Valorem el curs. Rosmel

LES MATÈRIES que més m’han agradat han sigut català i plàstica. La llengua catalana perquè a mi escriure m’agrada moltíssim i
per a mi aprendre a escriure correctament és molt important, perquè si m’agrada escriure ho aprenc a
fer correctament. També plàstica perquè m’agrada dibuixar i pintar. És una manera d’expressar-se pintant.

L’ACTIVITAT que més m’ha agradat ha sigut la del test que vam fer amb rajoletes blaves. A mi plantar em relaxa
i també perquè fer-ho amb quadradets de la piscina ha sigut molt original.
I veure com creix una flor per a mi ha sigut molt bonic.

Rosmel 6è.

Valorem el curs. Lismel

*La matèria que més m’ha agradat ha sigut plàstica perquè fem moltes coses a mà i perquè m’encanta dibuixar i fer manualitats i aprenc molt a dibuixar.

L’activitat que més m’ ha agradat ha sigut quan fèiem uns experiments de separar dissolucions. Va ser molt divertit i m’ho vaig passar molt bé perquè era molt interessant i perquè descobrirem coses que no sabien.

Un altra activitat que m’ha agradat molt és quan vam anar a l’hort de l’escola a plantar . A mi m’ha agradat perquè fèiem treball en equip i aprenem a plantar.

NOM:Lismel

CURS:5è

Valorem el curs. Blau

-Les matèries que m’agradat més es Matematiques i Medi Social perqué m’agrade molt fer problemes i son didertits i Medi Social perque m’agrada molt la historia.

*L’activitat que més m’agradat és l’experiencia de les mescles i les disolucions perqué va ser molt divertit i vaig obserbar com es separaven les mescles.

Blau

Valorem el curs.Hug

LA MATERIA QUE M’HA AGRADAT MES ES Catala, PERQUE m’ha agradat poder fer una historia a la meva manera i tambe m’han agradat les preguntes.
L’ACTIVITAT QUE MES M’HA AGRADAT ES el circuit electric, PERQUE es manual fer-lo i perque si ho he fet jo ho sabre arreglar.

HUG 6é.

Valorem el curs. Elisabeth

La matèria que més mha ‘agradat és la plàstica…perquè hem fet molts dibuixos molts bonics i molt interessants
i he utilitzat pintures diferents.

L’activitat que més m’ha agradat
va ser quan vam anar a plantar plantes -tomaqueres, cebes, enciams -perquè
he après una mica a distingir quines són cadascuna de les plantes.

Elisabeth 2on

Xau, el gos nàufrag 3

EXPLORANT

1.-Què va poder menjar una vegada arribat a la platja ?
-Per què va decidir tornar a la selva ? – Per què el seu olfacte no li servia massa dins la selva ?
-Per què la flor que va trobar li va cridar l’ atenció ? – Per què hi va posar el morro ? – Què passà aleshores ?
-Com es va poder alliberar el gosset ?
-Què va descobrir per primera vegada el Xau ? -Per què es va posar content ?
-Què va acabar menjant aquest dia ?

AMICS I SOCIS

2.-Què vol dir ” Apuntava l’ alba” ?
-Quin nou perill va trobar aquest nou dia ? -Què va fer el Xau ? -I l’ altre animal ?
-Com estava el Xau ? – Qui i com el van ajudar ?
-Què passa aleshores ?
-Com reaccionà el gosset ?
-Què creus que va pensar el gosset ? – I els micos ?
-A l’ hora de tornar a menjar crancs, per què creus que els micos ja no li tenen por ?
-Quin sistema dfe menjar crancs era més efectiu, el del Xau o el dels micos ?
-Quin era ara l’ objectiu del Xau ? – Ho va aconseguir de moment ?

Fem un rellotge

Ara que ja arriba final de curs , com a última activitat de plàstica, farem un rellotge. Per a fer-lo necessitarem:
Una fullola de 30×25,arc i serres de marqueteria, pintures, retoladors permanents ,vernís i una maquinària de rellotges.

Primer tallem la forma del rellotge com es pot veure a les imatges i el decorem.

Al llarg de la seva execució ho anirem explicant.

Treballem el poble

Durant el mes d’abril i maig els alumnes de Cubells per tal de fomentar l’àrea de descoberta de l’entorn, han investigat sobre el seu poble. Hem treballat el poble juntament amb les seves botigues,parcs, ajuntament,restaurants i edificis antics com l’església romànica.
Hem investigat a fons cada edifici observant i aprenent característiques importants d’aquests. Ens ho hem passat molt bé!