Assistim a l’IIBB a les xerrades sobre Pseudociències i el Cervell humà amb 1r i 2n de Batxillerat de Biologia

Dins de les activitats de la Setmana de la CIència 2018 (SCISE18) l’alumnat de 1r i 2n de Batxillerat de Biologia hem assistit, a l’aula Miquel Servet del Institut d’Investigacions Biomèdiques de Barcelona (IIBB-CSIC),  a les xerrades sobre pseudociències Ciència, credulitat i xarlatans a càrrec de Daniel Closa Autet, i sobre el Cervell humà a càrrec de Teresa Vilaró.

Les xerrades d’una banda en han donat, amb grans dosis d’ironia, diverses eines per analitzar la fiabilitat i versemblança de la informació que ens arriba i ens han fet reflexionar sobre per què algú voldria fer passar per ciència una cosa que no ho és. I, de l’altra ens han acostat les cèl·lules que formen el cervell, com es comuniquen i interrelacionen entre elles, i on i com hi actuen fàrmacs i drogues …?

Podeu veure més imatges en aquest àlbum.

Comunicant recerca, simulant una revisió per parells

Procés d’arbitratge o peer review FONT: https://www.biomedcentral.com/getpublished/peer-review-process

La majoria de la producció científica es comunica públicament a partir de la seua publicació en revistes científiques periòdiques. Aquestes estan caracteritzades per tindre una clara estructura formal de les revistes científiques i tipus d’articles, tot i que també hi ha altres tipus publicacions. Algunes d’elles són accessibles de forma oberta en la xarxa i, de fet, aquesta sembla la tendència actual amb les bases de dades més potents.

Per minimitzar els fraus o els resultats erronis, per a la publicació en ciència es fa servir bàsicament un sistema de control de qualitat anomenat  revisió per parells (peer review) o arbitratge. Fullegeu aquesta completa guia de l’organització Sense about science. Podeu trobar les fases resumides en aquesta pàgina de Wiley o aquesta altra d’Elsevier.

Tot i què el procés està ben pautat i protocol·litzat a la majoria de publicacions científiques (teniu un exemple de les normes de la revista Science), no ha evitat alguna sorollosa relliscada (altres exemples els podeu trobar ací, ací o ací). I és que sovint la pressió de la publicacions és difícil de suportar.

Per tal de clarificar el procés de publicació d’un article científic, la importància d’establir un procés de revisió, així com el paper dels diversos actors implicats, simulareu aquest procés fent servir l’adaptació d’un antic joc de rol de Sense about science. A cada persona se us assignarà un dels rols què trobareu definit en aquesta carpeta juntament amb l’article a treballar.

 

 

Assistim a la xerrada sobre genòmica “Seqüenciant el paller” amb 1r de Batxillerat de Biologia

A l’Auditori del PRBB

Avui a l’auditori del Parc de Recerca Biomèdica de Barcelona (@the_prbb) hem assistit amb l’alumnat de 1r de Biologia de Batxillerat a la xerrada sobre genòmica Seqüenciant el paller a càrrec de Ferran Casals, director del servei de Genòmica del CEXS-UPF.

La xerrada ha començat explicant què és el genoma i com es va arribar a seqüenciar en el cas dels humans després de més de deu anys d’esforços coordinats d’equips d’investigació de diferents països, i amb un cost de tres mil milions de dòlars. Avui, un genoma humà es pot seqüenciar per 1000 dòlars en només una setmana. Tot això està fent que es generin dades sobre genomes complerts a una velocitat increïble. A partir de aquest allau d’informació, es van plantejar els objectius actuals de treball aquesta informació, què estan permetent aprofundir en el coneixement de la nostra espècie, des de comprendre millor la nostra història evolutiva fins a conèixer quins són els mecanismes moleculars de la malaltia humana.
També va plantejar com les poblacions humanes han estat sotmeses a la selecció natural, i s’han adaptat a diferents condicions ambientals i que aquestes adaptacions expliquen també l’aparició de malalties complexes. Finalment va fer una aproximació sobre la utilització d’aquesta informació en la genòmica mèdica, i particularment del gran avenç que ha representat pel camp d’investigació sobre les malalties rares.

Podeu veure més imatges en aquest àlbum.

Assistim a la xerrada la malaltia d’Alzheimer: què sabem i què volem saber? amb 1r i 2n de Batxillerat de Biologia

Xerrada Alzheimer PRBB BioBAT 2018

Avui a l’auditori del Parc de Recerca Biomèdica de Barcelona (@the_prbb) hem assistit amb l’alumnat de 1r i 2n de Biologia de Batxillerat a la xerrada sobre la malaltia d’Alzheimer: què sabem i que  volem saber? a càrrec de Nina Gramunt, neuropsicòloga i investigadora de la fundació Pasqual Maragall (@fpmaragall).

La xerrada ha estat una síntesi sobre la memòria, les demències i el coneixement actual de la malaltia d’Alzheimer. Analitzant les perspectives, mites i realitats d’aquesta condició i el panorama actual de la recerca.

Podeu veure més imatges en aquest àlbum.

Els símptomes de l’Alzheimer Font: https://fpmaragall.org/ca/wp-content/uploads/sites/2/2014/07/icones_sintomas_CAT.jpg
Al terrat de l’Auditori del PRBB

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=QdsVVLrQDbQ[/youtube]

Visitem el mur geològic amb CTMA 1718

CTMA 1718

Aquest matí, amb l’alumnat de Batxillerat de CTMA hem anat a fer una volta pel mur geològic del Cosmocaixa per refrescar conceptes de roques i geodinàmica.

Trobareu més imatges en aquest àlbum.

 

Tests Enzims i proteïnes

Com ens ha caigut el Moodle us vaig enganxant els tests que heu de completar a sota… 🙁

CTMA i Escletxes del Papiol

Ahir l’alumnat de CTMA de Batxillerat del INS Santa Eulàlia van dur a terme una passejada geològica pel terme del Papiol per visitar les Escletxes, la Salut i altres punts d’interès geològic.

En aquest enllaç trobareu les imatges de la sortida

 

Imatges i moments de la Setmana de la Ciència 2016

A sota teniu un grapat d’imatges de les diverses activitats de la Setmana de la Ciència 2016 a l’institut.

Aquest any, a més del concurs de fotografia Ciència quotidiana i de la cacera científica, l’alumnat de 4t d’ESO va assistir a la conferència Tempestes de pols: impactes i predicció, a càrrec de Sara Basart investigadora del Barcelona Supercomputing Center, dins del cicle la Ciència en 1a persona. I, d’altra banda, l’alumnat de Batxillerat de Biologia va assistir a la xerrada sobre Cèl·lules mare i medicina regenerativa: realitats i promeses, a càrrec d’Ángel Raya del Centre de Medicina Regenerativa de Barcelona (CMRB) al Parc de Recerca Biomèdica de Barcelona (PRBB).

Finalment, al centre es va dur a terme una taula redona d’exalumnes amb el títol VIvènciES de futur cientificotècniques, què passa en acabar l’institut, adreçada a l’alumnat de 4t d’ESO i Batxillerat.

Visitem el Valentí Masachs amb l’alumnat de CTMA

El passat 15 d’Octubre, l’alumnat de CTMA de 1r i 2n de Batxillerat va anar a Manresa a visitar el Museu de Geologia Valentí Masachs que la UPC hi manté allà.

A més de visualitzar l’extensa col·lecció de minerals i roques, i contrastar algunes de les seues propietats, vam poder reflexionar sobre les utilitats i els impactes associats a l’ús d’alguns d’aquestos recursos i sobre les estratègiques aplicabilitats dels anomenats minerals del futur.

Ací trobareu algunes imatges de la visita.

Fem recerca, aillem proteïnes

Dimecres passat amb l’alumnat de 1r i 2n de Batxillerat de Biologia vam fer una sortida per dur a terme un tastet de com es treballa en un centre de recerca.
Vam anar de visita al Parc Científic de Barcelona (PCB) i vam dur a terme el taller Construïm proteïnes del programa Fes Recerca!

Ací teniu algunes imatges