Ens situem   a la dècada dels anys 20 del segle  passat. L’ acció passa a una ciutat del Japó, Yokohama. El professor Ueno recull un cadell per la seva filla.Molt aviat, la relació entre el Hachiko i el professor, és especial. Cada matí l’ acompanya a l’ estació de trens i , cada tarda, espera que toquin dos quarts de sis .Cada dia laborable, cada mes, cada any. S’ ha forjat una relació basada en l’ amistat i la fidelitat . Res sembla que la pugui trencar, però un dia…………..

AQUEST LLIBRE L’ ESTEM LLEGINT DURANT EL MES DE SETEMBRE ELS NENS I NENES DE CM i CS.
Una vegada acabat en farem una valoració.

Quant l’aviador , de nit va tornar a on era el Petit Príncep se’l va trobar encara , a la sorrra estirat .Ell si va apropar i li va preguntar:
– Què hi fas aquí ?
-No t’havies d’haver preparat per marxar?
El Petit Príncep no va contestar ,i es va posar vermell. L’aviador el va abraçar .Al final el Petit Príncep va dir:
-No m’he preparat per marxar perquè em feia pena deixarte sol aquí al desert.Llavors l’aviador digué:
– Tranquil ja he arreglat l’avió .
– Podria venir al teu planeta un any .
-Es clar ,digué el Petit Príncep .
Aquella mateixa nit es van preparar per marxar.Al cap d’unes hores ja eren al planeta del Petit Príncep.
L’any següent l’aviador va tornar a la Terra , i cada uns anys el Petit Príncep l’anava a visitar i ell al Petit Príncep.

Blau 5é

Hi havia una vegada en un arbre d’un bosc un niu d’esquirols on hi vivien una mare i cinc cries.
Un dia,dos germans,un de molt fort i l’altre llest.Van sortir a buscar menjar ,és van trobar un gla molt bonica en un roure petit.
Els dos germans en un obri i tancar d’ulls eren a sota del roure .El primer germà va dir:
-Ja l’agafaré jo sóc el més fort!
-Pujo escalant segur que l’agafaré !
Ho va intentar,però no li va sortir. L’altre germà va dir:
-Si pensem alguna cosa ho aconseguirem.
Ell tossut,ho va intentar moltíssimes vegades i no ho va aconseguir.
Mentrestant el germà llest se li va ocórrer un pla,sacsejar l’arbre .Així ho van fer i van omplir el cistell.El germà fort va aprendre que els músculs només no serveixen de res,també es necessita el cervell.

“Val més pensar que tenir força”

Blau

Dijous 3 de febrer de 2022
M’he llevat a les 7:15,m’he vestit he esmorzat m’he rentat les dents
i m’he arreclat el cabell. He marxat a l’escola amb la Lismel.
A primera hora hem llegit una mica i després a l’altra classe per que el nostre professor encara  no havia arribat. Desspres quan el nostre professor ja havia arribat  em fet mates : multiplicacions He esmorzat i hem sortit al pati . Hem jugat a policies i lladres . Quan hem entrat hem fet castellà estem  mirant una peli despres em fet català i estem treballant el diari personal .Ara dinaré .despres de dinar hem anat al pati i he jugat a families i lladres .A les tres hem fet plastica i hem divuixat despres jo he tallat amb una serra de marqueteria a les 4:30 hem surtit de ‘escola i hem anat a la plaça amb la Blau hem patinat i hem jugat al pilla `pilla .A les 5 :15 he anat a musica i a la biblioteca de Balaguer .A les 8:30 m`he anat a casa i m’he rentat les dent m’he possat el pillama i a dormir.,

NOM:ELISABETH

DATA:18/2/22

CURS:3r

EL CABIROL I EL GAT

Un cabirol tenia una peixateria on hi anaven moltíssims clients. Com que tenia molta feina va haver de llogar un ajudant. De tots els que hi van anar ,va agafar un gat. Al cap d’unes setmanes el cabirol es va adonar que li faltaven diners. Llavors va instal.lar unes càmares de seguretat molt amagades. Així va poder veure com el gat li robava peix.
-Gat, has agafat peix?-va preguntar el cabirol.
-No, això no ho faria mai !- va dir el gat.
-Doncs mira aquests videos que he gravat.
El cabirol es va quedar trist perquè el gat l’ havia enganyat i ja no confiava en ell i el va despatxar.

2- No mosseguis la mà , a qui et dona de menjar.
3-Abans s’ agafa al mentider que al coix.

Blau Patiño
2n
Divendres, 5 de juny de 2020

ESPAGUETIS A LA BOLONYESA

INGREDIENTS ( Per a 4 persones)

-300 grams d’ espaguetis.
-Una ceba.
-200 grams de carn picada.
-500 grams de tomata fregida.

ELABORACIÓ

1.-Fiquem un litre d’ aigua en una olla i el posem al foc. Quan bulli hi afegim els espaguetis i els deixem coure uns 10-12 minuts.
2.-Tallem la ceba a trossos petits i la posem a la paella amb una mica d’ oli fins que quedi daurada.
3.-Tot seguit, afegim la carn a la paella i la coiem juntament amb la ceba.
4.-A continuació hi afegim la tomata i li donem uns tombs amb la cullera de fusta fins que faci xup, xup.
5.-Traiem els espaguetis de l’ olla i els escorrem.
6.-Finalment, servim els espaguetis en un bol i la salsa bolonyesa en un altre recipient, perquè tothom es serveixi al seu gust.

ALTRES

-Si volem la salsa picant ,podem afegir-hi una mica de pebre al sofregit.
-Posarem formatge en un recipient per si algú se n’ hi vol afegir.
-Temps d’ elaboració : 45 minuts.

Adrià

Adrià1

Adrià1aa

Adrià1b

Adrià1c

Adrià1d

Adrià1c

Adrià1b

Adrià1aa

Adrià1

Adrià

El 20 de febrer a la tarda vam celebrar el carnaval a l’ Escola Sol Naixent de Cubells.
Els alumnes al migdia es van disfressar i van anar a passejar al senyor carnestoltes pel poble.
Uns anaven de robots, guerrers, lladres. Tots anaven molt ven disfressats.
Després vam anar a la Residencia a veure els padrins. Es van posar molt contents.
Quan vam arribar de la residencia ens va arribar un fax del senyor carnestoltes.
En llegir-lo vam saber que el senyor fiscal s’ havia posat malalt i que aleshores
no vam poder jutjar al carnestoltes fins el 26 de febrer.
Tot seguit vam berenar i vam acabar la festa.

Adrià Trepat Pena.

En la sessió d’ expressió escrita d’ aquesta setmana amb els alumnes de la classe dels grans hem començat a treballar la notícia . A partir d’ una notícia els alumnes han pogut conéixer les parts que aquesta .

Tota notícia ha de respondre a unes preguntes .

-QUAN?
-ON?
-QUI?
-QUÈ?
-PER QUÈ?

Tot seguit els alumnes han escrit la seva notícia.