GRÀFICS – GRÁFICOS [cat][cast]

Posted by Pepon

AIR és un producte de la prestigiosa marca Adobe que permet desenvolupar aplicacions d’escriptori a partir del germà gran de Flash, l’anomenat Flex.

Aquestes aplicacions es descarreguen al nostre ordinador i poden treballar amb o sense connexió a Internet. Actualment Flex es fa servir a webs tant prestigioses com Amazon, Google i Ebay.

Aquí teniu un recull d’aplicacions AIR gratuïtes que podeu fer servir per treballar amb imatges. Són eines amb un grau molt alt d’usabilitat i que segur que us facilitaran la feina a vosaltres i als alumnes:

AIR es un producto de la prestigiosa marca Adobe que permite desarrollar aplicaciones de escritorio a partir del hermano grande de Flash, el denominado Flex.

Estas aplicaciones se descargan en nuestro ordenador y pueden trabajar con o sin conexión a Internet. Actualmente Flex se usa en webs tan prestigiosas como Amazon, Google y Ebay.

Aquí tenéis una colección de aplicaciones AIR gratuitas que podéis usar para trabajar con imágenes y textos. Son herramientas con un grado muy alto de usabilidad y que seguro que os facilitarán el trabajo a vosotros y a los alumnos:

JING

Captura la pantalla de l’ordinador en un vídeo o una imatge fixa, s’hi poden afegir dibuixos i comentaris. Perfecte per fer tutorials.

Captura la pantalla del ordenador en un vídeo o una imagen fija, se pueden añadir dibujos y comentarios. Perfecto para hacer tutoriales.

WEBKUT

Permet capturar parts d’una web escribint la URL al camp de text.
Permite capturar partes de una web escribiendo la URL en el campo de texto.

SPLASHUP

Editor gràfic. Per crear efectes i aplicar filtres a les nostres imatges.

Editor gráfico. Para crear efectos y aplicar filtros a nuestras imágenes.

COLORBROWSER

Per crear i organitzar paletes de combinacions de colors.

Para crear y organizar paletas de combinaciones de colores.

FONT PICKER

Permet veure ràpidament com queda un text en les tipografies instal·lades en el nostre ordinador.

Permite ver rápidamente como queda un texto en las tipografias instaladas en nuestro ordenador.

ICON GENERATOR

Per crear ràpidament icones a la última moda.

Para crear rápidamente iconos a la última moda.

ESTUDIANTS – ESTUDIANTES [cat][cast]

Posted by Pepon

Permeteu-me que faci algunes reflexions en veu alta.

Els nostres estudiants:

Tenen habilitats molt més desenvolupades que nosaltres. Són nadius digitals, no els fa por prémer cap botó, de fet, formen part de la “generació botó”. Aprofitem els seus coneixements d’informàtica, demanem-los ajuda per explicar procediments als altres, animem-los a crear blogs, a fer presentacions, fotografies i vídeos. Segurament és la primera vegada en la història que es produeix aquest fet amb tanta contundència. Aliem-nos amb ells.
Tenen al seu abast les eines i recursos necessaris per consruir el seu propi coneixement. La tasca del professor com a animador i validador és molt més interessant i constructiva. Treballem colze a colze amb ells.
Poden i saben COMPARTIR i, sobretot, TRANSMETRE el que aprenen. Aquests dos factors enriqueixen infinitament el seu aprenentatge. Fem-los fer de professors de tant en tant i que la seva feina tingui molta més trascendència que un simple exàmen o treball que queden oblidats en un calaix.
Poden CREAR més que mai. Els docents ens hem de dedicar a dissenyar activitats amb alt contingut creatiu (aquesta és una feina realment apassionant). Analitzem els errors (nostres i seus) públicament per avançar en el coneixement. Empenyem-los cap el risc, que és l’unic camí de l’evolució.
Poden avaluar-se, ells mateixos i als altres. Construim la seva intel·ligència emocional i donem-los responsabilitats. Preparem-los per al futur.
Tenen al palmell de la mà una gran eina de recollida d’informació i de comunicació. Fem que integrin els telèfons mòbils en la seva vida educativa, que facin fotos, vídeos i els comparteixin…a l’aula

Permitidme que haga algunas reflexiones en voz alta.

Nuestros estudiantes:

Tienen habilidades mucho más desarrolladas que nosotros. Son nativos digitales, no les da miedo pulsar ningún botón, de hecho, forman parte de la “generación botón”. Aprovechemos sus conocimientos de informática, pidámosles ayuda para explicar procedimientos a los otros, animémosles a crear blogs, a hacer presentaciones, fotografías y vídeos. Seguramente es la primera vez en la historia que se produce este hecho con tanta contundencia. Aliémonos con ellos.
Tienen a su alcance las herramientas y recursos necesarios para consruir su propio conocimiento. La tarea del profesor como animador y validador es mucho más interesante y constructiva. Trabajemos codo a codo con ellos.
Pueden y saben COMPARTIR y, sobre todo, TRANSMITIR lo que aprenden. Estos dos factores enriquecen infinitamente su aprendizaje. Que hagan de profesores de vez en cuando, y que su trabajo tenga mucha más trascendencia que un simple examen o trabajo que quedan olvidados en un cajón.
Pueden CREAR más que nunca. Los docentes tenemos que dedicarnos a diseñar actividades con alto contenido creativo (éste es un trabajo realmente apasionante). Analizemos los errores (nuestros y suyos) públicamente para avanzar en el conocimiento. Empujémosles hacia el riesgo, que es el único camino de la evolución.
Pueden evaluarse, ellos mismos y a los demás. Construyamos su inteligencia emocional y démosles responsabilidades. Preparémosles para el futuro.
Tienen en la palma de la mano una gran herramienta de recogida de información y de comunicación. Hagamos que integren los teléfonos móviles en su vida educativa, que hagan fotos, vídeos y los compartan…en el aula

PUNTILLISME – PUNTILLISMO [cat][cast]

Posted by Pepon

Passat un mes des de l’últim article, reprenem la publicació d’ÀRTIC, amb molt de gust.

Una bona manera d’apropar la tècnica del puntillisme als alumnes és, un cop entesa la teoria del color i les mescles additives, oferir-los la oportunitat de practicar-la amb objectes d’ús quotidià. Lògicament cal cercar-ne que tinguin una ample gamma cromàtica per no quedar massa limitats en les representacions.

Com a primera referència, aquí teniu l’obra de Christian Faur, un artista nordamericà que produeix retrats amb llàpis de cera de la coneguda marca francesa CRAYOLA (ni proveu de comparar-los amb els PLASTIDECOR, no hi ha competència)

Pasado un mes desde el último artículo, reemprendemos la publicación de ÀRTIC, con mucho gusto.

Una buena manera de acercar la técnica del puntillismo al alumnado es, una vez entendida la teoría del color y las mezclas aditivas, ofrecerles la oportunidad de practicar con objetos de uso cotidiano. Lógicamente siempre que tengan una gama de colores amplia para no quedar limitadosen las representaciones.

Como primera referencia, aquí tenéis la obra de Christian Faur, un artista norteamericano que reproduce retratos con lápices de cera de la conocida marca CRAYOLA (ni intentéis compararlos con los PLASTIDECOR, no hay comptencia)

Per entendre bé la base del puntillisme, proveu a escanejar una fotografia de revista i projecteu-la a l’aula amb el canó (o a la pantalla de l’ordinador). Aneu ampliant-la fins que es puguin veure clarament els punts de color de la quatricomia. Expliqueu als alumnes que les impremtes offset només treballen amb quatre colors (CMYK) per obtenir gammes infinites…veureu quines cares posen!

Una proposta més, si els vostres alumnes tenen a casa una nespresso, feu que portin totes les càpsules usades i, damunt una cartolina negre, que provin de crear composicions cromàtiques. Aquesta idea és del bon amic Ricard, en visitar una botiga de la marca de cafés.

Para entender bien la base del puntillismo, probad a escanear una fotografía de una revista y proyectadla en el aula con un proyector (o en la misma pantalla del ordenador). Tenéis que ampliarla poco a poco hasta que se distingan perfectamente los puntos de color de la cuatricomía. Explicad a los alumnos que las imprentas offset trabajan con cuatro colores (CMYK) para obtener gamas infinitas…veréis qué caras ponen!

Una propuesta más, si vuestros alumnos tienen en casa una nespresso, que recojan las cápulas usadas y, encima de una cartulina negra, que creen composiciones cromáticas. ésta es una idea de mi amigo Ricard al visitar una tienda de la marca de cafés.

I acabem per avui amb una petita aplicació web que us permet convertir qualsevol imatge (en format GIF, JPEG o PNG de menys de 500 Kb) en un mosaic com els que fan els afeccionats als grans camps de fútbol. Curiós i divertit.

I acabamos por hoy con una pequeña aplicación web que os permite convertir cualquier imagen (en formato GIF, JPEG o PNG de menos de 500 Kb) en un mosaico como los que crean los aficionados en los grandes campos de fútbol. Curioso y divertido.

Afegeixo l’últim anunci d’M&M

Añado el último anuncio de M&M

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SORRA – ARENA [cat][cast]

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THISISSAND és una aplicació web (Flash) que permet als usuaris fer composicions gràfiques dipositant sorra de diferents colors (paleta amb la tecla C). El procediment és en un principi, complicat, però amb poc temps es poden obtenir resultats interessants. Potser el millor és la planificació que cal fer per aprofitar la força de gravetat que fa caure la sorra, i la tria dels colors.

THISISSAND es una aplicación web (Flash) que permite a los usuarios hacer composiciones gráficas depositando arena de diferentes colores (paleta con la tecla C). El procedimiento es en un principio, complicado, pero en poco tiempo se pueden conseguir interesantes resultados. Seguramente lo mejor es la planificación que exige para aprovechar la fuerza de gravedad que hace caer la arena, y la selección de los colores.

FÍSICA [cat][cast]

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COCONUT RUN ens proposa dissenyar un vehicle per transportar cocos per un camí realment accidentat. Podem crear sistemes d’amortiguació per passar els obstacles sense perdre cap coco. Es recomana mirar abans els tutorials.

COCONUT RUN nos propone diseñar un vehículo para transportar cocos a través de un camino realmente accidentado. Podemos crear sistemas de amortiguación para superar los obstáculos sin perder ni un coco. Se recomienda mirar antes los tutoriales.

PARTICLE PRO és un joc en el que cal dirigir a través de reflectors i acceleradors diferents tipus de partícules en una casa per omplir uns petits dipòsits. Les particles representen l’aire condicionat, electricitat i aigua. L’objectiu és crear sistemes de conducció eficients, sense pèrdues de partícules.

PARTICLE PRO es un juego en el que hay que dirigir por una casa, mediante reflectores y aceleradores, diferentes tipos de partículas de colores para llenar unos pequeños depósitos. Las partículas representan el aire acondicionado, la electricidad y el agua. El objetivo es crear sistemas de conducción eficientes, sin pérdidas.

MUSEO DEL PRADO [cat][cast]

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Ja fa uns quants dies que el Museo del Prado va anunciar la publicació d’algunes de les seves obres en alta definició a través de Google Earth.

Jo m’hi he passat un parell d’horetes tafanejant pels quadres i confeso que m’ho he passat inmensament bé. Sobretot amb un dels pintors que, al meu entendre, tenen una pinzellada de la més alta qualitat; Velázquez.

Val la pena aturar-se a contemplar el traç valent i ràpid (sobretot en les robes) i la gran capacitat de síntesi del pintor. De vegades trobem detalls amb tant valor plàstic que podrien ser perfectament obres dels expressionistes abstractes americans

Hace ya unos dias que el Museo del Prado anunció la publicación de lagunas de sus obras en alta definición a través de Google Earth.

Me he pasado unas horas curioseando y confieso que me lo he pasado inmensamente bien. Sobretodo con uno de los pintores que, a mi entender, tienen una pincelada de la más alta calidad; Velázquez.

Vale la pena pararse a contemplar el trazo valiente y rápido (sobretodo en los ropajes) y la gran capacidad de síntesis del pintor. A veces encontramos detalles con tanto valor plástico que podrian ser perfectamente obras de los expresionistas abstractos americanos.

FACEBOOK [cat][cast]

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Aquí teniu tres bons vídeos per ensenyar a qui es passa el dia enganxat al FACEBOOK i, sobretot, als alumnes.

Aquí tenéis tres buenos vídeos para enseñar a quien se pasa el dia colgado a FACEBOOK y, sobretodo, a los alumnos.

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UNA MÀ DE CONTES [cat][cast]

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La Televisió de Catalunya, llargament premiada per la seva programació infantil, va publicar fa un any una web sobre l’espai “una mà de contes” que presenta la creació gràfica de contes de sempre de la mà de prestigiosos il·lustradors/es. El programa és realment fascinant i us recomanem veure’l atentament. Avui pararem atenció a les aplicacions creatives que enriqueixen la web.

Els usuaris poden crear els seus propis contes a l’espai TALLER amb diferents modalitats:

DIBUIX

En una interfície molt intuïtiva es pot dibuxar amb retolador, esprai i tub de pintura, amb diferents traçats, gruixos i colors.

RETALL I COMPOSICIÓ

Possiblement la millor aplicació que permet crear els contes retallant papers de diferents textures i colors.

CONTES IL·LUSTRATS

En un procés molt ràpid l’usuari pot crear i maquetar els seus contes amb imatges pròpies o dels il·lustradors del programa.

SUBTÍTOLS

Per treballar la comprensió i l’expressió escrita en qualsevol llengua subtitulant els contes de la biblioteca.

Un cop hem creat les nostres obres, les podem guardar i imprimir per gaudir-ne a les mans. En definitiva, una de les millors webs de creació que es poden trobar a Internet.

La Televisió de Catalunya, largamente premiada por su programación infantil, publicó hace un año una web sobre el espacio “una mà de contes” [un montón de cuentos] que presenta la creación gráfica de cuentos de siempre de la mano de prestigiosos ilustradores/as. El programa es realmente fascinante y os recomendamos verlo atentamente. Hoy hablaremos de las aplicaciones creativas que enriquecen la web.

Los usuarios pueden crear sus propios cuentos en el espacio TALLER con diferentes modalidades:

DIBUJO

En una interfaz realmente intuitiva se puede dibujar con rotulador, spray y tubo de pintura, con difrentes trazos, grosores y colores.

RECORTE Y COMPOSICIÓN

Posiblemente la mejor aplicación de la web, que permite crear cuentos recortando papeles de diferentes texturas y colores.

CUENTOS ILUSTRADOS

En un rápido proceso el usuario puede crear y maquetar sus cuentos con imágenes propias o de los ilustradores del programa.

SUBTÍTULOS

Para trabajar la comprensión y expresión escrita en cualquier idioma subtitulando los cuentos de la biblioteca.

Una vez creados los cuentos, éstos se pueden guardar e imprimir para disfrutarlos en mano. en definitiva, una de las mejores webs de creación que se pueden encontrar en Internet.

HEMEROTECA [cat][cast]

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Una molt bona notícia, La Vanguardia, un dels diaris més antics d’Espanya ha obert la seva hemeroteca a Internet. Es poden consultar totes les edicions des de…1881!

És un material de consulta històrica únic. Feu una prova, que els alumnes busquin la noticia més important de la edició del dia que van nèixer. Veureu l’interés que els desperta.

Una muy buena notícia, La Vanguardia, uno de los periódicos más antiguos de España ha abierto su hemeroteca a Internet. Se pueden consultar todas las ediciones desde…1881!

Es un material de consulta histórica único. Haced una prueba, que los alumnos busquen la notícia más importante de la edición del día en que nacieron. Veréis el interés que despierta.

RETALLABLES – RECORTABLES [cat][cast]

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PAPERFOLDABLES és una web amb diferents retallables per descarregar en format PDF, imprimir-los, retallar-los i engantxar-los. Els resultats són molt divertits, però és molt més interessant obrir els PDF amb un programa d’edició gràfica (GIMP, PHOTOSHOP…) i “tunejar-los” al nostre gust.

PAPERFOLDABLES es una web con diferentes recortables para descargar en formato PDF, imprimirlos, recortar-los y pegarlos. Los resultados son muy divertidos, pero es mucho más interesante abrir los PDF con un programa de edición gráfica (GIMP, PHOTOSHOP…) y “tunearlos” a nuestro gusto.

àrtic

visual i plàstica i TIC

TIC

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