Happy 80th Birthday: LEGO!

Destaquem:

El 10 d’agost de 1932 un fuster anomenat Ole Kirk Christiansen va inventar els Lego.La seva història va néixer d’una idea curiosa: els infants han de divertir-se jugant (“led godt” en danès).El seu fill va ser clau per poder fer realitat, malgrat els ensurts, els Legos que han fet les delícies de tantes generacions.

Aquest 10 d’agost del 2012 celebrem l’aniversari d’una de les empreses més emblemàtiques i d’un emprenedor que va véncer els moments de crisi amb imaginació.

Us convidem a veure un curtmetratge d’animació realitzat en motiu d’aquest esdeveniment.
“The Lego Story”


L’animació ens duu a reviure la història Ole Kirk Christiansen, un fuster en atur, que fou l’inventor de les joguines Lego a Dinamarca en uns moment marcats per la crisi i la pobresa.El seu fill i les següents generacions van fer realitat un somni anomenat Legoland.

El curtmetratge disponible a temps real (streaming) i en idioma anglès ha estat realitzat enguany i produït per Kim i Tom Pagel per encàrrec de Lego Group.

+info

Gaudiu d’aquest estiu: capbusseu-vos al portal  Edu3.cat!



Equip Edu 3

Pere Portabella:”una vida de cinema”

Destaquem:

“Per pensar una pel·lícula sempre necessito col·locar-me davant d’un foli en blanc. És el camí més curt per arribar, en les millors condicions, a la pantalla blanca i buida. En certa manera, és com treballar directament sobre la pantalla.

Pere Portabella: fragment inicial del discurs d’investidura com Doctor Honoris Causa per la UAB

Pere Portabella, polític, cineasta, (S)avi, Català Universal ens duur una mirada nítida sobre la nostra història, el nostre present i futur immediat.

Recentment el il.lustre i polifacètic personatge  d’avant-guarda ha llegat el seu fons alMuseu d’Art Contemporani de Barcelona, MACBA.

Cal destacar la retrospectiva que el portal de cinema MUBI ofereix des de Juny 2012  fins a Juny 2014 i des d’on es pot visualitzar tota la seva filmografia .L’esmentat portal homenatja a Pere Portabella oferint  una retrospectiva de la seva filmografia i destaca que “L’autor espanyol Pere Portabella ha realitzat alguns dels films més emblemàtics de la història del cinema espanyol, combinant el patrimoni de la cultura d’avantguarda amb les formes més avançades del llenguatge. MUBI està orgullós de presentar una retrospectiva de l’obra d’aquest gran autor.”

 

Pere Portabella

El protagonista d’aquesta edició de ” (S)avis” és el cineasta i polític  que és entrevista per la periodista periodista Sílvia Cóppulo que ens ofereix una entrevista singular.

“No compteu amb els dits”, “Nocturn 29”, “Pont de Varsòvia” o “Informe general” són algunes de les obres que ha deixat per a la posteritat. Tot i que en el seu document d’identitat hi consta com a ofici el de director de cinema, aquesta és, segurament, l’activitat per la qual menys persones coneixen Portabella, lluitador contra el franquisme, polític d’esquerres o, tal com li agrada referir-se a si mateix, artista.

Probablement, a través de la seva biografia es podria arribar a narrar part de la història de Catalunya del segle passat. Nascut a Figueres l’any 1927, es va iniciar en el món de l’espectacle com a productor i posteriorment com a director es va vincular a l’Escola de Barcelona, amb personatges com Ricard Bofill o Joaquim Jordà, tot i que es va separar del grup perquè el projecte, finalment, no el va convèncer.

 

Pere Portabella parla de les inquietuds de les persones, de la importància de la funció social dels oficis, de les posicions que ha defensat al llarg de la vida, de l’existència de l’art i de la política actual a Catalunya, però, sobretot, Pere Portabella parla del significat real de la llibertat.

Aquestes són algunes de les seves opinions:

 

“Jo crec que es pensa perquè no es pot evitar. No es pot decidir si penses o no penses.”

 

“Aquesta idea existent que la política la fan els polítics i els altres no s’han de preocupar i la idea que cada quatre anys ja veurem si ens diuen que sí o que no, crec que és un error. No es pot tirar endavant una pràctica professional, de qualsevol persona, si no es té un mínim compromís.”

 

“No he fet mai un cinema polític en el sentit d’explicar històries polítiques contra el franquisme, sinó des del punt de vista de la càrrega que porta a dins, en contra del sistema, replantejant els codis del llenguatge.”

 

“La idea que l’artesà realitza un salt i fa el pas cap a l’artista com si es tractés d’un valor afegit, ja sigui a nivell intel·lectual o d’èlit, és una divisió falsa. És purament estructural per apropiar-se de l’art com a patrimoni cultural i reduir el que és popular a allò dolent. Això és fals. On hi hagi una persona hi ha sempre un artista.”

“Tinc una experiència acumulada del que és la comunicació, la solidaritat, els moment límits que s’han viscut amb altres persones, del tipus que siguin. Això és l’ordit de la vida d’una persona. Ho tinc molt clar.”

 

+info

Us convidem a connectar amb el portal Edu3.cat per  gaudir a la fresca d’aquest agost,

Equip Edu3

Jornada de Cinema i Educació: 4 de setembre.

L’OETI coorganitza una jornada singular on el Cinema i l’Educació són protagonistes. La proposta s’emmarca a l’Instituto de la Cinematografía y de las Artes Audiovisuales del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, la Academia de Cine, Tribu 2.0, Alta Films, l’Observatori Europeu de la TV Infantil i Fundació Telefónica.

L’Espai Fundació Telefónica de Madrid acollirà la primera trobada entre professionals de l’educació i del cinema per impulsar aquest pla audiovisual que els joves demanen.

OETI participa, a més, a la jornada, que comptarà amb dues taules rodones i diverses ponències en les que s’analitzarà com el cinema és una magnífica eina educativa i com l’aprenentatge del llenguatje audiovisual des de nens permet un desenvolupament en la edat adulta d’espectadores amb un millor criteri cinematogràfic.

+info

Construir Mirades

El curs 2012-2013 ja té disponibles algunes propostes molt interessants com la que ens presenta Drac Màgic.El juliol és un bon moment per conèixer l’oferta i poder decidir les activitats més adients per als alumnes.

Destaquem:

Cinema:
[flv]Edu3.cat

[/flv]
“Col·leccionistes” mostra objectes fascinants rescatats de la memòria de Hollywood, assisteix a una subhasta de cartells de cinema antics, comprova com és possible aconseguir una de les millors col·leccions d’aparells de cinema d’Europa i fa una mirada nostàlgica al Cine Nic. L'”star system”, les càmeres de cinema i els cartells publicitaris van sorgir per fer possible l’anomenat setè art, però, amb el pas dels anys, s’han acabat convertint també en objectes cobejats pels col·leccionistes. Josep Maria Queraltó col·lecciona aparells de cinema. A Vallbona de les Monges visita el lloc on es va instal·lar el primer cinema, on va aprendre l’ofici d’operador. Maite Mínguez té una esplèndida col·lecció d’objectes apareguts a les pel·lícules de Hollywood. Les peces les adquireix a través de tres empreses de subhastes que considera fiables. A Paco Baena li interessa el món del cinema des que era petit. Ara té una col·lecció de cartells de cinema formada per set o vuit mil cartells i programes de mà. Un cop a l’any, té lloc a Barcelona una subhasta de cartells, que en Paco no es perd mai. Quico López Balcells és un apassionat del Cine Nic, una empresa que va funcionar entre l’any 1931 i el 1974. Per això en col·lecciona joguines.
Web del programa

Construir Mirades és una producció de Drac Màgic, entitat especialitzada en pedagogia cinematogràfica, que des de 1970 ofereix programes educatius per apropar el coneixement del patrimoni cinematogràfic i les arts visuals a tots els públics i potenciar que la seva experiència com a espectadors i espectadores sigui, alhora que plaent, també crítica i creativa.

ACTIVITATS EDUCATIVES PER A TOTS ELS CICLES DE 3 A 18 ANYS

Construir Mirades és un programa d’activitats relacionades amb els continguts i els objectius curriculars de cada nivell educatiu així com amb les competències comunicatives transversals.

Està orientat a la formació en llenguatges
audiovisuals i a la difusió de la cultura cinematogràfica.

El seu objectiu és facilitar eines de coneixement que contribueixin a l’educació estètica en relació amb les obres cinematogràfiques i audiovisuals i que afavoreixin, alhora, el desenvolupament d’una mirada crítica i creativa respecte als continguts i els valors que transmeten.
+info

Benvinguts al Món Cinema!

Equip Edu3

La partícula de Déu: el bosó de Higgs.

Avui el CERN ha celebrat un gran descobriment, la Comunitat Científica ha rebut amb aplaudiments aquesta descoberta que capgira la manera de comprendre l’univers.

Destaquem:
Us convidem a veure una entrevista amb aquest destacat científic de la Universitat d’Edinburgh que ha estat realitzada recentment, el 3 de juliol de 2012, en anglès.
Peter Higgs

Soundbytes from the interviews to Peter Higgs, Francois Englert, Carl Hagen and Gerald Guralnik, recorded at CERN on the announcement of the latest results from ATLAS and CMS on the Higgs boson searches.
[consulta activa:05/07/2012]

Entrevista a Petter Higgs, de la Universitat d’Edinburgh, realitzada per al CERN l’any 2008:


[flv]Edu3.cat

[/flv]

This special feature presents a rare opportunity to hear Pofessor Peter Higgs talking about his life and the hunt for the mass-conferring particle named after him, the Higgs boson
+info
Felicitem a tota la Comunitat Científica amb els millors desigs.

Equip Edu3

Audiollibres i “Contes contats” a la fresca

Aquest estiu us recomanem dur-vos audiollibres a la butxaca.Llibres per a tots els públics,llibres adaptats per a persones amb dscapacitat visual.
Enllaç audiollibres (multilingüe)

Destaquem:

Aladdin
“Contes Contats” en anglès
Aladdin (font: projecte Gutenberg)Aladdin al Jardí Màgic, illustració de Max Liebert  Ludwig Fulda's Aladin und die Wunderlampe.
Aladdin al Jardí Màgic.Il.lustració de Max Liebert per a Ludwig Fulda.
(Font: Projecte Guttenberg)
I us convidem a visitar el portal Edu3.cat per gaudir d’un fons per a gaudir, investigar i aprendre!
[flv]Edu3.cat

[/flv]
En aquesta ocasió, en James ens guia pel conte “Aladdin” (“Aladí i la llàntia meravellosa”), on han anat a parar les Tres Bessones.

“The Triplets” són al desert, on ajuden l’Aladí a sortir d’un forat. L’Aladí té una llàntia màgica amb un geni a dins que converteix els seus desitjos en realitat. Un home dolent, però, li roba la llàntia. Al conte també hi apareixen el sultà, la princesa i la Bruixa Avorrida (“the Bored Witch”).

Pel que fa al vocabulari en anglès, algunes paraules i expressions que fan servir el protagonistes són: “desert”, “magic lamp”, “blue cloud”, “over there”, “funny”, “sand”, “the only thing”, “hole”, “to rub”, “to appear”, “to get out”, “to marry”, “princess”, “genie”, “the richest”, “to dazzle”, “sultan”, “to ask permission”, “palace”, “to be well provided for”, “sire”, “servants”, “a moment ago”, “the most valuable present”, “to refuse”, “sad”, “to cherish”, “to stole”, “the most powerful man”, “beggar”, “authentic”, “intruder”, “to shrink”, “bottle”, “to throw away”, “broom”, “to fly”, “in time”, “hurray!”, “tiny”, “to gather”, “to join”, “couple”, “matrimony”, “wish” o “command”.

“Contes contats: anglès amb les Tres Bessones” consta de 40 capítols en què les bessones parlen en anglès.

Aquesta versió de “Les Tres Bessones” s’ha fet a partir del doblatge a l’anglès que es va fer de la sèrie per emetre-la als països angloparlants i s’hi ha afegit la presència en cada història d’uns contacontes professionals, en James i la Molly, un noi i una noia anglesos que donen una versió simultània del que s’explica fent servir un anglès més senzill, i de forma expressiva i explícitament gesticulada. L’objectiu és aconseguir fer més comprensible allò que s’està explicant.

Al final de cada capítol, el contacontes canta una cançó en anglès i proposa a l’espectador un exercici de repàs de vocabulari elemental.

La intenció del programa és oferir als nens i nenes molt petits (a partir de cinc o sis anys) la versió en anglès de la sèrie de dibuixos animats de més èxit, i aconseguir així que es vagin introduint en l’idioma de forma amena i entretinguda.

“Contes contats: anglès amb les Tres Bessones” és un producte que respon a la necessitat de fomentar l’aprenentatge de l’anglès des dels mitjans de comunicació. L’expèriencia, en aquest sentit, a les televisions públiques d’altres països no anglosaxons demostra que el nivell d’anglès del públic infantil és molt més alt quan des de la televisió s’ofereixen un contacte directe amb l’idioma.

Benvinguts i benvingudes a l’Edu3.cat!

+info

Foc a casa


Edu3.cat

El programa de divulgació científica “Quèquicom” mostra, en aquest capítol, com es poden prevenir els incendis domèstics i els seus efectes. La prevenció del foc comença en l’elecció dels materials de decoració, ja que la majoria són molt inflamables. Actualment, però, s’estudien materials nous que permetin, almenys, tenir temps de sortir de casa. Dues habitacions idèntiques cremen de manera diferent segons si l’incendi és fortuït o provocat amb algun accelerant. La reportera Samantha Vall ho experimenta a l’empresa APPLUS, on les flames devoren en pocs minuts dos habitacles. Allà, amb Pau Gabarró, expert investigador d’incendis, veurem com les marques que deixa el foc donen moltes pistes per saber com ha començat. Per saber com el pànic afecta una persona que viu un incendi, l’equip de realitat virtual de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) ha ideat un nou programa de visió per ordinador. La reportera del “Quèquicom” fa de conillet d’Índies i n’extreu que la seva actuació davant el foc és errònia. Finalment, la Samantha s’apunta a un curset d’extinció d’incendis. Hi aprèn que moltes vegades l’aigua no és la millor opció per apagar un foc. Al plató, el presentador, Toni Mestres, explica quines condicions hi ha d’haver perquè una fuita de gas produeixi una explosió.

Equip Edu3

Dites i refranys

“A l’estiu, tota cuca viu”

Les dites refranys més nostrats ens apropen a la saviesa dels nostres avantpassats, de la cultura catalana amb les seves arrels, la seva manera d’entendre el món que d’alguna manera se’ns fa nostra, però vista amb els ulls d’avui.

Destaquem:
Refranys i temps


[flv]Edu3.cat

[/flv]

Mai imitis ningú que tripliqui la teva intel.ligència
(Refrany Popular)

Les prediccions meteorològiques han donat lloc a un llarg seguit de dites i refranys. El programa “Méteo K” en repassa alguns en aquest capítol.

El meteoròleg Toni Nadal explica que el moment en què l’home s’estableix en un indret, a l’època del neolític, comença a veure senyals a la natura que li permeten establir algunes relacions amb el temps que fa.

Les dites i refranys poden estar relacionats amb les estacions de l’any, “a l’estiu, tota cuca viu”; amb fenòmens meteorològics com la pluja, “aigua de gener, tot l’any va bé”; la boira, “boira a la muntanya, pastor a la cabanya”, o amb la Lluna, “lluna vermella, vent porta ella”.

També n’hi ha de relacionats amb la predicció meteorològica: “cel rogenc, pluja o vent”, “abril plujós, maig ventós”, “any gelat, any de blat” o “arc de sant Martí al matí, la pluja ja és aquí”.

La majoria de dites i refranys s’han transmès gràcies a la tradició oral entre pares i fills.

“Arc de Sant Martí al matí, la pluja ja és aquí”.
+info

Gaudiu l’estiu amb l’Edu3.cat


Equip edu3

“Education it’s life itself”


John Dewey (1859-1952)

La sèrie “Mirades pedagògiques” ens apropa propostes on l’afirmació de Dewey es fa palesa.L’educació, segon Dewey és la vida en ella mateixa.

La mirada dels mestres, dels alumnes, dels pares i mares ens ofereix una policromia per donar més sentit a la tasca educativa, per treballar per l’educació per a tothom en contínua millora i l’aprenentatge al llarg de tota la vida.

Per aquest estiu destaquem una lectura del gran peagog i Filòsof que ha inspirat moviments d’innovació pedagògca i ens ofereix una reflexió important sobre la democració i l’educació.

El Llibre Democracy and Education va ser publicat l’any 1916 però la seva vigència i actualitat és evident, encara avui per avui. La versió completa està disponible (full version) en l’original anglès des d’aquest enllaç:

DEMOCRACY AND EDUCATION

AN INTRODUCTION TO THE PHILOSOPHY OF EDUCATION

JOHN DEWEY

New YorkTHE MACMILLAN COMPANY

1916

<a href="Democracy_and_Education“>Enllaç

Destaquem:

[flv]Edu3.cat

[/flv]

En aquest capítol de la sèrie “Mirades pedagògiques” compartim la mirada d’una mare d’un alumne de P4 de l’Escola Riu d’Or de Santpedor que va participar en el projecte ‘Sàlix i els sentits’ de la Xarxa Lacenet.

+info


Equip Edu3

Joves i creadors: “l’home que volia volar.”

Tonet Lero

[flv]Edu3.cat

[/flv]

Aquest curtmetratge està basat en el conte de Pep Albanell, “L’home que volia volar”.

Producció dels alumnes i les alumnes de 1r d’ESO, USEE, i Aula Oberta de l’IES Baix Penedès Nord de la Bisbal del Penedès.

Endavant les atxes!

Equip Edu3