Arxiu de la categoria: Cronologia

ANEM A BUSCAR LA SEVA ARQUITECTURA A LA NATURA!

Publicat el per
Respon

“Això d’estar sempre entre les quatre parets de la classe és molt avorrit… Si el nostre arquitecte s’inspirava sempre en la natura i el seu entorn, per què no fem nosaltres el mateix?”

Amb els alumnes de 3r vam decidir sortir a la ciutat d’Igualada on hi ha espais i edificis modernistes que tot i no ser dissenyats per l’arquitecte Antoni Gaudí , si pertanyen a la mateixa època i alguns estan inspirats en la seva obra.

Vam concertar una visita guiada on ens van mostrar: façanes, sostres, habitacions, entrades,….. d’edificis on els nens van poder veure elements decoratius i arquitectònics que recordaven molt l’obra de Gaudí i la seva relació amb els elements naturals.

Per altra banda, els nens i nenes de 4t, mentre els companys observaven edificis modernistes, vam anar a plena natura i comprovar què té ella tan especial que va inspirar al nostre arquitecte.  La nostra tasca va ser anar a buscar diferents ecosistemes al Parc Fluvial de Vilanova del Camí, un espai molt proper a l’escola on vam poder trobar una flora i una fauna ben variada. Si la natura és capaç d’oferir-nos tant, vam creure que alguna cosa havíem de fer per ella nosaltres també…

Una imatge val més que mil paraules. Cliqueu-hi al damunt i en veureu més.

ELS PETITS DEIXEBLES DE GAUDÍ

Publicat el per
Respon

“Ara que tenim tantes ganes de demostrar-li a Gaudí que som admiradors seus, és hora d’arremangar-se i posar-se a treballar. Com ho fem?

Creiem que per construir una gran obra cal que ajuntem esforços.  Junts sempre serem més efectius que cadascú pel seu costat.

Amb els grups que Gaudí ens va amagar per l’aula seguirem treballant durant tot el projecte. Si vam ser capaços d’escapar-nos d’una aula tancada sota candaus… què no aconseguirem?” 

Els alumnes, de 3r, vam fer un lap book per treballar els paisatges des del punt de vista de l’arquitecte  Antoni Gaudí.

Per grups van triar un lloc d’interès  i van  buscar informació sobre: tipus de paisatge, habitants, activitat econòmica, llocs d’interès,….

La natura li va donar a Gaudí  solucions i molta inspiració per les seves obres, i va convertir en elements decoratius molts dels seus éssers vius.

Tenint en compte tot el que la natura i l’entorn van ajudar a Gaudí, els grups de treball havien d’acabar el seu lap book amb una casa dissenyada per ell i inspirada, en els elements i l’entorn del seu paisatge. L’objectiu era introduir aquests elements tal i com hagués fet l’arquitecte.

A 4t mentrestant, vam endinsar-nos  al treball de la llengua relacionant-ho amb Gaudí. Fent volar la imaginació vam jugar amb les lletres. Els hi vam donar  formes que trobem en la natura, vam inventar noves paraules i vam anar introduint la rima que ens ajudaria aconseguir el nostre objectiu: elaborar una poesia per dedicar-li  al nostra artista.

 

Si vols veure com de divertit pot ser treballar amb nosaltres, clica damunt la imatge.

ELS POLLETS JA NO HI CABEN A LA CAPSA!!!

Publicat el per
Respon

Els pollets s’estan fent grans i ja no hi caben a la capsa. Ens plantegem com ha de ser la seva nova casa. Quins materials podem fer servir? Com  ha de ser? On la posarem? Dissenyem un galliner pels nostres pollets. Agafem les fustes i comencem!

Som uns arquitectes boníssims!!!

A partir de les idees dels nens i nenes, muntem un mini galliner al vestíbul d’Infantil.

TATXAN!!!!!

JA HAN NASCUT ELS POLLETS!!!

Publicat el per
Respon

Quina alegria! Quina emoció! Avui a l’arribar a l’escola i mirant la incubadora hem vist que un ou ha començat a trencar-se.

Durant tot el dia i a poc a poc han anat sortit els pollets dels ous. Ara hem d’esperar 24h per poder treure’ls de la incubadora.

Com que és divendres, els pollets passaran el cap de setmana a casa de l’Alèxia.

 

 

 

COM FUNCIONA LA INCUBADORA?

Publicat el per
Respon

Per saber com funcionava l’aparell vam mirar les instruccions:

En primer lloc, vam agafar un calendari i vam marcar els dies que s’havia de posar aigua i els dies que s’havia d’obrir per airejar-se amb diferents colors. Si  tot va bé, després de 21 dies sortiran els pollets.

 

LA BASSA: un espai de l’ecosistema

Publicat el per
Respon

En el projecte ‘Ecosistema’ de l’escola Les Flandes cada nivell o cicle té la responsabilitat de crear i mantenir una zona ‘viva’. A l’inici de curs 2017-2018, els dos grups de 5è de Primària (52 alumnes) van rebre l’encàrrec de realitzar una bassa.

Aquesta va ser l’única indicació que van tenir. Calia pensar-ho tot. Tot eren dubtes i incerteses, però mai abans s’havien trobat amb una tasca tan complexa, i això els va engrescar al màxim. La tasca d’acompanyament per part de les tutores i altres mestres implicats era imprescindible, ja que calia guiar l’encàrrec sempre que fos necessari.

A continuació vinculem un vídeo on mostrem de manera dinàmica el procés de creació de la bassa, i tot el que implica la seva evolució. A dia d’avui, la bassa encara no està construïda, però esperem inaugurar-la abans de que finalitzi l’actual curs!

https://drive.google.com/file/d/1_vt2-jrrUp9OdifOzhDVZP5LGLTT6gGX/view?usp=sharing

 

PRODUCTE FINAL

Publicat el per
Respon

Es crearà un espai polivalent amb una exposició interactiva (cedida pel Departament de Sanitat de la Diputació) que ens servirà per acabar d’endinsar-nos en aquest projecte.  foto expsosició

Els alumnes s’enduran a casa una caixeta per guardar les seves dents, un dossier que recull la informació treballada, i un ratolí per guardar la dent sota el coixí esperant l’arribada de la fada o del ratolinet. 

I per acabar, farem una visita a una clínica dental per conèixer els estris que es fan servir per la neteja i cura de la boca.

IMPLEMENTACIÓ

Publicat el per
Respon

A partir de la pregunta que encapçala el projecte s’han generat altres inquietuds:

  • Qui s’emporta les dents quan ens cauen?
  • Tots els nens del món posen les dents sota el coixí?
  • Quantes dents ens cauen?
  • Com es diuen les dents que ens cauen?
  • Quantes dents tenim?
  • Quines parts té una dent? I la boca?
  • Quan ens surt la primera dent?
  • Quan ens cau la primera dent?
  • Per què serveixen les dents?
  • Què fem per cuidar les nostres dents?
  • Com ens hem de rentar les dents?
  • Quins aliments ajuden a tenir les dents sanes?

I altres que aniran sorgint ja que encara no hem acabat el projecte.

Totes aquestes preguntes s’han treballat a partir d’activitats en gran grup, individual,  orals, escrites, exposicions, xerrades de professionals, jocs interactius, …

Aquest projecte s’ha portat a terme des de totes les àrees, hàbits d’higiene treballats des de la llengua anglesa, i activitats artístiques.