El nen ha fet alguna cosa i necessita pensar i per això l’està premiant. És com si el filferro tingués vida. Èric
El nen pensa amb la natura que és important per respectar el medi ambient i el medi ambient té molta importància per la Filosofia. Està pensant en l’Univers ja que l’Univers és Filosofia. Òscar
L’escultura premia amb una flor al nens que està pensant. Marc J.
La planta podrien ser els pensaments principals i les flors són els pensaments que han anat més enllà. L’arrel de la planta poden ser els primers pensaments i els fruits poden ser les idees on han arribat. El nen i la flor pensen junts i fan diàlegs per la ment. Nil
El nen vol créixer amb la planta. El nen creix pensant. Martina
El nen mira amb detall el roser i per això està pensant. Pensar és molt important per respectar el medi ambient. Marc G.
El nen està mirant la planta per saber el nom. Potser la planta és una mestra. Aquesta mestra l’està escoltant al nen per saber què diu. En això consisteix la Filosofia. Potser vol dir que tant les persones grans com els nens tenim la mateixa importància. Pere
Un nen descobreix una cosa misteriosa. És un nen que pensa que pensa, que la planta pensa. En nen pensa en la humanitat i la natura. El nen creix pensant. Ell i la planta van creixent junts. Mar
Representa un nen apassionat per la Filosofia. El nen toca la rosa i quan la toca hi està pensant. Sembla que aquest logo tingui vida pròpia. Ferran
El nen està observant l’escultura d’Alexander Calder, està pensant perquè va fer aquella escultura i en què es va inspirar. Aina
Sembla un nen convidat a pensar en una escultura d’Alexander Calder. L’escultura li està donant la mà que és una de les parts del cos que més fem servir. Marc P.
La planta creix juntament amb els pensaments del nen. Arnau G.
És un nen que està fent servir la seva imaginació per pensar. Sembla que aixequi la mà per dir la seva opinió com hauria de passar a totes les escoles. Entre allò que el nen mira i allò que ell pensa hi ha la mà. Aquest nen li està donant la mà…Quico
A aquest nen la planta li recorda una cosa que era seva o una cosa relacionat amb ell. Marta
És un nen que fa servir la imaginació per pensar. Pot ser que el nen estigui observant la natura. Pot ser que aixequi la mà per dir la opinió. Jordi
El logo està dins d’una bombolla perquè representa el núvol de pensar. Potser no és cap cosa concreta i ens proposa que ens ho imaginem. Potser el nen recorda un llibre que ha llegit a Filosofia. Potser ell i la planta van creixent junts. Marc L.
Li estant donant una flor al nen com a signe d’amistat. Qui dóna la flor l’està convidant a donar-se la mà amablement. Pau
Són els pensaments que ha pensat el nen tota la vida. La planta podria representar els pensaments principals i les flors són els pensaments que han anat més enllà. Pot ser que els primers pensaments i els fruits siguin les idees allà on has arribat a partir del tronc. El nen i la flor pensen junts i fan diàlegs amb la ment. Quim
El nen pensa en allò que veu. Sembla que el filferro tingui sentiments, com si tingués vida. La Filosofia té a veure amb el créixer. Ila
Els colors del logo criden molt l’atenció i ens mostren molta vida. Arnau Gr.
El nen li dóna la mà a la senyora i fa servir la imaginació per pensar. Álvaro
Creiem que aquest símbol està fet expressament per fer-nos pensar i poder treure diferents idees. Nosaltres creiem que aquest nen està agafant les idees del roser. Cada rosa té les seves idees i el nen agafa cada una d’elles perquè tingui més bones idees. Pensem que han triat aquest símbol perquè fa pensar molt. És adequat per la Filosofia. La noia que representa l’escultura li està explicant al nen l’important que és la Filosofia i pensa que ens farà créixer com a persones. Carla, Maria, Mariona
La cosa misteriosa del logo és el roser.. El nen connecta amb la planta. El nen pensa amb la humanitat i la natura. El nen creix pensant…Pensa què fa la planta, pensa què hi fa aquí una planta…Recorda el llibre que ha llegit a Filosofia i pensa que ell i la planta van creixent junts…Martí
Classe del Vampir. Sisè curs de Primària Escola El Puig d’Esparreguera
29/19/2014
Joan Brossa, va fer aquest poema perquè a ell li agradava molt la màgia. Com que a la tardor cauen les fulles, la carta representa l’arbre i les copes les fulles. Creiem que és una bona idea representar la tardor d’aquesta manera. És creativa. La carta, és un vuit de copes. Vuit s’escriu amb V però la mateixa paraula escrita amb B surt buit. Buit significa que no hi ha res i la carta està buida perquè li han caigut les copes.
