Mostra tots els articles de c5001436

Els ibers 2.El paper de la dona i l’ economia.

Avui llegirem dos documents i els comentarem. El primer és el paper de la dona en la societat íbera.
Una vegada llegit el document passem a comentar-lo.

EL PAPER DE LA DONA
1.Quin era el paper de les dones quants els íbers havien d’ anar a la guerra? Escriu alguna de les tasques que et sembla que havia de fer?
2.-Quins són els passos per aconseguir un vestit de llana?
-de que feien també roba? -Saps què és ?
3.-Com vestien les dones ? -I quan feia fred ?
-Per què et sembla que els homes portaven les túniques més curtes ‘

L’ ECONOMIA DELS ÍBERS

 
1.-A què és dedicaven els ibers quan no hi havia guerra? Tots es dedicaven a aquestes dues feines ? Per què ho creus així ?
-Què feien els agricultors ibers a la primavera ? I a l’ estiu ? -Per què creus que a la tardor havien d’ arreglar els teulats i fer llenya ?
-Quin era el cereal que més collien ? Per què ?
-Escriu el nom de 4 productes més que collien ?
-On tenien les granges ? – On guardaven els cereals durant l’ any ?
-Quins productes obtenies dels cereals ? -I actualment quins productes obtenim ?
-Quin ús en feien de la palla?
-Creus que els fruits que recollien del bosc són els mateixos que nosaltres recollim ara ? – Escriu el nom d’ alguns que a vostra cas recolliu i que ells també ho feien ?
-Quan vas al bosc a buscar bolets que t’ emportes per posar-los ? – De què està feta ?

Hauràs pogut observar que molts dels productes que obtenien els ibers nosaltres també ho fan. Ells també llauraven els camps .Amb què ho feien ? – I actualment amb què ho fem ?

La meva escola ideal.Blau

Em dic Blau .Tinc 8 anys , faig 3er curs a l’escola Sol Naixent de Cubells .
A mi m’agrada molt la meva escola els meus professors i els meus companys però si pogués fer màgia voldria un edificí més gran i a dalt d’una muntanya per marxar esquiant.Un gimnàs amb molts aparells per fer gimnastica.Unes portes automàtiques.A dins de la clase una pissara que escribis quan vas parlant , unes cadires més còmodes , un petit laboratori per fer experiments .

Al pati uns columpis i una tirolina molt llarga .Al estiu un tendal que ens fes ombra.

Els professors no els canviaria però voldria que els de l’any passat també vinguesin . Els alumnes els que hi ha i els que vindran nous i sobretot molt bona armonia entre nosaltres .

Blau

ELS IBERS .

L’ altre dia vam veure i comentar un vídeo dels ibers a Catalunya .Després d’ aquesta presa de contacte amb la cultura dels ibers els alumnes de CM i CS farem un treball sobre ells. Ens caldrà respondre a algunes preguntes com.
-Qui van ser els ibers ‘
-Quan va viure ? – On ?
-On feien els seus pobles i ciutats ? – Per què ?
-A què és dedicaven ?

I altres preguntes que els alumnes hauran de trobar en el document pdf que se’ls anirà donant.
Avui treballarem :
– Qui eren, on van viure, quan, perquè formaven un poble, a què és dedicaven, quan van desaparèixer i perquè, com eren els seus pobles, les cases,….

COMENTEM

LLEGEIX aquests documents i completa el text referent als ibers

Els ibers els habitants que vivien al llarg de ……………………………… entre Gibraltar i els Pirineus.
Encara que hi havia moltes tribus se’ls considera una sola cultura perquè………………………………
Aquesta cultura es va formar fa…………………………………………
Feien les ciutats i pobles ………………………………………..envoltats per……………perquè………………………..

Va rebre la visita de pobles de l’ est del Mediterrani com els………………i els…………….. que eren…………………..
Feien les construccions amb……………………..perquè…………………..
Feien els maons amb…………………………………………………i els ajuntaven amb……………..
Els poblats només tenien….. carrer.Les cases es feien…………………………….
Algunes ciutats van arribar a tenir………………………habitants.
Els íbers van ser conquerits pels ………………….fa uns ……………………anys.

Els grecs a Catalunya

Visiona aquest video dels grecs a Catalunya i tot seguit respon a les preguntes que hi ha a continuació.

Els grecs a Catalunya

ACTIVITATS
1.-De què feien les parets de les seves cases els ibers ? -I els sostres ? I els teulats ? A què es dedicaven ?
2.-Per què els grecs van decidir venir cap al nostre país ? On es trobava Tartesos ? Per què els grecs van decidir agafar la ruta del nord per venir i no la del sud que vorejava Àfrica ?
3.-Per què era perillosa aquesta ruta del nord ? A on van fer la seva primera parada a Catalunya ? -A quin segle ens trobem ? -Què van fer amb les tribus de l’ entorn ? – Creus que va ser una bona aposta per part dels íbers i per part dels grecs ? Per què ?
4.-Quin era el seu objectiu ? Cap a on es van dirigir després ? -Van arribar fins a Lisboa. Al costat de quin oceà es troba aquesta ciutat ?
-Per què van donar el nom d’ ibers als pobladors del nostre país ?
5.- Quins nous conreus ens van ensenyar ? -I quina forma de conservar el peix ens van ensenyar ?
6.-Al segle quart abans de Crist quants habitants tenia Empúries ? -Per què creus que estav dividida en dues parts? -Et sembla que totes les ciutats del nostre país eren així o només algunes que tocaven a la mar ? Per què ?

Pobles mediterranis

Plàstica i càlcul

Mitjançant els cubs de fusta que porten els palets hem fet daus. primer vam allisar la superfície dels cubs i seguidament els vam pintar. Cada alumne els va pintar de color que va volar. To7 seguit vam pintar els daus d’ un sol color. Cada alumne el va pintar com va voler. Vam deixar assecar la pintura i vam pintar-hi els puntets a cada cara. Finalment els vam vernissar . Ja teníem els daus a punt per fer el càlcul.
Amb els alumnes d’ E. Infantil els hem fet servir per repassar els nombres fins al 6 i per aprendre el concepte de suma . Cada alumne tira dos daus i compta els punts que ha obtingut. Amb els alumnes de CM i CS fem grups de tres o quatre alumnes que tiren els daus i cada grup ha de comptar mentalment els punts realitzats . També hem fet servir el cub per repassar conceptes geomètrics com cara, vèrtex, aresta.

 

LES AVENTURES DE TOM SAWYER. VALORACIÓ

Ja has llegit el llibre. Ara en farem una valoració.

1-T’ ha agradat ? Per què ?
-Quina part del llibre t’ ha aaradat més ?
-Quin personatge del llibre t’ agradat més ? Per què ?

2.-Jim és un esclau que viu a la casa de la tia Polly. Talla llenya i fa altres tasques . Creus que actualment encara hi ha esclaus ? Explica-ho.
-L’ indi Joe és un delinqüent. Et sembla que els lladres com ell són dolents per naturalesa des de que neixen o a vegades s’ hi veuen obligats ? – Per què ?

3.-Entre Huck, Tom i Joe Harper hi ha una autèntica amistat o només són companys ? -Per què ?
-Quines serien les tres qualitats que t’ agradaria que tingués un bon amic ?

4.-per què en Huck no va al’ escola ? – et sembla que podria passar avui que no anés a l’ escola ? Per què ?

-Creus que era un bon sistema el càstig físic per part dels mestres ? Per què ?

-En el text d’ aquesta setmana explicaràs com seria la teva escola ideal. ( Pots parlar de com t’ agradaria que fos l’ edifici escolar, el pati,com serien els professors i els alumnes, que hi hauria d’ haver dins l’ escola( taules, cadires, ordinadors, pissarra…..

LES AVENTURES DE TOM SAWYER.

Aquesta propera setmana acabarem de comentar el llibre de LES AVENTURES DE TOM SAWYER .En Tom i la Becky han sortit de la cova on ha quedat tancat l’ indi Joe. L’ indi Joe mor dins de las cova de gana. En Tom i Huck tornen a la cova per l’ entrada que va sortir en Tom i la Becky per buscar el tresor . El troben i tornen al poble. Allà tenen una sorpresa…….tot el poble els està esperant.

CAPÍTOL 24

1.-Què s’ estava preparant al poble ?
-Quin secret va explicar el senyor Jones al final ?
-Per què en Tom diu que en Huck ja era ric ?

CAPÍTOL 25

-Què va fer la gent del poble a partir d’ aquest moment ?
– Per què en Huck volia renunciar a la seva part del tresor ?
-Com el va convèncer en Tom ?ç

-Per què el llibre comenta que s’ ha acabat la història ?