Curiositats de la vida

Participem a la cloenda de les 25es Jornades Científiques i Tecnològiques de l’Hospitalet

Aquest curs també hem participat en les 25es Jornades Científiques tecnològiques de l’Hospitalet, i dels diversos, treballs de recerca presentats pel nostre alumnat, tres van arribar a la fase final d’exposició pública.

En concret van ser els treballs La petjada ecològia en el packaging: envasos sostenibles i personalitzats per a l’Agrobotiga de Santa Eulàlia de la Laia Carbó, en l’àmbit de Sostenibilitat, Influència de l’estructura dels surfactants en les seves aplicacions del Pau Civit, en l’àmbit Experimental i Com fan matemàtiques els ordinadors? Disseny i implementació d’un sumador digital de la Sílvia Sanz, en l’àmbit Tecnològic.

Finalment, el dimecres 18 de juny va tindre lloc l’acte de clausura i lliurament de premis de les 25es JCTLH i els treballs de La Laia i de la Sílvia van ser reconeguts amb el primer i segon premis de les categories respectives.

Moltes felicitats a tots tres!!

Superbacteris, antibiòtics i resistències amb 2n de Biologia

La resistència als antibiòtics o bioresistència és la capacitat dels bacteris de resistir als efectes d’un antibiòtic. Això suposa una amenaça cada cop més gran per a la salut pública mundial.

Però per què els antibiòtics estan deixant de ser efectius? Com és que els superbacteris o superbugs s’han fet tan forts? Hi ha escenaris que plantegen que el 2050 hi podria haver més morts per culpa dels superbacteris que pel càncer. Tot i que es tracta d’un procés natural, l’ús imprudent dels antibiòtics les darreres dècades, el seu mal ús i l’abús, ha fet que els bacteris hagin après a defensar-se i s’hagin generat resistències han accelerat aquest procés.

El desenvolupament de resistències allarga i agreuja les infeccions i en potencia la transmissió a altres persones. Comporta, a més, la necessitat de cercar nous fàrmacs per tractar malalties que fins al moment es podien guarir fàcilment.

Això ha generat un problema de salut pública a causa de l’aparició de soques de bacteris resistents a aquests antibiòtics, fet que dificulta el tractament de nombroses malalties infeccioses.

Amb l’alumnat de 2n de batxillerat de Biologia hem conegut alguns d’aquets superbugs i com podem contribuir a dificultar la seua extensió. I tot seguit en tenim una mostra dels vídeos i infografies que han dissenyat. Feu cas dels seus consells i les seues pautes per evitar, o almanco dificultar, l’extensió de les resistències antimicrobianes.

Helena ens presenta l’Staphylococcus aureus

Alex a Proteus spp.

Pau i la Klebsiella pneumoniae

Judith i l‘Enterobacter spp.

Ona i la Serratia spp.

Jordan i l’Helicobacter pylori

Lucia i l’Enterococcus faecium

Rubén i la Salmonella enterica

Dídac i l’Escherichia coli

Noa i el Mycobacterium tuberculosis

Berta i Haemophilus influenzae

Miguel i la Neisseria gonorrhoeae

Diana i l’Acinetobacter baumannii

Amb 2n de batxillerat, fem recerca amb cèl·lules i gens al Parc Científic de Barcelona

L’alumnat de 2n de batxillerat de Biologia, ha fet una sortida per fer un tastet de com es treballa en un centre de recerca i de com podem fer servir el cribratge de compostos per identificar fàrmacs pel tractament de diverses malalties.

En concret hem fet una vista ràpida al Parc Científic de Barcelona i hem fet una estona de biotecnòlegs i tècnics de laboratori, duent a terme el taller Cèl·lules i gens per buscar-ne una diana terapèutica per a la diabetis de tipus 2. Es tracta d’una de les activitats del cicle Fes Recerca! del programa de divulgació i foment de vocacions científiques Recerca en societat.

Document un ODS amb 1r de batxillerat de Reptes BiG

El món té grans reptes: la lluita contra el canvi climàtic, l’erradicació de la pobresa o la lluita contra les desigualtats, entre d’altres. La comunitat internacional va fixar a la històrica cimera de Nacions Unides de 2015 l‘Agenda d’Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) 2030 per tal d’assolir en aquesta data un món més just, sostenible i pacífic.

Els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) són un toc d’atenció per passar a l’acció a tots els països per a erradicar la pobresa i protegir el medi ambient així com garantir la pau i la prosperitat. Però és possible traslladar aquests objectius al nostre dia a dia més proper?

Des de la matèria de Reptes en Biologia i Geologia, l’alumnat de 1r de batxillerat ha elaborat un seguit de vídeos per tal d’analitzar, sensibilitzar i exemplificar gràficament un dels 17 Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) aplicats al nostre entorn proper.

Aitana, Àngela, Anna, Claudia i Laia ens presenten l’ODS 1 Fi de la pobresa:

Carla, Biel, Isabel, Martí i Míriam ens presenten l’ODS 4 Educació de qualitat:

Aina, Aiza, Gissela, Jana i Nicole ens presenten l’ODS 5 Igualtat de gènere:

Maha, Martí, Oliver, Santi i Yacine ens presenten l‘ODS 15 Vida terrestre:

Com detectar fakenews i desinformació científica, taller al PRBB amb 1r de batxillerat

Amb l’alumnat de 1r de batxillerat de Biologia i Reptes Científics Actuals en Biologia i Geologia hem fet la primera sessió del taller Com detectar notícies falses (fakenews) i desinformació científica als mitjans de comunicació?, amb la gent de l’Institut de Salut Global de Barcelona a les instal·lacions del Parc de Recerca Biomèdica de Barcelona

Ens han fet un tastet sobre desinformació i algunes claus i feina per començar a treballar i preparar els nostres materials per a la segona sessió en unes setmanes.

I després una passejada ràpida per veure l’ambient a @the_prbb

Visitant un centre de recerca, anem a l’IIBB per la setmana de la Ciència SCISE24

Dins de les activitats de la Setmana de la Ciència 2024 (#SCISE24) hem fet una sortida per fer un tastet de com es treballa en un centre de recerca. En concret a l’Institut d’Investigacions Biomèdiques de Barcelona (IIBB-CSIC).

L’alumnat de 1r de batxillerat de Biologia i de Reptes actuals en Biologia i Geologia ha assistit a la xerrada Desenvolupament d’una teràpia cel·lular, del laboratori a l’hospital a càrrec de la doctora Anna Serrano. La conferència ens ha menat a una passejada biomèdica pel procés per a desenvolupar una nova teràpia cel·lular per tractar la fibrosi pulmonar idiopàtica, una malaltia per a la qual no es disposava de cap teràpia. Hem vist les passes seguides, a partir de la idea original, els primers treballs experimentals… fins a arribar a les primeres proves en pacients.

D’altra banda, l’alumnat de 2n de batxillerat de Biologia ha aprofitat per veure algunes instal·lacions i laboratoris de l’Institut, de la mà dels mateixos investigadors del centre. Hem conegut de primera mà la seua trajectòria, acadèmica i personal, i algunes de les línies d’investigació i tècniques que s’hi fan servir habitualment: cultius cel·lulars, microscòpia òptica o de fluorescència o treballs amb models in vivo i in vitro.

Tot seguit, dues de les joves investigadores, l’Èlia Ivars i na Margalida Puigròs, ens han ofert una completa xerrada Viatge al centre de la cèl·lula: descobrint l’ADN mitocondrial, on hem fet un fascinant viatge al cor de les nostres cèl·lules per descobrir l’ADN mitocondrial. Una peça clau que es transmet exclusivament de mares a fills i que ha jugat un paper fonamental en la nostra evolució, a més de tindre un important paper tant en aplicacions arqueològiques com en el desenvolupament de diverses malalties poc estudiades encara i què estan revolucionant la medicina moderna. Per tancar, ens hem plantejat les implicacions ètiques d’algunes aplicacions del treball amb aquest ADN i assistit a la première d’un divertit monòleg de ciència.

Edició genètica i bioètica a l’Americana Film Festival amb batxillerat

Dins de la programació de l’Americana Film Festival l’alumnat de 1r i 2n de batxillerat de Biologia i de Reptes actuals en Biologia i Geologia ha assistit a una matinal d’edició genètica i bioètica amb la projecció de Make people better, pel·lícula amb aproximacions, implicacions i perspectives d’un futur ben present.

Matí complet amb documental, debat i reflexió al cinefòrum. Han estat dues hores i escaig de biotecnologia, mètode científic, geopolítica, interessos econòmics, ciència i molt més.

Assistim a la xerrada Desenvolupament d’una teràpia cel·lular, del laboratori a l’hospital a l’IIBB amb 1r de Batxillerat de Biologia

Dins de les activitats de la Setmana de la CIència 2023 (SCISE23) l’alumnat de 1r de Batxillerat de Biologia ha assistit a l’Institut d’Investigacions Biomèdiques de Barcelona (IIBB-CSIC), a la xerrada Desenvolupament d’una teràpia cel·lular, del laboratori a l’hospital a càrrec de la doctora Anna Serrano.

A la conferència ens ha guiat per una passejada de biomedicina pel procés seguit per a desenvolupar una nova teràpia cel·lular per tractar la fibrosi pulmonar idiopàtica, una malaltia per a la que no es disposava de cap teràpia. Hem vist les passes seguides, a partir de la idea original, els primers treballs experimentals, fins arribar a les primeres proves en pacients.

Participem en una conversa sobre nous sistemes biològics a l’IBEC

Tanquem curs de Biologia de Batxillerat amb una matinal de ciència ciutadana a càrrec de @ibecbarcelona participem al Parc de Recerca Biomèdica de Barcelona (PRBB) a la conversa Enginyeria de la vida, dissenyant els nostres futurs i parlem sobre organòids i nous sistemes biològics, un camp en ràpida evolució i amb grans implicacions bioètiques.

Fent-nos preguntes a partir de les exposicions de la Núria Montserrat o la Maria Bernabeu, debatent amb alumnat de @ins4cantons i @escolapiasarria anem reflexionant sobre què vol dir vida i les potencialitats i implicacions dels nous sistemes biològics. En grups de treball mixtos analitzem diversos escenaris sobre les aplicacions i implicacions bioètiques i socials.

Participem a la cloenda del curs de LH Escoles Sostenibles

El passat 27 de maig, juntament amb vora 400 alumnes altres escoles i instituts de L’Hospitalet, vam participar en els actes de cloenda del curs de la xarxa d’escoles sostenibles LHES. Al llarg del matí van desenvolupar-s’hi tallers mediambientals a càrrec d’entitats i institucions i altres dissenyats i dinamitzats per centres de la xarxa. En paral·lel va tindre lloc un Espai d’Intercanvi d’Experiències en el qual representants de l’alumnat de cada centre vam compartir projectes duts a terme al llarg del curs.

En concret l’alumnat de les alternatives de 3r i 4t d’ESO Sostenibilitat i participació, implica’t i Centres, ciutats i sostenibilitat va dinamitzar el taller Detectem vulnerabilitats oferint un tastet d’un recurs que ara podran aplicar alumnes del Mercè Rodoreda, La Marina, Joaquim Ruyra i Ca’n Vilumara als seus centres.

Ens veiem l’any vinent…