Arxiu de la categoria: 1r BAT

L’estudi de minerals i roques, més necessari que mai

1r BAT, 2n BAT, , , , , , ,

Moltes de les coses que ens envolten, des de les cases on vivim, fins la tecnologia que fem servir, no serien possibles sense els materials geològics (minerals i roques) dels quals estan formades. Quins són aquests minerals i aquestes roques? On podem trobar-los i com se n’obtenen? Què són les terres rares o què significa que un mineral sigui crític?

Aquestes qüestions han estat el punt de partida de la conferència impartida per les professores i investigadores de la Facultat de Ciències de la Terra de la Universitat de Barcelona Cristina Domènech Ortí i Maite Garcia Vallés. Al llarg de la seua intervenció, han mostrat com els minerals i les roques són essencials no només per a la fabricació de dispositius electrònics, sinó també per a la construcció d’habitatges i infraestructures (maons, totxos, guix, marbre o granit, entre d’altres), així com per al desenvolupament de tecnologies vinculades a les energies renovables, com ara les bateries i altres components indispensables per a la transició energètica.

Les ponents també han explicat de manera detallada com es du a terme una explotació minera pas a pas, des de la prospecció inicial fins a l’extracció dels materials, i han remarcat la importància de la restauració ambiental un cop finalitzada l’explotació, per tal de minimitzar l’impacte sobre el medi natural i garantir-ne la recuperació. Finalment, han conclòs la seua intervenció destacant el paper fonamental dels estudis en geologia per entendre el funcionament del nostre planeta i afrontar els reptes futurs en la gestió responsable dels recursos naturals.

L’activitat ha tingut lloc aquest dimarts, 24 de març, a la Biblioteca de l’Institut, i s’ha adreçat a l’alumnat de Geologia i Ciències Ambientals de primer i segon de Batxillerat, en el marc dels sabers que es treballen en aquesta matèria.

El gran concurs del formigó

1r BAT, , , ,


L’alumnat de Reptes de Física i Química de primer de Batxillerat participa al Gran concurs del Formigó. Es tracta d’un repte llançat pels Col·legis Oficials de l’Arquitectura Tècnica a totes les classes de primer de Batxillerat de la branca cientificotècnica i centres d’FP. L’objectiu de la prova és trobar el grup que aconsegueixi el formigó més resistent. Un laboratori especialitzat en assajos de formigó sotmetrà les provetes de formigó a un assaig de compressió. Per a això, s’utilitzarà una premsa d’assaig de formigons que realitza el seu trencament a compressió detallant els Newtons per mil·límetre quadrat als quals trenca la barreja de formigó. Posteriorment es realitzarà una prova final amb els guanyadors de les diferents províncies, on es realitzarà una prova en viu per seleccionar els guanyadors globals.

Herència mendeliana en mosques de la fruita

1r BAT, , , , ,

L’alumnat de l’optativa de Biomedicina, a primer de Batxillerat, fa pràctiques d’herència mendeliana en la mosca de la fruita, o del vinagre, Drosophila melanogaster. Amb soques salvatges, d’ulls rojos, i mutants, d’ulls negres i d’ulls blancs, respectivament, es fan encreuaments experimentals.

L’objectiu és estudiar quin color d’ulls heretarà la descendència durant dues generacions, i comprovar si les proporcions observades s’ajusten a les esperades segons les lleis de l’herència descobertes per Gregor Mendel. Aquest experiment reprodueix les experiències pioneres que va fer Thomas Hunt Morgan amb mosques d’aquesta mateixa espècie.

Els animals han estat proporcionats, un any més, pel Departament de Genètica de la Universitat de València. L’activitat forma part dels sabers que es treballen a l’optativa de Biomedicina, dins del bloc dedicat al càncer i la seua relació amb la genètica.

L’alumnat de Biologia de Batxillerat al Cosmocaixa

1r BAT, , , ,

El 22 de gener, l’alumnat de Biologia de primer de Batxillerat s’ha desplaçat al Cosmocaixa, on ha dut a terme diverses activitats. Per començar, han gaudit d’una visita guiada a alguns dels espais del museu sota el fil conductor “Del big bang als nostres dies”. Han fet un repàs de la història de la Terra, partint del big bang i seguint amb l’aparició de la vida i l’evolució dels éssers vius fins als nostres dies.

Més tard, han participat a un taller en el qual han recreat una part de la recerca que cal fer per aconseguir una vacuna eficaç contra la malària. Ha estat molt interessant aprendre tècniques de laboratori com l’immunoassaig ELISA, alhora que s’han adonat de la complexitat de processos com l’obtenció de vacunes. Després de dinar, ja amb el museu més tranquil, han recorregut al seu ritme l’exposició permanent, seguint el seu propi lema: prohibit no tocar!

Ha estat una jornada intensa, però profitosa, que l’alumnat valora de manera molt positiva.

Taller científic per la Setmana de la Ciència

1r BAT, 2n BAT, , , , , , ,

El dimecres, dia 5 de novembre, ha tingut lloc un taller científic per a l’alumnat de Batxillerat que cursa l’optativa de Biomedicina a primer curs i la matèria de Biologia al segon. Marta, biòloga de formació, ha fet una introducció al sistema immunitari: ha repassat com el cos distingeix entre substàncies pròpies i alienes i com es despleguen els mecanismes de defensa davant de patògens. També ha recordat conceptes clau com la salut, la malaltia i la resposta immunitària.

Aquests conceptes s’han ficat en pràctica a la part experimental, on l’alumnat ha fet el diagnòstic a dues persones a través de reaccions que simulen l’aglutinació produïda en la reacció antigen-anticòs de mostres de sang sintètica. El taller ha finalitzat recordant el concepte de memòria immunitària i destacant el paper fonamental de les vacunes en la protecció individual i col·lectiva.

Tallers científics a la URV

1r BAT, , , , , ,

L’alumnat de primer de Batxillerat que cursa les matèries de Física i de Tecnologia i Enginyeria ha anat a conèixer les instal·lacions de l’Escola Tècnica Superior d’Enginyeria Química de la Universitat Rovira i Virgili, a Tarragona, el passat dijous, dia 23 d’octubre.

Allà han participat en dos tallers. A l’activitat Per a què serveixen els alerons en un cotxe de competició? han conegut i experimentat els factors a optimitzar en el disseny de vehicles, així com les proves en túnel de vent per determinar els coeficients d’arrossegament de diferents prototips automobilístics.

L’altre taller ha estat La producció d’acetat de sodi en planta química a petita escala, on han dut a terme tot el procés productiu i analitzat els diferents factors a tenir en compte en l’optimització del rendiment de la producció industrial.

Observació de fongs al microscopi òptic

1r BAT, , ,

L’alumnat de Biologia de primer de Batxillerat ha fet una experiència amb dues llesques de pa: una humida i l’altra seca, per comprovar, dintre d’una bossa de plàstic, a temperatura ambient i a les fosques, quina de les dues es floreix abans. Hem portat el resultat al laboratori i hem observat les mostres al microscopi, on hem tractat d’identificar els fongs que han germinat en forma de floridures. Aquestes imatges, capturades pel propi alumnat, són algunes exemples del què hem pogut veure al microscopi. Es poden veure clarament espores, hifes i esporangis d’exemplars que podrien ser fongs dels gèneres Rhizopus, Aspergillus o Penicillium.

Conferència sobre l’erupció de La Palma

1r BAT, 4t ESO, , , , ,


Dolors Vidal és professora de Secundària de Física i Química. Ara que està jubilada es dedica a la divulgació i, recentment, ha escrit un llibre sobre l’erupció de l’illa de La Palma del 2021, en el qual analitza, sobretot, les implicacions socials d’aquest risc geològic. Ha viatjat diverses vegades a la zona i ha parlat amb nombroses persones, arreplegant testimonis en primera persona que són els protagonistes del seu llibre.

En aquesta ocasió, ha visitat l’alumnat de Geologia i Ciències Ambientals de primer de Batxillerat i de Cultura Científica de quart d’ESO, per presentar la seua obra. Juntament amb vídeos amb les narracions de la gent que ha viscut l’erupció de primera mà, la seua presentació ha inclòs mostres de material volcànic (sorra volcànica, lapil·li, bombes volcàniques…), una maqueta del volcà i dos pòsters divulgatius sobre l’erupció. La seua exposició ha estat propera i ha despertat l’interés de l’alumnat, que s’ha apropat a fer-li preguntes en finalitzar l’acte.

Pràctiques amb drosòfila a Biomedicina

1r BAT, , , , ,

L’alumnat de l’optativa de Biomedicina de primer de Batxillerat experimenta cada any les lleis de l’herència biològica amb mosques drosòfiles amb distintes mutacions, facilitades per la Universitat de València. Fa encreuaments experimentals per comprovar els patrons d’herència de cadascuna de les mutacions per aprendre, d’una manera pràctica, el funcionament de la transmissió hereditària de caràcters biològics. Aquest és un coneixement que es pot extrapolar a malalties humanes hereditàries com, per exemple, alguns tipus de càncer.