Arxiu d'etiquetes: Biologia

Conferència sobre canvi climàtic al Fòrum Jove

1r BAT, , ,

Aquest dimecres 22 de març l’alumnat de Biologia de primer de Batxillerat ha visitat el Fòrum Jove a l’Auditori d’Amposta. Allí ha escoltat la conferència La natura ens parla i no escoltem. El canvi climàtic que ja està aquí, a càrrec de Pere Luque, biòleg i conservador de Ciències Naturals del Museu de les Terres de l’Ebre. Pere Luque ha començat la conferència amb un supòsit extret d’una sèrie de ficció per, a continuació, enumerar les proves que confirmen que l’actual procés de canvi del clima és real i està causat pels humans. Tot seguit, ha fet un repàs dels efectes de la crisi climàtica sobre la natura, parant especial atenció en la fauna i, més particularment, en els insectes, la seva especialitat. Amb el torn de preguntes ha conclòs una trobada que ha servit per ficar de manifest dades concretes sobre la magnitud de la problemàtica ambiental a la quan ens enfrontem.

Conferència sobre nanociència i nanotecnologia

1r BAT, 2n BAT, 4t ESO, , , , ,

El professor emèrit del Departament de Química Analítica i Orgànica de la Universitat Rovira i Virgili, Francesc Xavier Rius, ens ha visitat avui per oferir una xerrada a l’alumnat de 4t d’ESO, 1r i 2n de Batxillerat Científic i Tecnològic, sobre els fenòmens de la nanociència i nanotecnologia.

Per poder entendre bé tot el que ens volia explicar, ha parlat sobre què són les partícules nano i les seves propietats, per després relacionar-ho amb algunes de les moltes aplicacions. Nano és petit, molt petit, tant petit com si comparem una pilota de futbol amb el planeta Terra, partícules mil milions de vegades més petites que el metre, que amplien les superfícies de contacte, creen interaccions elèctriques i redueixen el camp de moviment dels electrons dels diferents àtoms.

La raó per la qual els dragonets queden enganxats a les parets sense caure és degut als nanofilaments que tenen a les seves potes que permeten quedar ben enganxats amb una àmplia superfície de contacte. Els bonics colors de les vidrieres s’aconsegueixen gràcies a nanopartícules que suporten altes temperatures sense fer-se malbé, pel fet de ser tan petites. Una aplicació que alguns països ja duen a terme és el tractament de tumors gràcies a que les cèl·lules afectades poden ser eliminades perquè són envoltades per nanopartícules que desprès s’escalfen i destrueixen les cèl·lules de manera específica.

Ha sigut una xerrada molt interessant, amb aplicacions a la vida real, on l’alumnat ha pogut participar i relacionar coneixements tant de química, física i biologia.

El punt de trobada de l’Enginyeria amb la Biologia i la Medicina

1r BAT, 2n BAT, 4t ESO, , , , , ,

La professora del Departament d’Enginyeria Electrònica, Elèctrica i Automàtica de l’Escola Tècnica Superior d’Enginyeria de la Universitat Rovira i Virgili ha estat a l’Institut Ramon Berenguer aquest dimecres dia 15 de febrer. Ha ofert una conferència a l’alumnat de Ciències i Tecnologia de quart d’ESO i Batxillerat.

Ha començat parlant de la seva trajectòria vital i acadèmica i ha destacat la importància de la interdisciplinarietat del coneixement. Ha explicat la diferència entre ciència bàsica i aplicada, prenent com a exemples les matèries de modalitat que s’imparteixen al Batxillerat de Ciències i Tecnologia. A partir de dos casos concrets, que coneix de primera mà, ha ficat de manifest la importància del treball conjunt d’especialistes en Química, Informàtica, Biologia, Enginyeria o Matemàtiques en el desenvolupament de projectes de biologia sintètica o algoritmes per diagnòstic de malalties metabòliques.

Aquestes disciplines conflueixen al grau d’Enginyeria Biomèdica, que ofereix, entre altres universitats, la URV.

Tenir cura de la natura en un clima canviant

1r BAT, , , ,

Aquest dilluns dia 13 de febrer l’alumnat de Biologia de primer de Batxillerat de l’Institut Ramon Berenguer IV ha estat convidat de luxe a una trobada intergeneracional. Rafel Balada, botànic i exdirector dels Parcs Naturals del Delta de l’Ebre i dels Ports, i Ferran Bertomeu, biòleg i investigador júnior a l’Àrea de Sostenibilitat d’Eurecat, han parlat de les seves trajectòries lligades a la conservació de la natura i la biodiversitat i, sobretot, a l’estima pel territori. L’alumnat ha assistit a una conferència emocionant entre dos investigadors de distintes generacions, al final de la qual ha pogut adreçar-los les seves preguntes. Podeu recuperar la conversa al canal de YouTube d’OxigeNATs.

A continuació, Pere Luque, biòleg i tècnic de Ciències Naturals del Museu de les Terres de l’Ebre, ha fet una visita guiada a l’alumnat per l’exposició del Museu, fent incidència en el paper del Museu en la recerca i la divulgació de l’arqueologia, l’etnologia i la natura.

Ha estat un matí dedicat a la biologia de camp, molt ben aprofitat i valorat per l’alumnat.

L’activitat forma part d’una iniciativa del grup de divulgació de la natura OxigeNATs, amb Oriol Cervera, Júlia Alcaraz i Eva Colomina al darrere, a qui volem agrair la invitació, l’excel·lent organització i el tracte rebut, així com al Museu de les Terres de l’Ebre i a Pere Luque per obrir-nos les portes del Museu i les seves magnífiques explicacions.

Visita i tallers científics al Cosmocaixa i la Universitat de Barcelona

1r BAT, 2n BAT, , , , ,


Aquest dimecres 25 de gener alumnat de Ciències i Tecnologia de primer i segon de Batxillerat ha visitat la Universitat de Barcelona i el Museu de la Ciència Cosmocaixa.

L’alumnat de segon ha fet quatre tallers a la Facultat de Física de la UB durant tot el matí.
El primer sobre tecnologia electrònica, en el qual han mesurat diversos paràmetres d’un circuit electrònic. El segon sobre nous materials on, a partir del magnetisme, han pogut
experimentar, entre d’altres, amb materials superconductors i observar el fenomen de
levitació magnètica. El tercer, sobre fotònica, on s’ha experimentat amb diferents franges de l’espectre electromagnètic, concretament dintre del visible, IR i UV. El quart sobre raigs
còsmics i radiació ambiental, on a partir de detectors tipus Timepix (com els de l’Estació
Espacial Internacional, ISS) i programari específic, han pogut captar radiacions α i β.

Mentrestant, al Cosmocaixa, l’alumnat de primer ha participat a dos tallers i ha fet una petita visita guiada. El primer taller ha versat sobre les propietats de les ones i el so, amb la participació de l’alumnat que s’ha prestat voluntari. Al segon han fet un immunoassaig per detectar la presència d’un antigen, simulant la recerca de la vacuna de la malària.

Després de dinar, tots plegats han visitat el museu, completant així una jornada ben aprofitada dedicada a la ciència.

Enginyeria agrònoma a l’IRTA

1r BAT, 4t ESO, , , ,


Mar Català és enginyera agrònoma i investigadora a l’Institut de Recerca i Tecnologia Agroalimentàries (IRTA) d’Amposta. Aquest dilluns 23 de gener ha oferit una xerrada als estudiants de Ciències i Tecnologia de quart d’ESO i primer de Batxillerat. Ha explicat la recerca que es fa a l’IRTA al voltant del cultiu de l’arròs i ha convidat a visitar les seves instal·lacions. Ha justificat la importància de l’Enginyeria Agrònoma i ha fet incidència en la manca de professionals en aquest camp al Delta de l’Ebre. De manera que ha animat l’alumnat, tant a curt termini, a través del seu treball de recerca de Batxillerat, per al qual ha ofert la possibilitat de col·laborar amb l’IRTA, com a mitjà-llarg termini, a dedicar els seus estudis a l’Enginyeria Agrònoma. Tot en un to molt proper i engrescador, que ha apel·lat a l’atenció dels assistents.

GeneracióNATs

1r BAT, , , ,

El dia 13 de febrer tindrà lloc al Museu de les Terres de l’Ebre una conversa entre dos científics de distintes generacions: Rafel Balada, botànic i fundador i exdirector del parc natural del Delta de l’Ebre i exdirector del parc natural dels Ports, i Ferran Bertomeu, biòleg i investigador júnior a l’Àrea de Sostenibilitat d’Eurecat, a la Línia de Canvi Climàtic, i col·laborador del Centre de Resiliència Climàtica.

A aquesta conversa estan convidats els estudiants de Biologia de primer de Batxillerat de l’Institut Ramon Berenguer IV, que podran fer preguntes als científics i visitar les instal·lacions del Museu de les Terres de l’Ebre.

La trobada es podrà seguir de forma telemàtica al canal de Youtube d’OxigeNATs,  un espai de divulgació naturalista que ha rebut l’ajut Joan Oró per al Foment de la Cultura Científica a Catalunya de la Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació (FCRI) per dur a terme aquest projecte.

Neuroart

4t ESO, , ,

L’alumnat de 4t d’ESO A ha estat seleccionat per participar en NeuroArt, un projecte de divulgació científica en el qual el jovent explica conceptes relacionats amb les neurociències a través de la creació d’obres d’art. L’organitzen l’Institut de Neurociències i la Unitat de Cultura Científica i Innovació de la Universitat de Barcelona. Es tracta d’un projecte interdisciplinar en el qual treballa conjuntament l’alumnat de les matèries d’Educació Visual i Plàstica i de Biologia i Geologia de 4t d’ESO.

En una primera fase, l’alumnat ha enviat els seus dubtes sobre neurociència a l’Institut de Neurociències i han començat a plantejar quins conceptes volen expressar. Per acabar aquest primer procés, el 17 de novembre han estat convidats al Centre de Cultura Contemporània de Barcelona, on han visitat l’exposició Cervell(s) i han assistit a la xerrada d’una neurocientífica de l’Hospital Clínic.

Amb totes aquestes idees, ara es preparen per encarar la següent fase: l’elaboració de representacions artístiques a partir d’aquells conceptes relacionats amb la neurociència que volen treballar.

Conferències a 1r d’ESO

1r ESO, , , , ,

Dins dels actes de la Setmana de la Ciència programats al nostre institut, el dia 14 de novembre ha tingut lloc una xerrada per a l’alumnat de 1r d’ESO. Aquesta ha estat a càrrec de Víctor Reverté, educador ambiental d’Arabogues, responsables de l’educació ambiental del Parc Natural dels Ports. La seva conferència ha estat molt enriquidora; ha permès l’alumnat conèixer més a fons algunes espècies amenaçades del Parc Natural dels Ports, el motiu pel qual estan amenaçades i què es pot fer per protegir-les. No només els ha transmès coneixements, també els ha contagiat de la seva passió per la natura i per cuidar l’entorn privilegiat en el qual vivim. L’alumnat seguirà gaudint-ne quan farà la sortida a La Sénia per conèixer aquestes espècies i moltes d’altres en el seu entorn natural.

Entrevista amb Gemma Marfany

General, , , , , ,

Amb motiu de la visita de Gemma Marfany Nadal durant la Setmana de la Ciència, hem aprofitat per entrevistar-la. L’estudiant de 2n de Batxillerat Ignasi Bel Arasa ha tingut l’oportunitat de fer-li unes preguntes a la sala d’actes de l’Institut. Han parlat de la seva faceta com a investigadora i divulgadora, de la importància de la genètica en la salut i les seves implicacions socials o de les qüestions bioètiques davant tècniques com la clonació terapèutica o les noves tecnologies CRISPR. A continuació podeu trobar la conversa:

Entrevista amb Gemma Marfany