Visita a la central nuclear i al parc eòlic

2n BAT, , , , , , , ,

El 13 de desembre, els alumnes de Física i de Ciències de la Terra i del Medi Ambient de segon de Batxillerat han fet una sortida relacionada amb la producció d’energia. Han visitat la central nuclear de Vandellòs I on han pogut veure com es desmantella una instal·lació d’aquestes característiques amb totes les mesures de seguretat, així com entendre millor sobre el terreny com funcionen aquestes centrals quan estan actives.

Més tard han anat al parc eòlic del Perelló on han vist una altra alternativa, en aquest cas renovable, de producció d’energia. Tot i que la pluja no els ha deixat visitar el parc en la seva totalitat, els han fet una explicació molt completa del seu funcionament i han pogut veure algunes pales que estaven en reparació.

En els dos llocs els han remarcat la importància de tenir professionals experts en aquest àmbit i que siguin del territori, i els han animat a especialitzar-se en el camp de les energies.

L’enginyeria mecànica a la indústria aeroespacial

1r BAT, 2n BAT, , , ,

Aquest divendres dia 2 de desembre hem escalfat motors per a la segona avaluació amb una conferència ben engrescadora. Des del Departament d’Enginyeria Mecànica de la Universitat Rovira i Virgili, el professor i investigador Enrique Saavedra Orellana ha oferit a l’alumnat de Ciències i Tecnologia de primer i segon de Batxillerat la xerrada L’enginyeria mecànica a la indústria aeroespacial. Amb un llenguatge rigoròs alhora que accessible i un to pausat i proper, ha començat la seva ponència amb els esdeveniments històrics que van conduir al primer vol tripulat, estable i controlat, dels germans Wright, l’any 1903. Ha destacat com els pioners en aquest camp no eren enginyers aeronàutics, professió que encara no existia; eren mecànics de bicicletes, per exemple, gent que investigava guiada per la seva enorme curiositat. Ha “traduït” les tasques d’un enginyer perquè tothom pugui entendre la increïble feina que hi ha al darrere del fet, tan quotidià com insòlit, que un avió s’elevi amb total seguretat. Ha estat una conferència plena de curiositats, summament interessant, que ha deixat alumnat i professorat amb ganes de més.

Premis de la Setmana de la Ciència 2022

General, ,


Aquesta setmana s’han lliurat els premis als millors treballs presentats amb motiu de les activitats proposades durant la Setmana de la Ciència. Enguany les persones guardonades han estat:

En el ral·li fotogràfic, Jordi Arques Alpuente, de 1r d’ESO A, Denisa Bonchis, de 1r de Batxillerat B i Aina Reverter Lainez, de 2n de Batxillerat A.

El premi als millors pòsters científics ha estat per als equips formats per Joana López Rovira i Aina Gonzàlez Barceló, de 1r d’ESO C, per Irina Lletí Ortiz, Ivette Talarn Subirats i Júlia Miró Garcia, de 1r d’ESO B i per Júlia Haro Catalan, Núria Panisello Masià, Mireia Llamas Abelló i Mar Socoró Reverter, de 4t d’ESO A.

Us donem l’enhorabona per la qualitat de les fotos i els pòsters presentats!

Neuroart

4t ESO, , ,

L’alumnat de 4t d’ESO A ha estat seleccionat per participar en NeuroArt, un projecte de divulgació científica en el qual el jovent explica conceptes relacionats amb les neurociències a través de la creació d’obres d’art. L’organitzen l’Institut de Neurociències i la Unitat de Cultura Científica i Innovació de la Universitat de Barcelona. Es tracta d’un projecte interdisciplinar en el qual treballa conjuntament l’alumnat de les matèries d’Educació Visual i Plàstica i de Biologia i Geologia de 4t d’ESO.

En una primera fase, l’alumnat ha enviat els seus dubtes sobre neurociència a l’Institut de Neurociències i han començat a plantejar quins conceptes volen expressar. Per acabar aquest primer procés, el 17 de novembre han estat convidats al Centre de Cultura Contemporània de Barcelona, on han visitat l’exposició Cervell(s) i han assistit a la xerrada d’una neurocientífica de l’Hospital Clínic.

Amb totes aquestes idees, ara es preparen per encarar la següent fase: l’elaboració de representacions artístiques a partir d’aquells conceptes relacionats amb la neurociència que volen treballar.

Conferències a 1r d’ESO

1r ESO, , , , ,

Dins dels actes de la Setmana de la Ciència programats al nostre institut, el dia 14 de novembre ha tingut lloc una xerrada per a l’alumnat de 1r d’ESO. Aquesta ha estat a càrrec de Víctor Reverté, educador ambiental d’Arabogues, responsables de l’educació ambiental del Parc Natural dels Ports. La seva conferència ha estat molt enriquidora; ha permès l’alumnat conèixer més a fons algunes espècies amenaçades del Parc Natural dels Ports, el motiu pel qual estan amenaçades i què es pot fer per protegir-les. No només els ha transmès coneixements, també els ha contagiat de la seva passió per la natura i per cuidar l’entorn privilegiat en el qual vivim. L’alumnat seguirà gaudint-ne quan farà la sortida a La Sénia per conèixer aquestes espècies i moltes d’altres en el seu entorn natural.

Entrevista amb Gemma Marfany

General, , , , , ,

Amb motiu de la visita de Gemma Marfany Nadal durant la Setmana de la Ciència, hem aprofitat per entrevistar-la. L’estudiant de 2n de Batxillerat Ignasi Bel Arasa ha tingut l’oportunitat de fer-li unes preguntes a la sala d’actes de l’Institut. Han parlat de la seva faceta com a investigadora i divulgadora, de la importància de la genètica en la salut i les seves implicacions socials o de les qüestions bioètiques davant tècniques com la clonació terapèutica o les noves tecnologies CRISPR. A continuació podeu trobar la conversa:

Entrevista amb Gemma Marfany

Cinefòrum amb Ramón Nogueras

Batxillerat, , , ,

L’alumnat de 1r i 2n de Batxillerat Científic i Tecnològic ha assistit el dimecres 9 de novembre a la projecció del documental The Social Dilemma. A continuació, Ramón Nogueras, psicòleg sanitari conductual i professor universitari, ha fet una xerrada-diàleg amb els adolescents sobre les xarxes socials i la necessitat de fer-ne un bon ús.

Aquesta activitat s’emmarca dins dels actes de la 3a Jornada de Divulgació Científica Science Needs You!, que organitza l’Associació Catalana per a la Divulgació Científica i que compta amb la col·laboració de l’Ajuntament d’Amposta i el Departament d’Educació. A l’Institut Ramon Berenguer IV ha estat coordinada pel Departament de Matemàtiques amb el suport del Departament de Ciències Naturals.

Electroforesi a l’Institut

Batxillerat, , , , ,

L’alumnat de Batxillerat que cursa les matèries de Química i de Biologia ha tingut l’oportunitat de dur a terme un taller científic a l’Institut. De la mà de les investigadores Roser Pinyol i María José Barallobre, han resolt un problema mitjançant una tècnica de biologia molecular: la separació de fragments d’ADN per electroforesi. Ha tingut lloc al laboratori de Biologia aquest dimarts dia 8 de novembre, com a part de les activitats programades amb motiu de la Setmana de la Ciència.

Humans 2.0: re-escrivint l’evolució humana

General, , , , , , ,

Aquest dilluns, dia 7 de novembre, ha tingut lloc el cafè científic que inaugura el programa d’activitats del Departament de Ciències Naturals amb motiu de la Setmana de la Ciència. Un dilluns de novembre de l’any 2012 es va inaugurar la primera edició, per iniciativa de la professora Fernanda Barrena; deu anys després, es tracta d’una cita consolidada a l’agenda cultural d’Amposta. Enguany, el cafè científic ha comptat amb el suport del Museu de les Terres de l’Ebre, el Campus Extens de la Universitat Rovira i Virgili i de l’Ajuntament d’Amposta, i amb la col·laboració de la Diputació de Tarragona.

Gemma Marfany, doctora en Biologia i professora de Genètica de la Universitat de Barcelona, ha presentat una conferència que ha generat moltes preguntes i ha deixat moltes qüestions en l’aire per a pensar. La conferència s’ha iniciat amb una coneguda seqüència de la pel·lícula 2001: una odissea de l’espai on es representen els avantpassats dels actuals humans. La doctora Marfany ha explicat de manera entenedora les bases de la genètica, a partir de les quals ha presentat algunes de les principals eines de modificació genètica i com ja s’han començat a utilitzar en humans. Finalment, ha introduït l’auditori en les qüestions bioètiques que se’n deriven de l’ús d’aquestes noves tècniques.

Si l’edició passada va suposar el retorn de la presencialitat, després d’una edició telemàtica, enguany s’han recuperat el cafè i les pastes: en finalitzar, hi ha hagut un petit refrigeri a la sortida, on el nombrós públic assistent ha pogut parlar i fer preguntes a la ponent en un ambient més informal.