Tag Archives: 2011-2012

Tatuatges científics, ciència a flor de pell…

Portada del llibre Science Ink: Tattoos of the Science ObsessedEls tatuatges estan cada vegada més extesos arreu del món. També a la nostra societat, fins i tot podem considerar que en alguns aspectes s’han banalitzat en extrem, tot i què d’altra banda trobem autèntiques obres d’art corporal.

En aquesta darrera categoria, més enllà de la multiplicitat d’animals i animalons  no sempre ben categoritzats,  hi ha una línia estilística que té en comú la temàtica científica i què ha donat, entre altres, per a un recopilatori en paper Science Ink, tattoos of the science obsessed -que podeu aconseguir ací– o per a diverses compilacions d’imatges a la xarxa. Hi ha lloc per a amants de l’anatomia, biologia, física i demés branques del saber.

La majoria d’elles van començar arrel de la crida pública feta per el divulgador científic Carl Zimmer. En aquest article de The Observer ho explica detalladament.

Avui en dia la seua col·lecció, sota el títol de Science Tattoo Emporium va en augment…

Pinsans de Darwin

 

Codi DNA

 

 

Sal comunaArbre de la vidaÀtom

Més cròniques de la pandèmia del 1918

Amb una mica de retard, ací van algunes de les cròniques de la pandèmia de grip del 1918 per l’alumnat de CMC de 1r de batxillerat A:

Imatge de previsualització de YouTube Imatge de previsualització de YouTube Imatge de previsualització de YouTube Imatge de previsualització de YouTube Imatge de previsualització de YouTube

Be sembla que, ja pràcticament, és estiu…

Ni a l’hivern deixis la capa, ni a l’estiu la carbassa

Tot i que ja fa uns dies que suem la cansalada a classe, no serà fins a dijous vinent, 21 de juny, que a la 1 i 9 minuts de la matinada (23:09 UTC) arrancarà oficialment l’estiu astronòmic a l’hemisferi nord… i el camí d’hivern a l’hemisferi sud. 😉

Enguany l’estiu s’allargarà  durant 93 dies i 15 hores fins a l’equinocci de tardor, el 22 de setembre.

Bones vacances a tothom, gaudiu, llegiu i desconecteu… però no del tot

Ens llegim al setembre 😛

Imatge de previsualització de YouTube

http://www.gencat.cat/big/big_player.swf?id=498173911033110&p=20120618195215616

Edu3.cat

Edu3.cat

Ciència i tècnica, un treball d’equip

Si encara penseu que el treball en els àmbits científic-tècnics el duen a terme persones aïllades en compartiments estancs que basteix veritats inmutables, és que no heu vist el  vídeo dels OK GO.

Així, darrere de qualsevol troballa, recerca o descobriment, hi han hores de treball constant, amagat, col·lectiu i col·laboratiu.

Visiteu la seua pàgina per trobar altres projectes i cançons. Per fer-vos una idea del treball que hi ha darrere de la realització, feu una ullada a aquesta web o a les llistes del seu canal de Youtube.

També podeu comparar-la amb el vídeo original de la cançó feta per ells mateixos.

Imatge de previsualització de YouTube Imatge de previsualització de YouTube

 

Per començar a encarar el treball de recerca

Per començar a treballar el tema de la vostra recerca per al curs vinent, us passe un seguit d’enllaços amb informació general, pautes i exemples de treballs d’altres cursos:





[issuu width=420 height=297 backgroundColor=%23222222 documentId=090116121013-a7f4fcf8df724e96864f397f7f49b073 name=sunion username=ramboixader tag=batxillerat unit=px v=2]

Herbaris digitals de Sant Andreu de la Barca

Herbari virtual de Sant Andreu de la Barca per Alba Postigo , Laura Moreno i Laura RuizNéstor i Joan, Albert, Diego i Pablo, Moisés Balcells i Asier Aguado de 1r d’ESO A curs 2011-2012

David Garcia, Sara GarciaMarta GonzálezLaura Javier i Júlia BorràsLluc Moreno i Jacqueline Mogador de 1r d’ESO B

Arnau i Cristhian, Éric Montero, Adonis i Albert Torres, de 1r d’ESO C

Roger Manzano, Jaanai i Jennifer,  Marc Moro I i Marc Moro II,  Irene Pérez i Éric Tablero i Cristina Zamarreño de 1r d’ESO D

 




















Retallades en educació, retallades en futur

Per si algú encara no té clar perquè les retallades en educació acaben sent retallades de futur, ja que SÍ afecten tant a l’alumnat com a la qualitat de l’ensenyament. Feu-li una ullada a aquest didàctic vídeo d’un col·lectiu francés de pares i ensenyats indignats. Té uns mesos, però és ben actual… 😉

Veureu com afecta amb precarització, massificació i incapacitat d’atenció individualitzada; afecta amb una visió mercantil, més propera a l’aparcament que a la formació de persones.

 

Imatge de previsualització de YouTube

Recursos rèptils, aus i mamífers

Anatomia clàssica de mamífersPer acabar de preparar la prova de divendres vinent, un seguit d’enllaços sobre rèptils i mamífers:


 



Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.

Reproducció de plantes sense flor. Molses i falgueres

Asplenium trichomanesPer completar la memòria de les observacions de briòfits i pteridòfits, a sota us enllace diversos recursos: