A partir de les dues investigacions de sota, en un document de text fes una descripció dels teus dissenys experimentals i contesta les qüestions. En acabar, transcriu també els resultats de l’avaluació de la web del projecte Newton :
Primera situació: Com a persona curiosa que ets, vols saber si el detergent pot afectar al creixement de les flors. Fent servir el simulador de sota, dissenya una recerca que permeta deteminar si els detergents fets servir en un rentat de cotxes automàtic han pogut afectar al creixement de les plantes d’un jardí proper, en contaminar-ne el terra. Raona les següents qüestions
- Redacta la teua hipòtesi (Ha de ser una frase completa i descriure exactament allò que es vol contrastar)
- Descriu el teu grup control i el grup experimental, deixant clares les variables que treballaràs en cadascun d’ells.
- Recull en una taula les dades dels resultats obtinguts. La taula ha d’incloure una mitjana per als grups experimental i control.
- Raona per què cal un grup control
- Raona per què és necessària una mitjana per a comparar resultats.
Aquesta activitat està adaptada del Biology Corner
Segona situació: El problema que es planteja és el mateix que es va plantejar Galileu Galilei un diumenge de l’any 1581 a l’edat de 17 anys. No és gratuït agafar com a exemple Galileu, ja que ell personifica els inicis del mètode científic. Aquest dia Galileu es trobava a la catedral de Pisa escoltant missa. Gaire atent no hi devia estar, perquè es va fixar en un llum que penjava del sostre i que oscil·lava, ara amb un recorregut curt, ara amb un recorregut més llarg, i es va preguntar en quin cas el llum trigava menys a fer una oscil·lació.
- Redacta la teua hipòtesi (Ha de ser una frase completa i descriure exactament allò que es vol contrastar).
- Visiona el vídeo Galileo’s lamp in arbucies Mètode científic i respon les qüestions
- A quin segle situem la història?
- Quants anys tenia Galileu?
- Quina pregunta es va fer Galileu aquell matí a la catedral de Pisa?
- Abans de veure el vídeo, quina creies que era la resposta correcta? Per què?
- A quins dos elements molt importants del mètode científic fa referència el vídeo que són bàsics per resoldre la pregunta?
- Què va utilitzar Galileu per mesurar el temps? Per què?
- A quina conclusió van arribar tant Galileu com els alumnes del vídeo?
- Transcriu la frase final de Galileu.
[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=4ckIER47cgs[/youtube]
Aquesta activitat està adaptada de Recursos de Física
– algunes de les línies d’investigació i tècniques què s’hi fan servir habitualment: cultius cel·lulars, microscopía òptica i fluorescència, microdiálisis, treballs amb models in vivo i in vitro…