://www.mathsnet.net/geometry/solid/buildnight.html
Galeria de models en projecció dièdrica i 3D / Galería de modelos en projección diédrica y 3D:
http://www.mathsnet.net/geometry/solid/cubehouses.html
Reproducció de sòlids amb projecció dièdrica i perspectiva cònica / Reproducción de sólidos en proyección diédrica y perspectiva cónica :
http://www.mathsnet.net/geometry/solid/houses.html
Construcció de sòlids amb projecció dièdrica i perspectiva cònica / Construcción de sólidos en proyección diédrica y perspectiva cónica:
http://www.mathsnet.net/geometry/solid/houses1.html
Construcció de peces de revolució / Construcción de piezas de revolución:
http://www.mathsnet.net/geometry/solid/lathe.html
Potent eina de dibuix isomètric / Potente herramienta de dibujo isométrico:
http://www.mathsnet.net/geometry/solid/isometric/index.html
De rebot he trobat una web que permet veure llibres (i comprar-los) de diferents temàtiques. És molt bona per a llibres infantils, amb poca lletra i molt dibuix.
Com a mostra, un llibre sobre Jackson Pollock.
De rebote he encontrado ésta web que permite ver libros (y comprarlos) de diferentes temáticas. És muy buena para libros infantiles, con poca letra y mucho dibujo.
Como muestra, un libro sobre Jackson Pollock.
Una altre vídeo d’un sistema d’interacció que combina botons físics desplaçables amb pantalla sensible.
És del MediaLab del MIT (Massachussetts Institute of Technology), que sempre ens sorprenen amb els seus invents.
Una bona activitat a l’aula és fer grups de 3 o 4 alumnes i fer que dissenyin les pantalles d’un programa d’ordinador amb pantalla tàctil, per exemple, el d’un caixer automàtic o d’un dispensador de bitllets de tren. Cal preparar abans una llista amb tot allò que el programa ha de fer.
Si finalment es fa una posada en comú, les conclusions són molt constructives. Així introduïm els conceptes d’usabilitat.
Otro vídeo de un sistema de interacción que combina botones físicos desplazables con una pantalla sensible.
Es del MeidiaLab del MIT, que siempre nos sorprenden con sus inventos.
Una buena actividad en el aula es crear grupos de 3 o 4 alumnos y proponerles el diseño de un programa de ordenador con pantalla táctil, por ejemplo, un cajero automático o un dispensador de billetes de tren. Es necesario, antes, preparar un listado de todo lo que el programa debe hacer.
Si finalmente se hace una puesta en común, ños resultados son muy constructivos. De éste modo introducimos los conceptos de usabilidad.
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/Mm3HKf1FWx4" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
En un post anterior parlava del futur de la interacció amb les pantalles tàctils. I, al final mencionava el model interactiu de l’Iphone.
Doncs aquí teniu una demostració de les capacitats d’aquest telèfon. Com que funciona amb el mateix sistema operatiu que els Macs, se li poden incorporar aplicacions com IPhysics de simulació física. Per estar-s’hi hores.
En un post anterior hablaba del futuro de la interacción con las pantallas táctiles. Y, al final, mencionaba el modelo interactivo del Iphone.
Pues os traigo una demostración de las capacidades de éste teléfono. Al funcionar con el sistema operativo del Mac, se le pueden incorporar aplcaciones como Iphysics de simulación física. Para pasar un buen rato.
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/gR40zBVNh0I" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
Stephen Wiltshire té la síndrome de Savant. Aquesta malaltia es manifesta de diferents maneres, totes elles relacionades amb alguns aspectes del funcionament del cervell. Recordeu la peli “Rain man” on Dustin Hofman representava el paper d’un home autista amb una memòria prodigiosa? doncs tenia la síndrome de Savant…
En el cas d’Stephen, el seu cervell és capaç d’emmagatzemar imatges amb una fidelitat increïble, de manera que si el passeges una estona per Roma o Hong Kong durant una estona, després pot dibuixar tot allò que ha vist amb un nivell de detall espectacular. Aquesta és una experiència que hauríem de fer, de tant en tant, amb els alumnes…mirar i recordar (ara em ve al cap l’entrenament de memòria visual que Ben Kingsley li fa al protagonista de “caza al terrorista”)
Stephen Wiltshire tiene el síndrome de Savant. Ésta enfermedad se manifiesta de diferentes maneras, todas relacionadas con algunos aspectos del funcionamiento del cerebro. Recordáis la peli “Rain man” en la que Dustin Hofman representaba el papel de un hombre autista con una memoria prodigiosa? eso es el síndrome de Savant…
En el caso de Stephen, su cerebro es capaz de almacenar imágenes con una increíble fidelidad, de modo que, si le paseas un rato por Roma o Hong Kong, más tarde puede dibujar todo lo que ha visto con un nivel de detalle asombroso. Ésta es una experiencia que deberíamos hacer a menudo con los alumnos…ver y recordar (ahora me ha venido a la mente el entreno de memoria visual al que somete Ben Kingsley al protagonista de “Caza al terrorista”)
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/a8YXZTlwTAU" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/Wac_iIjeu7s" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
Ara toca parlar de materials interactius educatius. Fa uns tres anys vaig veure la primera d’aquestes pelis de Flash amb una operació de genoll. La que poso aquí és d’una pròtesi de maluc. Sense una programació d’alta categoria, els autors aconsegueixen molt bona integració entre les animacions, les explicacions i la interacció.
Penso que és una bona mostra de com es pot fer un bon material mesurant molt els elements que hi intervenen. De fet, la peli de la operació de genoll va ser premiada, si no recordo malament, en una convocatòria dels Flash Forward Awards.
http://www.edheads.org/activities/hip/index.htm
Ahora hablaremos de materiales interactivos educativos. Hce unos tres años vi la primera entrega de éstas pelis sobre una operación de rodilla. La que enlazo aquí és de una prótesis de cadera. Sin una programación de alta categoría, los autores consiguen una muy buena integración entre animaciones, explicaciones e interacción.
Pienso que es un buen ejemplo de cómo se puede hacer un buen material dosificando los elementos que intervienen. De hecho, la peli de la operación de rodilla obtuvo un premio, si no recuerdo mal, en una convocatoria de los Flash Forward Awards.