Els infants de l’estança Atelier de I2 estan treballant el pintor i artista Pablo Picasso.

Aquí us deixem un video del que pintava, i que els infants treballaran durant aquestes setmanes

El GUERNICA

EL CONTE “DE QUE FA GUST LA LLUNA?”

Aquí us deixem el conte que estem treballant a la llar.

Divendres 20 de desembre, vam rebre la visita del Patge Reial. Va venir a buscar les cartes dels nens i nenes de la Llar, per fer-les arribar als Reis.

Aquest primer trimestre hem fet les primeres cinc sessions de música. Cinc dimarts al matí, hem gaudit d’aquesta proposta de la mà de l’Alba Cots. L’Alba no ve sola a la Llar, sempre està acompanyada de la seva granota Ota.

El dimarts 10 de desembre vam realitzar el primer taller de música del curs 24-25. Una sessió dirigida per l’Alba Cots, especialista de l’Escola Municipal de Música, que té com a objectiu apropar i gaudir de la música amb els infants i les seves famílies.

Dimecres 04 de desembre vam rebre la visita de l’Agus. Va dedicar uns minuts per comentar a les famílies la importància d’explicar històries, cantar, fer jocs de falda, i sobretot, no deixar els dipositius mòbils a l’abast dels infants. Seguidament, l’Agustí va compartir amb els infants i les famílies la història de Nadal d’en Pepito pescador i l’Estel de Nadal. 

Com sempre, una meravella!

La Llar d’Infants la Taronja ha rebut aquest guardó amb el projecte “Gaudim dels contes en família”. Aconseguir aquest premi ha estat possible, entre d’altres coses, gràcies a la bona rebuda i participació de les famílies en el Projecte de biblioteca. Moltíssimes gràcies per la vostra implicació!

Ara que s’apropen les festes de Nadal, com cada any ens visita el Tió. Arriba de la muntanya, amb fred i molta gana. És per això que a la Llar l’hem de cuidar molt bé, tapant-lo amb una manta i donant-li de menjar, ja que és un golafre.
A partir del dilluns 09 de desembre, i fins el dia 19, que el farem cagar, li podeu portar alguna cosa de menjar.

El Titó també va a buscar el Tió.
Vam visualitzar aquest vídeo dies abans que vingués el Tió a la Llar. Pensem que pot ser interessant compartir-lo amb vosaltres.

Els dies que ha estat el Tió a la Llar, ha estat molt ben cuidat. Us heu enrecordat de portar-li menjar i cantar-li la seva cançó. Segurament que l’any vinent voldrà tornar a la Llar.

L’Artista Va a l’Escola és un projecte educatiu creat l’any 2015 a l’IMET. El qual té com a finalitat apropar l’art més actual a les escoles i instituts de la ciutat de Tarragona, de la mà d’artistes propers. Nosaltres hem tingut l’oportunitat de formar part d’aquest projecte i construir una cabana de vímet, amb l’ajuda dels infants, les famílies i les educadores, sota les directrius i indicacions de l’Anna Sinia, experta artista del vímet.
Moltíssimes gràcies Anna, per compartir la teva saviesa. I gràcies també als pares i mares que han volgut participar en l’activitat.

Aquest divendres 29 de novembre, a les 9:30h farem la lectura dels somnis d’aquest curs 2024-25. Aprofitarem aquesta trobada per configurar l’Associació de Famílies de la Llar (AFA). Totes les persones que volgueu col·laborar, d’alguna manera, si us plau, poseu-vos en contacte amb la directora.

La dedicació i el temps els decideixes tu!

El joc heurístic és la continuació del joc amb la panera dels tresors i l’avantsala del joc simbòlic.

Si a la panera dels tresors col·loquem peces soltes i material no estructurat en un recipient poc profund perquè el nadó que encara no camina explori cada un dels objectes, el joc heurístic amplifica el ventall de propostes i materials sensorials amb la finalitat que l’infant trobi relacions entre ells.

Els infants van collir els primers fruits de l’hort: cebes i pebrots.
Entre d’altres coses, els nens i nenes van poder observar que els pebrots estaven ben agafats a la planta. Mentre que les cebes no es veien tan fàcilment, ja què estaven amagades sota la terra.

El grup d’Infantil 2 ha elaborat un dels dolços catalans per excel·lència: els panellets, que es preparen tradicionalment per al dia 31 d’octubre. A Catalunya es celebra la Castanyada, amb aquest dolç deliciós com un dels protagonistes. Els ingredients que hem fet servir són: moniato, patata, sucre i coco. Bon profit!!

El dijous 31 d’octubre vam celebrar la Castanyada a la Llar. Aquest dia va baixar la senyora Castanyera de la muntanya, amb una cistella plena de castanyes, per repartir-les entre els infants. Moltíssimes gràcies Castanyera!

Durant l’etapa d’Educació Infantil els hàbits d’autonomia són bàsics per a un bon desenvolupament integral dels infants i de la seva autoestima, per això és important que tant a l’escola com a casa es vagin assimilant certs hàbits treballant-los a diari.

A la llar d’infants s’adquireixen uns hàbits i rutines que faciliten el desenvolupament, l’autonomia, la socialització i el benestar del nen/a i ajuden també a organitzar la jornada escolar.

La satisfacció d’adquirir hàbits d’autonomia dóna seguretat i confiança, per tant és important que es reforcin a casa i fer així que el nen/a es senti part activa en el seu aprenentatge. La sobreprotecció no afavoreix als infants ja que no deixa que avancin en el desenvolupament de la seva autonomia, aprenentatges ni sociabilitat.

Els hàbits ensenyats i treballats a lla llar es poden dividir de la següent manera:

• Hàbits d’autonomia i higiene personal: vestir-se i desvestir-se, rentar-se la cara i les mans, mocar-se, esternudar o tossir amb la mà a la boca, eixugar-se i rentar-se després d’anar al lavabo, menjar sense ajuda etc.
• Hàbits de sociabilitat: compartir i jugar sense barallar-se, ajudar als altres, respectar el torn mentre escoltem el que diuen, saludar quan arribem o marxem, seure bé, demanar les coses si us plau i donar les gràcies, etc.
• Hàbits d’activitats: escoltar, utilitzar els estris correctament, participar en les activitats proposades, acceptar les normes de convivència, etc.
• Hàbits d’ordre: recollir, llençar els papers a la paperera,.

Un pati pot oferir experiències de moviment, de descobriment de l’entorn, d’experimentació amb sorra i aigua i també de joc simbòlic. Amb aquestes propostes, la interacció amb els companys flueix de forma natural perquè cada infant troba el seu espai i tipus de joc.

El joc és l’activitat d’aprenentatge per excel·lència. En concret, el joc lliure dona tot el protagonisme de l’acció a l’infant, el qual decideix i actua segons els seus interessos i necessitats, sentint el plaer i la gratificació que li suposa el joc i també els possibles esforços o superació de reptes que porti implícita la seva activitat lúdica.

Tot seguit us deixem unes cançons de la Tardor, que cantem aquests dies a la Llar d’Infants. Esperem que les canteu i balleu també a casa!

Amb la implementació del nou currículum educatiu, el procés de familiarització ha adquirit una importància encara més gran, ja que es reconeix la seva influència en el desenvolupament emocional i social dels nens i nenes. És un moment de transició que requereix paciència i suport per part de tots els implicats.

Posa especial èmfasi en la seguretat emocional dels infants i com una familiarització ben gestionada ajuda a crear un entorn segur i acollidor on els nens i nenes se sentin protegits i valorats.

Amb motiu de les festes de Santa Tecla, el dilluns 09 hem rebut la visita de l’Aligueta a la Llar. Hem cantat i ballat amb ella. Ens ho hem passat d’allò més bé!.

S’inicien els cursos de l’Escola Municipal de Música. Tot seguit us deixem més informació.

El dimarts 3 de setembre, convoquem a les 10h, a totes les famílies de la Llar. La finalitat de la trobada és tractar qüestions relatives a l’inici de curs: període de familiarització i normativa.

Tal i com vam parlar en la moment de la matrícula, el principal canal de comunicació entre Llar d’Infants i famílies és l’aplicació DINANTIA. Cal que el tingueu descarregat, ja que aquesta setmana estem enviat informació relativa a l’inici de curs 2024-25.

Tot seguit teniu un senzill manual d’instal.lació.

Tot seguit us deixem unes imatges de la festa de fi de curs, celebrada el divendres 21 de juny. Vam comiadar el curs amb una festa d’aigua, acompanyats de familiars i amics.

Aquest curs, on els contes i la literatura infantil han ocupat un lloc molt especial en la nostra programació anual, hem tingut la sort de poder-nos acomiadar amb les històries de Cuentropia. Aquesta sessió de conta-contes ha estat possible gràcies a la gestió de l’IMET. Tot seguit us deixem unes imatges.

Tots els infants han creat la seva samarreta, per lluir el dia de la festa. La qual serà un bonic record de l’estada a la Llar. Us deixem unes imatges del procés d’elaboració. On podeu veure els nens i nenes fent gargots, sobre una superfície de plàstic.