Activitats estructura i funció de l’aparell digestiu

La digestió és un procés que comença a la boca quan la saliva entra en contacte amb l’aliment, a partir d’aquí els aliments faran un recorregut per tot l‘aparell digestiu fins a obtenir els productes d’aquesta digestió.
La digestió comporta bàsicament dos processos que actuen simultàniament, per un costat el procés mecànic i per l’altre el procés químic.
Per revisar tot el procés de la digestió, fent servir la informació de les següents animacions (òrgans de digestió i aparell digestiu) i de la informació que trobareu a la taula de l’activitat del CDEC què podeu trobar en aquest enllaç o descarregar d’aquest altre i preneu nota a la llibreta.

Completeu també el dibuix mut, els mots encreuats i les respostes del test de la web L’APARELL DIGESTIU I LA DIGESTIÓ.

Aparell digestiu mut FONT: http://www.xtec.cat/~ajimeno/cn3eso/07digestiu/aparell%20digestiu%20sense%20text.jpg

Presentant cartells i vídeos sobre seguretat al laboratori

Com a resultats de la primera tasca del laboratori, per repassar les normes de treball i seguretat, a continuació teniu alguns exemples dels cartells i vídeos que ha elaborat l’alumnat de 3r d’ESO A i D.

En aquesta carpeta trobareu exemples dels diversos cartells.

El vídeo de Bianca, Marta i Míriam:

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=ru5fwUY4z9o[/youtube]

Tasca normes de seguretat al laboratori i rúbriques d’avaluació de cartells i vídeos

Per recordar d’altres cursos la forma de treballar en un espai com el laboratori, Tal com vam comentar a classe, us adjunte les pautes per acabar la tasca sobre les normes de seguretat al laboratori i les rúbriques d’avaluació de cartells i vídeos. L’activitat i les rúbriques estan adaptades a partir de l’activitat Anem al laboratori del CDEC

Per tal de recordar totes aquestes normes de seguretat al laboratori al llarg de tot el curs, heu de dissenyar i construir un cartell o un vídeo amb les normes del laboratori. Podeu organitzar-vos en grups de fins a tres a persones però sempre del mateix grup de desdoblament.

Si trieu el cartell, les característiques han de ser:

  • Amb excepció del títol, no hi ha d’haver text (només podeu posar símbols i imatges), però heu d’aconseguir que qualsevol persona entengui cadascuna de les normes de seguretat que voleu mostrar.
  • Podeu utilitzar paper, cartolina…
  • Podeu incloure dibuixos originals fets per vosaltres, retalls de revistes, imatges obtingudes d’internet, etc
  • Ha de ser clarament visible des de la taula del laboratori quan estigui penjat a la
    paret
  • Ha de ser net i organitzat
  • Sigueu creatius!

Una vegada dissenyat i construït el vostre cartell, utilitzeu la rúbrica del cartell de  l’enllaç  per autoavaluar-lo. La mateixa rúbrica serà utilitzada per tal que altres grups, i també el vostre professor/a, avaluïn la vostra producció.
Els cartells més ben valorats seran els que penjareu al laboratori del centre.

Si trieu fer-ho en format vídeo, les característiques han de ser:

  • Ha de ser original i creatiu
  • La durada ha de ser, com a màxim, de 5 min
  • Utilitzeu informació rellevant i precisa
  • Podeu utilitzar attrezzo i disfresses
  • Tots els components del grup han de participar d’alguna manera en la realització del vídeo (pot ser davant o darrera de la càmera)

Feu la rúbrica del vídeo de  l’enllaç  per autoavaluar?lo. La mateixa rúbrica serà utilitzada per tal que altres grups, i també el vostre professor/a, avaluïn la vostra producció.
Els vídeos més ben valorats seran els que penjarem a la web del centre.

Cap a 4t, fent camí en la tria

Continuant amb el que hem comentat sobre la tria de matèries optatives el curs vinent, i, a més de la informació que teniu al portal de l’institut, amb la presentació que hem vist i el full de demanda per al curs vinent, a sota teniu un parell de presentacions d’altres instituts on es desenvolupa l’estructura del sistema educatiu i l’altra dels elements a tindre en compte en la vostra elecció de les matèries.
També trobareu altres recursos al portal de recursos d’orientació de la XTEC o a l’institut Ramon Berenguer IV, amb materials de centre sobre el treball i la sistematització de la presa de decisions al final de l’etapa.

Al portal Estudiar a Catalunya, trobareu informació de tots els tipus d’estudis reglats que s’ofereixen a Catalunya

A la web Què i per què estudiar a les universitats catalanes de la Generalitat, trobareu sistematitzada la informació amb l’objectiu de facilitar la tria dels estudis universitaris. Amb informació i eines necessàries per planificar el futur relatiu als estudis oficials de grau i màster universitari que s’imparteixen a Catalunya.

[slideshare id=1448642&doc=cdocumentsandsettingsjoanmasescritoriomargalidabruxolacachirulosistemaeducatiu-090517153047-phpapp02]
[slideshare id=10882507&doc=idcorientaci3reso-120108021256-phpapp01]

Simulant el comportament dels gasos

Partícules d'un gasA continuació teniu un seguit d’enllaços a diversos simuladors dels comportament dels gasos  al modificar-hi algunes de les variables més comunes.

Cadascun dels tres primers exemplifica les lleis que hem comentat a classe amb la MUD de l’Edu365.

La majoria de les animacions són d’aquesta web, on trobareu més informació sobre els gasos i la teoria cinètico-molecular:

 

Homeopatia al Què, qui, com: Creença o evidència

Fa una estona al Canal33 han tornat a emetre un Què, qui, com de fa un anyet que duu per títol Homeopatia: creença o evidència .

Us deixe l’enllaç a l’entrada al blog del programa, perquè el vídeo és doblement interessant, be de reveure tranquil·lament, be de llegir pausadament la discussió que genera.

A partir d’algunes concentrats d’entrevista i algun estudi en píndola, intenta ser una aproximació, no al debat de si la homeopatia funciona o no, sinó a si aquesta té alguna base científica contrastable.
I no és un debat menor, més enllà de les qüestions estrictament de salut, per les implicacions que pot comportar donat les quantitats de diners que és mouen al voltant d’aquestos productes o preparats, mal anomenats “medicaments homeopàtics”.
Feu-ne una ullada, que paga la pena… 😉


 

X edició de Fem contes de Ciència

Amb l’objectiu d’estimular l’interès pels temes de ciència i pel pensament científic entre els estudiants,  de potenciar la creació d’obres literàries o plàstiques que tractin la ciència amb imaginació i valor científic, des del Cosmocaixa de Barcelona s’ha engegat un any més el concurs Fem contes de Ciència.

Per presentar les obres hi ha de termini fins al 15 d’abril del 2012 i els premis inclouen -a més de la publicació de l’obra- una Targeta Amiga anual per a cada alumne, un ordinador portàtil per a l’aula i un lot de llibres de divulgació científica. Els treballs han de ser originals i inèdits, amb una extensió màxima és de 700 paraules.

Podeu descarregar-vos les bases o fer una ullada als relats guanyadors d’altres edicions

Us animeu 😉

 

Els recursos diversos de la Cienciatk del CSIC

BarrikaLa CIENCIATK és un interessant -i ple de recursos digitals- portal del CSIC que permet visualitzar i fer servir gran quantitat d’arxius d’àmbits científics i tècnics ben diversos.

Inclou centenars de documents fotogràfics, documentals o sons, accessibles mitjançants un  cercador avançat que permet filtrar les entrades. També podem fer la tria ràpidament, mitjançant cercadors de categories i subcategories o bé per tipologia i font del recurs. Tot i que mantenen els respectius drets d’autor, per tant d’alguns sols accedim a la presentació i no poden ser descarregats del servidor.

Com a exemples la imatge de les formacions costaneres basques a la dreta o el vídeo de sota del programa  Número Pi i titulat Dona i ciència: L’altra meitat.

Interessant recurs per tindre a l’abast i potinejar-lo, així que l’afegiré al llistat de la barra lateral… 😉

 

Reobrim amb Science is real

Portada de l'àlbum Here Comes Science

Vam tancar la paradeta al juny amb una cançò dels TMBG… i la reobrirem ara al setembre amb Science is real de l’àlbum Here Com es Science. A sota us enganxe la lletra, treta de la This Might Be a Wiki on trobareu més recursos del grup.

I pel que a mi respecta, faig un canvi de centre, comencem un nou curs… però mantenim el substrat.

Així doncs, obrim la parada… endavant les atxes i molt bon curs a totes i tots. 😉

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=ty33v7UYYbw[/youtube]

Science Is Real

By: They Might Be Giants

Written: 2009

Science is real
From the Big Bang to DNA
Science is real
From evolution to the Milky Way
I like the stories
About angels, unicorns and elves
Now I like those stories
As much as anybody else
But when I'm seeking knowledge
Either simple or abstract
The facts are with science
The facts are with science

Science is real
Science is real
Science is real

Science is real
From anatomy to geology
Science is real
From astrophysics to biology
A scientific theory
Isn't just a hunch or guess
It's more like a question
That's been put through a lot of tests
And when a theory emerges
Consistent with the facts
The proof is with science
The truth is with science

Science is real
Science is real
Science is real

Science is real