Arxiu de la categoria: Lectura

DOS PROGRAMES DE DESENVOLUPAMENT LECTOR

GEMMA COLLMALIVERN m’ha fet arribar dos PROGRAMES DE DESENVOLUPAMENT LECTOR d’elaboració pròpia realment molt útils per treballar a les nostres aules amb els nostres alumnes. PROGRAMA 1: quadern lector amb activitats variades basades en diferents centres d’interès on l’alumne haurà de … Continua llegint

Publicat dins de Acollida, Comprensió, Jocs, Lectura, Llengua, Ortografia, Vocabulari | 8 comentaris

QUINES PARAULES FORMEN PART D’UNA IMATGE? TREBALLEM LA COMPRENSIÓ

ESTER BERTRAN gran col·labora d’aquest bloc ens aporta un nou material de creació pròpia on l’objectiu és la comprensió de paraules. L’Ester ens recomana plastificar les imatges (ambients) i retallar i plastificar les paraules corresponents de manera que els alumnes … Continua llegint

Publicat dins de Comprensió, Imatges, Lectura, Llengua | Deixa un comentari

COMPRENSIÓ LECTORA AMB EL JOC DEL BINGO: PIRATES I SANT JORDI

Una bona manera de treballar la comprensio lectora és a través d’una variant del joc del bingo que parteix d’un centre d’interès motivador i pròxim als nostes alumnes: el món dels PIRATES. El material consta de dues parts: Un seguit … Continua llegint

Publicat dins de Comprensió, Imatges, Jocs, Lectura, Llengua, Materials | 7 comentaris

ASSOCIACIÓ PRIMERES FRASES-DIBUIX

MARIA PUIGDOMÈNECH, mestra d’Educació Especial a l’escola Matilde Orduña d’Esplugues de Llobregat va col·laborar fa un any en aquest bloc amb un fantàstic i útil material d’associació paraula-imatge per mitjà de cartronets (cliqueu AQUÍ per accedir-hi). Ara, la Maria, ha … Continua llegint

Publicat dins de Comprensió, Lectura, Materials | 1 comentari

QUI ÉS QUI? COMPRENEM AMB ELS INSECTES

Llegim per comprendre però també hi juga una part molt important l’interès i la motivació. Per aquest motiu, he creat una activitat on l’objectiu és comprendre un seguit de frases (descripcions) relacionades amb un determinat insecte ja que, a l’alumne … Continua llegint

Publicat dins de animals, Comprensió, Lectura | 5 comentaris

LA LLIBRETA DE LES FRASES ENCADENADES

La SÍLVIA FERREIRA m’ha enviat una adaptació del material publicat l’abril de l’any passat en aquest bloc: LES FRASES REPETIDES I ENCADENADES. Ella, ha agafat les mateixes lectures i ha creat un nou material en forma de llibreta. Us transmeto … Continua llegint

Publicat dins de Adaptacions, Fluïdesa, Lectura, Llengua, Materials | 1 comentari

VÍDEO-TUTORIAL DE “L’ASCENSOR SIL·LÀBIC”

Fa més d’un any, concretament, el dia 13 d’octubre de 2011, vaig presentar-vos un material per sistematizar la lectura de síl·labes de manera senzilla i lúdia: “L’ASCENSOR DE LES SÍL·LABES O ASCENSOR SIL·LÀBIC”. Després de la seva elaboració i aplicació, … Continua llegint

Publicat dins de Consciència fonològica, Fluïdesa, Lectura, Llengua, Materials | 7 comentaris

EL DÒMINO: UN RECURS EDUCATIU

Des de la pàgina http://www.e-psicopedagogia.com de la qual sóc col·laboradora, ens arriba un nou recurs per treballar la lectoescriptura tot jugant. Es tracta d’un seguit de dòminos educatius per treballar l’escriptura i la lectura de paraules relacionades amb l’aula o … Continua llegint

Publicat dins de Escriptura, Imatges, Jocs, Lectura, Vocabulari | 28 comentaris

ENDEVINALLES A 4 MANS

IOLANDA ZAMORA ens mostra i comparteix una proposta de lectura cooperativa pensada perquè sigui un racó de treball autònom de segon de primària i basada en un JOC COOPERATIU DE LECTURA anomenat “a 4 mans” del Programa d’educació compensatòria de … Continua llegint

Publicat dins de Comprensió, Jocs, Lectura, Llengua, Materials | Etiquetat com a , , , | 8 comentaris

VOCABULARI, DITES I ABECEDARI DE NADAL

IRENE COROMINA tutora de l’aula d’acollida de l’Institut Montsacopa d’Olot i autora del material “Abecedari de la tardor” publicat en aquest mateix bloc, vol compartir amb tots nosaltres un nou material que ella mateixa ha elaborat per treballar VOCABULARI RELACIONAT … Continua llegint

Publicat dins de Festes, Lectura, Llengua, Vocabulari | Etiquetat com a , , | Deixa un comentari