Segons el Termcat, és la tendència al manteniment de l'equilibri i de l'estabilitat interns en els diferents sistemes biològics, des d'una cèl·lula o un organisme fins a un ecosistema.
Màrius Martínez i Martí
Professor de ciències a secundària amb formació i deformació biològica. Arrelat darrerament al Barcelonès
Dins de la programació de l’Americana Film Festival l’alumnat de 1r i 2n de batxillerat de Biologia i de Reptes actuals en Biologia i Geologia ha assistit a una matinal d’edició genètica i bioètica amb la projecció de Make people better, pel·lícula amb aproximacions, implicacions i perspectives d’un futur ben present.
Matí complet amb documental, debat i reflexió al cinefòrum. Han estat dues hores i escaig de biotecnologia, mètode científic, geopolítica, interessos econòmics, ciència i molt més.
A la conferència ens ha guiat per una passejada de biomedicina pel procés seguit per a desenvolupar una nova teràpia cel·lular per tractar la fibrosi pulmonar idiopàtica, una malaltia per a la que no es disposava de cap teràpia. Hem vist les passes seguides, a partir de la idea original, els primers treballs experimentals, fins arribar a les primeres proves en pacients.
Tanquem curs de Biologia de Batxillerat amb una matinal de ciència ciutadana a càrrec de @ibecbarcelona participem al Parc de Recerca Biomèdica de Barcelona (PRBB) a la conversa Enginyeria de la vida, dissenyant els nostres futurs i parlem sobre organòids i nous sistemes biològics, un camp en ràpida evolució i amb grans implicacions bioètiques.
Fent-nos preguntes a partir de les exposicions de la Núria Montserrat o la Maria Bernabeu, debatent amb alumnat de @ins4cantons i @escolapiasarria anem reflexionant sobre què vol dir vida i les potencialitats i implicacions dels nous sistemes biològics. En grups de treball mixtos analitzem diversos escenaris sobre les aplicacions i implicacions bioètiques i socials.
El passat 27 de maig, juntament amb vora 400 alumnes altres escoles i instituts de L’Hospitalet, vam participar en els actes de cloenda del curs de la xarxa d’escoles sostenibles LHES. Al llarg del matí van desenvolupar-s’hi tallers mediambientals a càrrec d’entitats i institucions i altres dissenyats i dinamitzats per centres de la xarxa. En paral·lel va tindre lloc un Espai d’Intercanvi d’Experiències en el qual representants de l’alumnat de cada centre vam compartir projectes duts a terme al llarg del curs.
En concret l’alumnat de les alternatives de 3r i 4t d’ESO Sostenibilitat i participació, implica’t i Centres, ciutats i sostenibilitatva dinamitzar el taller Detectem vulnerabilitats oferint un tastet d’un recurs que ara podran aplicar alumnes del Mercè Rodoreda, La Marina, Joaquim Ruyra i Ca’n Vilumara als seus centres.
L’alumnat de Batxillerat de Biologia, ha fet una sortida per fer un tastet de com es treballa en un centre de recerca i de com podem aplicar l’enginyeria genètica al tractament d’algunes malalties.
S’acosta novembre i amb ell arribarà al centre la Setmana de la Ciència 2021 #SCISE21
Entre les activitats programades el departament de Ciències convoca una nova edició -i ja en van 5- de #FotoSCISE el Concurs de Fotografia Científica de l’Institut Santa Eulàlia mantenint la temàtica de la ciència quotidiana i de reflectir la relació de les ciències amb el dia a dia de les persones. Teniu les basesen aquest enllaç i el termini de lliurament acaba el proper dia 12 de novembre
Refracció de Nerea Leal 1r premi al IV concurs Ciència quotidiana Setmana de la Ciència 2020Les principals dades a tindre en compte són les següents:
La convocatòria del concurs és oberta a tots els membres de la comunitat educativa de l’institut
El motiu de cada fotografia serà la CIÈNCIA QUOTIDIANA i ha de reflectir la relació de les ciències amb el dia a dia de les persones.
La data límit d’admissió d’imatges serà el divendres 12 de Novembre de 2010
Hi han dues categories, una per alumnat de primer cicle de l’ESO i altra per a la resta de participants.
Hi haurà tres premis. Un premi a les millors fotografies de cada categoria i també un a la fotografia més creativa
Recordeu que el concurs és obert a tota la comunitat educativa, pel què us animem a participar-hi, a més de col·laborar fent-ne difusió.
Si voleu, podeu descarregar-vos un díptic amb les bases per fer-ne difusió 😉
També podeu anar fent boca amb l’‘exposició virtual amb totes les imatges que van participar a la passada edició que podeu trobar a l’espai #FotoSCISE per disfrutar les imatges d’edicions anteriors tranquil·lament quan vulgueu.
Font: Cameron Neylon / CC BY (https://creativecommons.org/licenses/by/2.0)
L’alumnat de 1r de Batxillerat de Biologia ha editat uns vídeos per sintetitzar els processos i elements sobre ciència i experimentació i, en concret, els relatius al mètode científic i la recerca i experimentació que hem estat treballant aquests dies.
En concret han hagut de plantejar-se un problema i, a partir de la seua hipòtesi de treball, han dut a terme un muntatge experimental que permetés avaluar l’efecte d’alguns factors sobre la velocitat de dissolució d’un comprimit efervescent.
En concret els muntatges han fet referència a l’efecte de la temperatura (Laura/Meritxell/Ainhoa/Nia), el volum (Valentina/Lucas/Aritz/Bedilu) o el tipus d’aigua (Víctor/Marc/Miquel/Nuria). A sota podreu gaudir dels diversos vídeos, pugeu el volum i contrasteu els resultats…
Mentre esperem el veredicte del jurat, com les mesures derivades de la CÒVID19 poden dificultar gaudir com cal de l’exposició física al centre de les imatges del 4t Concurs de Fotografia Científica de l’institut de la setmana de la ciència #SCISE20, hem preparat un espai per fer-ne l‘exposició virtual amb totes les imatges que han participat aquesta edició.
A la vegada aquest espai #FotoSCISE quedarà com a arxiu de les imatges per a disfrutar-les tranquil·lament quan vulgueu.
Properament hi anunciarem les imatges premiades d’aquest any i anirem ampliant poc a poc amb l’històric d’edicions anteriors.
S’acosta novembre i amb ell arribarà al centre la Setmana de la Ciència 2020 (#SCISE20).
Entre les activitats programades i que poden mantindre’s, tot i les restriccions derivades de la COVID19, el departament de Ciències convoca el 4t Concurs de Fotografia Científica de l’Institut Santa Eulàlia de L’Hospitalet de Llobregat d’acord amb aquestes bases.
Intel·ligència natural de Nerea Leal 1r premi al III concurs Ciència quotidiana Setmana de la Ciència 2019
Les principals dades a tindre en compte són les següents:
La convocatòria del concurs és oberta a tots els membres de la comunitat educativa de l’institut
El motiu de cada fotografia serà la CIÈNCIA QUOTIDIANA i ha de reflectir la relació de les ciències amb el dia a dia de les persones.
La data límit d’admissió d’imatges serà el dimecres 11 de Novembre de 2020
Hi haurà tres premis. Un primer i un segon premi a les millors fotografies i també un a la fotografia més creativa
Recordeu que el concurs és obert a tota la comunitat educativa, pel què us animem a participar-hi, a més de col·laborar fent-ne difusió.
Si voleu, podeu descarregar-vos un dípticamb les bases per fer-ne difusió 😉
Enllaç a les bases concurs Fotografia Ciència quotidiana #SCISE20
Font: Cameron Neylon / CC BY (https://creativecommons.org/licenses/by/2.0)
Actualitzant una activitat que havíem treballat a CMC adaptada d’un projecte de l’Institut Montbui, l’alumnat de 1r de Batxillerat de Biologia ha editat uns vídeos per sintetitzar els processos i elements sobre ciència i experimentació i, en concret, els relatius al mètode científic i la recerca i experimentació que hem estat treballant aquests dies.
En concret han hagut de plantejar-se un problema i, a partir de la seua hipòtesi de treball, han dut a terme un muntatge experimental que permetés avaluar l’efecte d’alguns factors sobre la velocitat de dissolució d’un comprimit efervescent.
En concret els muntatges han fet referència a l’efecte de la temperatura (Alison/Nerea/Atanac), la presència de gas (Laura/Noa/Gisela), el volum (Norah/Pau/Pau/Jon), el tipus d’aigua (Hiba/Jordi) o la grandària del comprimit (Julia/Merly/Marielvira/Glenard). A sota podreu gaudir dels diversos vídeos, pugeu el volum i contrasteu els resultats…
