ESO – Homeòstasi

Participem a la 2a jornada STEAM a L’Hospitalet

Ahir 11 de febrer, coincidint amb el Dia Internacional de la Dona i la nena en la Ciència, alumnat de 3r i 4t d’ESO va participar a la 2a Jornada STEAM de L’Hospitalet.

Aquesta jornada té com a objectius generals potenciar els continguts STEAM i incentivar l’apropament de les nenes i noies a la ciència i es va desenvolupar amb un format de fira als porxos de la Farga, on alumnat de Secundària de nou instituts organitzava tallers i activitats per a 850 nenes i nens de 5è de Primària.

Podeu veure la notícia i una crònica a LHDigital i un resum visual al curt de sota o més imatges a l’àlbum o al carrusel de sota. Ens veiem l’any vinent…

Activitats Estructura i funció de l’aparell respiratori

Per revisar els components de l’aparell respiratori, fent servir la informació de les animacions i de la informació que trobareu a la pròpia web preneu nota a la llibreta i completeu el dibuix mut, els mots encreuats i les respostes del test.

Parlem de drogues al PRBB

Dimecres passat l’alumnat de 4t d’ESO de Biologia i Geologia va anar fins a l’auditori del Parc de Recerca Biomèdica de Barcelona (@the_prbb) per participar a la xerrada sobre drogues i cervell, usos i efectes del cànnabis Parlem de drogues a càrrec de Patrícia Robledo, Lorena Galera i Anna Vàzquez investigadores del Neurophar i del departament de Ciències experimentals i de la Salut de la UPF.

A la primera part de la xerrada la Patrícia ens va fer una aproximació a l’activitat del cervell i els efectes generals de les drogues sobre la seva activitat i els conceptes de tolerància i addicció. Posteriorment, l’Anna i la Lorena es van centrar en l’ús i efectes del cànnabis i els cannabinoides. Reflexionant tant sobre els usos recreatius i terapèutics, com pel que fa als seus efectes generals sobre l’organisme i específicament sobre diversos neuroreceptors.

Podeu veure més imatges en aquest àlbum.

Arrenca la Setmana de la Ciència a l’institut #SCISE18

Dilluns vinent començaran les activitats organitzades al centre amb motiu de la Setmana de la Ciència.

Del 12 al 16 de novembre tindran lloc un seguit de xerrades i activitats paral·leles. Aquest curs les xerrades s’agrupen amb el nom #SCISE18 i el lema Dona, ciència i futur:

Dilluns 12 Una finestra a la nostra recerca a càrrec d’Ingrid Regalado, biòloga i tècnica de suport a la recerca. 2n de Batxillerat a la biblioteca.
Dijous 15 Ciència, credulitat i xarlatans a càrrec del Dr. Daniel Closa Autet, científic titular al departament de Patologia Experimental de l’IIBB-CSIC. 1r de Batxillerat a l’Institut d’Investigacions Biomèdiques de Barcelona.
Dijous 15 Cervell humà a càrrec de la Dra. Teresa Vilaró, científica titular al departament de Neuroquímica i Neurofarmacologia de l’IIBB-CSIC. 2n de Batxillerat a l’Institut d’Investigacions Biomèdiques de Barcelona.
Divendres 16 Integritat i ètica a la recerca científica a càrrec de Joana Porcel, coordinadora de la unitat de projectes de l’Institut de Salut Global (ISGlobal). 1r de Batxillerat a la biblioteca.

I al llarg de tota la setmana…

Exposició de cartells de la Setmana de la Ciència.
Exposició Maquetant la cèl·lula
2n concurs de fotografia científica Ciència quotidiana
Cacera científica Joc de geocerca-geocaching

Si voleu fer-ho córrer, en aquest enllaç trobareu la programació i podeu fer servir les etiquetes #SCISE18 #SC18CAT #ISEulàlia #ISE!819

Activitats per recordar els nivells d’organització

Nivells d’organització Font: http://blocs.xtec.cat/cinciesexperimentals/files/2010/10/nivells-dorganitzacio.jpg

Per recordar els nivells d’organització de la matèria completeu i preneu nota a la llibreta de les següents activitats

Per recordar els nivells d’organització de la matèria, fent servir la informació que trobareu a la pròpia web completeu i preneu nota a la llibreta de les respostes correctes del Test 1 (http://www.xtec.cat/~ajimeno/cn3eso/04moleculescelules/questionari41.htm)
Raoneu a quin nivell d’organització pertanyen els orgànuls cel·lulars? De què estan formats?
Expliqueu quin nivell d’organització pertany l’ull d’una abella, una abella, un eixam d’abelles i totes les abelles del món?
Ordeneu en una taula segons el nivell d’organització, de més petit a més gran, els següents elements:

Colònies	Univers	Sistema Solar	Eucariotes
Univers Observable	Àtoms	Unicel·lulars	Protó
Atmosfera	Subatòmic	Orgànuls Cel·lulars	Galaxia
Poblacions	Procariotes	Electró	Òrgan
Cèl·lules	Comunitats	Aparell	Molècules
Hidrosfera	Gaia	Pluricel·lulars	Planeta
Unicel·lulars	Macromolècules	Virus	Teixit
Geosfera	Sistema	Ecosistema	Biosfera
Oxigen	Excretor	Aigua	Bacteris
Hidrogen	Midó	Biomolècules	Epiteli
Fetge	Glucosa	Digestiu	Enzim
Sang	ADN	Quark	Neutrí

Imatges TS 3r ESO Vall de Núria 1718

Després del primer tastet d’imatges del treball de síntesi de 3r d’ESO a la Vall de Núria que hi havia a la web de l’Institut, finalment estan disponibles una gran selecció d’imatges de les activitats i els moments gaudits al llarg d’aquests tres intensos dies.

Les podreu trobar totes agrupades a la següent carpeta del Drive, d’on podeu seleccionar i descarregar aquelles que més us puguen interessar. O animades al vídeo de sota que hem vist durant el lliurament de notes.

Si hi ha alguna imatge en concret que no voleu que estiga disponible, feu-nos-ho saber i la retirarem de la carpeta. I si teniu alguna més que vulgueu afegir feu-nos-la arribar…

Qüestions vídeo La gestació un miracle dia a dia

Després de veure el documental La gestació un miracle dia a dia de la sèrie El cos humà, raoneu les qüestions de sota en un document de text.

Fes un resum del vídeo en 10 línies
Raona que vol dir el narrador quan diu que quedar-se embarassada “és difícil”
Descriu els principals fets i processos que es donen en cadascun dels tres trimestres d’un embaràs
Explica la diferència entre zigot, embrió i fetus
Aconsegueix una imatge d’una placenta i descriu la seua estructura i funcions
Explica el procés de sortida del fetus al llarg del part

Qüestions vídeo Adolescència, la rebel·lió hormonal

Després de veure el documental Adolescència, la rebel·lió hormonal de la sèrie El cos humà, raoneu les qüestions de sota en un document de text.

Fes un resum del vídeo en 10 línies
Explica què vol dir la frase: “El cervell domina la nostra forma de vida”. I la què diu: “No veiem amb els ulls, sinó amb el cervell”.
Raona a que són deguts els canvis al llarg de l’adolescència i quan i com comencen
Descriu quatre canvis físics que hagen patit els nois i les noies al llarg del vídeo
Explica les diferències entre quina resposta donaven al problema del robatori a la farmàcia els nens petits i els adolescents.

L’hospital de 3r D al Carnestoltes

La plantilla de l’hospital de 3r d’ESO D

Dins de les activitats del Carnestoltes de l’Institut a 3r d’ESO D hem organitzat la comparsa al voltant d’un xicotet hospital, en aquest àlbum trobareu algunes de les imatges

Activitats efectors i malalties del sistema nerviós

Per revisar els òrgans efectors i les malalties del sistema nerviós, fent servir la informació que trobareu a la pròpia web preneu nota a la llibreta i completeu el dibuix mut, els mots encreuats i les respostes del test.