Àlbums Picassa amb material molt interessant i pràctic per utilitzar a les aules. Per descarregar-se el material cal “clicar” sobre una fotografia i escollir “descarrega”-“guarda la foto”:
 |
REGISTRE FONOLÒGIC
Prova i graella de resutats per registrar les errades fonològiques dels alumnes. |
 |
TREBALLEM PER PROJECTES
Imatges i diferents materials relacionats i classificats per diferents Projectes i temes d’interès: pirates, dinosaures, la por, les plantes… |
 |
UNIR PUNTS
Més de 200 fitxes per descarregar i imprimir on es treballa la numeració. Cal seguir els punts per acabar un dibuix. |
 |
EMOCIONS I SENTIMENTS
Imatges molt reals per treballar les emocions i els sentiments. |
 |
ESQUEMA CORPORAL
56 imatges i fitxes per treballar l’esquema corporal i el vocabulari relacionat. |
 |
OPOSATS
Imatges per treballar els contraris. Les paraules són en castellà però es poden adaptar o bé utilitzar-les per treballar el vocabulari en llengua castellana. |
 |
NUMERACIÓ FINS EL 100
Interessants dibuixos per treballar la sèrie numèrica fins el 100. Els nombres es troben dins del cos d’un cuc. |
 |
IMATGES I MARCS PER EI
Fotografies i imatges per treballar principalment a Educació Infantil. Inclour diferents marcs i plantilles per treballar EL PROTAGONISTA DE LA SETMANA, PLANTILLES per fer targetes… |
|
|
OFICISMés de 200 imatges per treballar els OFICIS. Molt interessant! |
|
PICTOGRAMESPàgina de la “disfàsia a Saragossa” amb nombrosos pictogrames per treballar les emocions, el vocbulari bàsic, els sentiments, les onomatopeies, la comprensió lectora, el temps, les accions…
Estan classificats en més de 50 categories. Cadascun dels pictogrames presents en cada categoria o tema es poden descarregar a l’ordinador en format PowerPoint o bé en .pdf. Molt útil per preparar material. El vocabulari està es mostra originalment en castellà però permet adaptar-lo a les diferents necessitats. |
El passat 20 d'octubre El programa "Quèquicom" del C33 va dedicar dos reportatges molt interessants sobre el TDAH . Els podeu veure a la PÀGINA 
hola soc la mama d’un nen de cinc anys que encara no parla,bé diu paraules però no és capaç d’unir-ne dues,a vegades si que ho fa però no es corrent.aleshores m’agradaria saber si hi ha algun tipus de sistema que funcioni per poder introduir mes paraules en el seu vocabulari,perquè de fet ell ha anat amb el spicoleg del cdiap desde que tenia 1 1/2 i ara va amb el logopeda ,però cap em diu ecxactament que és el que te el meu fill,amb el que si que concideix tothom és que es molt llest i si parles podriem determina més el que hi ha,si em podeu donar alguna orientació m’agradaria.Moltes gràcies
Hola Cristina; m’alegra tenir-te com a seguidora del bloc i t’agraeixo la teva participació enviant comentaris.
Pel que fa al tema del teu fillet no m’atreveixo a donar-te orientacions ja que no conec el cas, les proves que se li han realitzat, el seguiment que s’ha estat fent, la seva personalitat… segur que si va amb un logopeda deu tenir ja el seu pla de treball segons les necessitats del teu fill; confia en els professionals, demanana’ls-hi orientacions, parla amb ells per tal que et diguin com pots potenciar aquest llenguatge i el vocabulari. De ben segur que ells t’escoltaran i t’orientaran bé ja que són els que coneixen més el teu fill.
Suposo que ja t’ho han recomanat però és molt important que us comuniqueu molt amb ell amb frases ben estructurades i, sobretot, estimular-lo moltíssim amb dibuixos animats amb català, escoltar CD amb contes mentre s’expliquen contes tradicionals coneguts per ell, mantenir una conversa amb titelles, buscar imatges on ell hagi d’ajuntar dues paraules: cotxe gran, cotxe petit, pilota blava, pilota vermella… també es poden fer servir làmines amb dibuixos i entre tots explicar allò que s’hi veu, preparar àlbums de fotografies i imatges de la família, els transports, els animals… Tot això pot ajudar-lo i estimular-lo a fer servir el llenguatge per comunicar-se. Cal donar-li bons models i, quan ell utilitzi només una paraula per fer demanes, nosaltres reforçar-li el què ha demanat allargant la frase tant com poguem.
No dubtis a comentar tot allò que consideris oportú. Més endevant tinc pensat elaborar material per estimular el llenguatge doncs a l’escola també m’anirà molt bé per aplicar amb alguns alumnes. Mentrestant, ànims, força i, sobretot, creu en les potencialitats del teu fill i en tot allò que pot aprendre, que segur que és molt!
Rep una forta abraçada i molts ànims.
Seguirem en contacte,
Yolanda Roset