A la última pràctica de laboratori, els alumnes de 1r ESO van realitzar preparacions microscòpiques de cèl·lules animals (mucosa bucal) i vegetals (epiteli de ceba) i van poder observar les diferències, així com prendre algunes imatges de les seues mostres.
Arxiu d'etiquetes: Biologia
Competències científiques
Les competències de l’àmbit cientificotecnològic promouen capacitats que permeten als alumnes resoldre problemes a partir dels coneixements científics i tècnics, així com millorar el domini dels processos de l’activitat científica i tecnològica.
Llegir ciència per Sant Jordi
100 mites de la ciència Daniel Closa
No és cert que fem servir únicament el 10% del cervell, que en lluna plena neixin més criatures, que els estruços amaguin el cap sota terra o que l’aigua de la pica giri al revés a l’hemisferi sud.
Totes aquestes afirmacions són mites guarnits amb aparença de veritats científiques. Com tots els mites, poden tenir gràcia i resultar estimulants per a la imaginació, però sempre és important saber distingir entre mite i realitat. En aquest recull podem descobrir el que hi ha al darrere de cent d’aquests mites.
Molts més a Tertúlies de literatura científica a la UVic »
Òrgans a la carta. Cèl·lules mare, clonatge terapèutic i medicina regenerativa David Bueno
La recerca en el camp de les cèl·lules mare embrionàries humanes i l’aplicació de les tècniques de clonatge han estat i són font de debat al nostre país. Preguntes com ara què són les cèl·lules mare, les possibilitats futures de curació de la diabetis o de malalties neurodegeneratives com el Parkinson i l’Alzheimer, o què és i quins usos pot tenir la clonació terapèutica, com també un seguit de malentesos que de vegades les acompanyen, és el que intenta respondre i resoldre el llibre de David Bueno.
Per tal d’aclarir aspectes científics clau i evitar el desconeixement, és important que la ciutadania entengui en què consisteix aquesta recerca, quines expectatives té i també quines limitacions, tant tècniques com ètiques, avui dia. Tal com expressa l’autor al pròleg, la seva intenció ha estat fer un llibre de divulgació que donés una visió científica i clara d’aquestes noves tècniques biomèdiques en tots els seus vessants, per la qual cosa l’obra s’ha estructurat en tres blocs, que comprenen els antecedents, els fonaments i les idees bàsiques per tal de situar la recerca; les tècniques, la recerca actual i les perspectives, i, finalment, les reflexions ètiques i legals.
Molts més a 100 llibres de ciència. Una selecció de la divulgació recent de la ciència »
Biologia i Geologia a quart
Ha arribat per als alumnes de tercer d’ESO el moment de triar les matèries optatives que haureu de cursar a quart. Per triar correctament és important estar ben informat. A més, no sols heu de pensar en el que us agrada, sinó també en el que us pot ser útil en el futur, per cursar estudis postobligatoris (Batxillerat o Cicles formatius) o per a la feina que voldríeu desenvolupar algun dia. Aquesta presentació us pot orientar sobre les possibilitats que us obre cursar Biologia i Geologia a quart. Si vosaltres voleu, ens tornarem a veure el curs vinent!
Estimulació dels sentits
Entre ahir i avui, els alumnes de tercer han realitzat un taller sobre la percepció d’estímuls gustatius i olfactius. L’activitat, oferida per la Universitat Rovira i Virgili (URV), ha estat a càrrec de l’Antoni Sánchez. Aquest enòleg ens ha explicat el procés que ha de seguir un bon catador per detectar els sabors i aromes del vi. El taller ha finalitzat amb una cata de dues mostres d’aigua amb dos àcids presents als vins (res d’alcohol!). Els alumnes també han pogut olorar i tractar d’identificar diverses mostres d’aromes. Tot un estímul per als sentits!
Quina ha estat la vostra valoració de l’activitat, aquells que heu participat? Afegiu un comentari argumentant els aspectes que més us han agradat i els que menys, quines coses milloraríeu i quines deixaríeu com estan. Trobeu que s’hauria de repetir el taller l’any vinent a tercer? El recomanaríeu als vostres companys?
La vostra intervenció serà avaluada amb una nota. La qualificació no serà baixa si la valoració és negativa i viceversa, sinó que es tindrà en compte la vostra capacitat d’argumentar, de justificar els vostres arguments, i la correcció lingüística (registre adequat, ortografia…). Qui s’anima a començar?
La salut a Internet
Fa uns mesos una alumna de 3r ESO em demanava per la diferència entre una bronquitis i una pulmonia o pneumònia. Recentment, una altra alumna preguntava què és exactament una flebitis. Fer cerques sobre aspectes de salut per Internet té els seus riscos, perquè hi ha molta informació vàlida, però també d’altra que és confosa o directament errònia. Així que no sempre hem de refiar-nos del que ens diuen el Doctor Google o la Doctora Viquipèdia, almenys no sense contrastar la informació amb fonts que considerem fiables. Aquí va un enllaç molt interessant per fer consultres sobre salut. Es tracta de Medline, un servei de la Biblioteca Nacional de Medicina dels Estats Units, que pot consultar-se en castellà.
Tot i així, recordeu que la salut és una qüestió tan important, que a qui realment hem de consultar els nostres dubtes, especialment quan ens afecten a nosaltres o als nostres, és als professionals de la salut: metges i farmacèutics.
Premiada a Bioimatges 2013
Un saltamartí de color verd pistatxo, amb els ulls de colors vermells, marrons, taronges i amb algun detall blau cel. Està situat sobre el vidre d’un cotxe, a Sant Carles de la Ràpita.
Aquesta descripció acompanya la imatge feta per Mar Masià Arce, alumna de 3r ESO del nostre centre, que ha merescut el 3r premi a la categoria “ESO” a la present convocatòria de Bioimatges. Enhorabona!
Bioimatges és un concurs de fotos de natura organitzat cada dos anys pel Col·legi oficial de Biòlegs de Catalunya amb la principal finalitat de disposar d’una col·lecció de fotografies de temàtica biològica per als docents i per als alumnes de primària i secundària de Catalunya i de preparar una exposició itinerant de fotografia biològica per instituts, facultats de Biologia, col·legis professionals i altres entitats culturals que hi estiguin interessades.
Els fantasmes de l’evolució
Tenim la idea dels ecosistemes en un perfecte equilibri en què cada espècie juga un paper fonamental sobre la resta. Però sovint aquest equilibri es trenca, per exemple per l’extinció d’una espècie, i aleshores el que observem és un ecosistema en transformació lenta però inevitable, la qual escapa als nostres ulls si no ens sabem fixar. El buit ecològic que deixa una espècie que ha desaparegut sol arrossegar d’altres cap a l’extinció. Mentre això ocorre, observem espècies en decadència i mostres de l’existència de la baula desapareguda.
De tot això parla aquesta entrada (en castellà) que vaig trobar al bloc Fogonazos. No sols paga la pena llegir-la sencera, també el còmic (aquest, en anglès) sobre aquest mateix tema que algú recomana als comentaris de la mateixa. A baix d’aquesta entrada hi ha una traducció aproximada.
– Vaja, així que… …l’únic record de l’abella és un retrat
fet per una flor agonitzant. Recordaré la teua abella, orquídia. Et recordaré a tu.
Llegeix l’entrada a Cultura científica (vist a Fogonazos) »
Trobaràs el còmic a Xkcd »
Dia de la lluita contra la sida
Aquest any 2013 fa 30 anys del descobriment del virus d’inmunodeficiència humana (VIH), causant de la sida, de la qual hem parlat recentment a 3r ESO en el context de la salut i la malaltia, com a trastorn que afecta al sistema immunitari, i en el de la reproducció humana, com a malaltia de transmissió sexual (MTS). Ahir, dia 1 de desembre, va ser el dia mundial de la lluita contra la sida.
Al següent enllaç podreu trobar un xic d’informació sobre aquesta síndrome en forma de preguntes contestades de forma clara i entenedora per un professor universitari de microbiologia i virologia, que ens permeten fer-nos una idea de l’estat actual de la pandèmia i de les perspectives de futur.
Cafè científic sobre el sistema immunitari
El dia 18 de novembre, a les 16:30h, tindrà lloc a la cafeteria de l’Institut Ramon Berenguer IV el Cafè Científic La cara i la creu del sistema immunològic, a càrrec de Maurizio Gentile i Antonios Lioutas. Es farà una introducció sobre la importància diària de la immunologia en la nostra vida, des de les vacunes i al·lèrgies fins els trasplantaments. També s’explicarà com el sistema immune ens ajuda, però també pot convertir-se en un perill per a nosaltres. En primer lloc els científics ens explicaran de forma clara i entenedora els coneixements bàsics del tema per poder promoure la formulació de les nostres preguntes.
Maurizio Gentile està acabant el seu doctorat en immunologia a l’Institut Hospital del Mar d’Investigacions Mediques (IMIM). Forma part d’un equip d’investigadors que juntament amb un equip d’EUA van descobrir que la mucositat de l’intestí, entre altres funcions que ja es coneixien, també prevé contra reaccions inflamatòries que es donen per tal d’atacar determinats antígens, i això és un camí per trobar tractaments contra malalties com la de Crohn i la colitis ulcerosa. Antonios Lioutas va créixer a l’illa de Creta, Grècia. Va estudiar biologia de plantes a Creta i va fer un màster en biotecnologia de Plantes a Wageningen UR, Països Baixos. Actualment és al Centre de Regulació Genòmica (CRG) a Barcelona acabant el doctorat en biologia molecular cel·lular.
Aquest cafè científic està obert als nostres estudiants i a les seves famílies, així com a tot el professorat. No hi podeu faltar!