Aquestes dues darreres setmanes del trimestre les dedicarem a conèixer i descobrir la MONA de PASQUA com a pastís propi de la nostra cultura catalana. Com tots els projectes que presentem, els introduïm mitjançant un conte. A continuació el podeu sentir.

Aquests dies són protagonistes: la gallina, els plomalls de colors, la xocolata, les figuretes de xocolata,… En definitiva, tots els elements necessaris per elaborar la Mona de Pasqua.

Asseguts en rotllana, presentem aquests elements i aprofitem per establir petites converses amb els infants.

Transformem la xocolata de rajola en xocolata desfeta. Oferim als infants per pintar en superfície gran de paper i fer gargots amb ella. També se l’han menjat. Què bona!!!!!

Els infants de 2-3 anys fan de pastissers i elaboren la seva Mona de Pasqua. Els infants 1-2 anys pinten un ou amb xocolata desfeta

Entre tots els infants de la Llar elaboren una Mona de Pasqua. Tot seguit  ens la mengem al pati. Estava boníssima!

A l’espai exterior hem preparat una nova proposta de joc. Concretament, una proposta de ciències amb la intenció d’experimentar, de forma vivencial, una propietat física dels objectes: la gravetat.

Amb aquest racó pretenem presentar com la Terra atrau qualsevol objecte. Sempre que els objectes estiguin disposats en direcció vertical, cauran i no hi ha manera d’aturar-los. En canvi, quan els objecte, en aquest cas, els troncs, estan disposats en direcció horitzontal o diagonal, reaccionen d’una altra manera.

Tot seguit us deixem un recull d’imatges de la darrera sessió de psicomotricitat amb els infants de 2-3 anys de la Llar. Com podeu observar, els reptes que es proposen els infants són cada vegada més agosarats: busquen experimentar les alçades, les tombarelles, posant a prova les seves limitacions i capacitats.

Ens agradaria destacar també la major col·laboració i participació dels infants en tots el rituals de la sessió: des del ritual d’entrada fins al moment de recollir, la relaxació i la representació, moment on compartim i posem paraules a les vivències motrius de la sessió.

Benvolgudes famílies,

Us he fet arribar un qüestionari que té com a finalitat conèixer la vostra opinió sobre alguns dels aspectes més rellevants de la llar d’infants. Les respostes ens ajudaran a detectar aquelles qüestions que cal millorar, les que convé potenciar i de les que n’esteu satisfets i satisfetes.
L’enquesta és totalment anònima i la informació continguda només serà utilitzada per l’objecte pel qual s’ha dissenyat.
Teniu fins al 8 d’abril de 2022 per enviar aquest formulari.

CLIQUEU EL SEGÜENT ENLLAÇ PER OMPLIR EL FORMULARI:

https://forms.gle/QssSC5AbP9qUqBTK7

Gràcies per dedicar una estona per la millorar de la Llar d’infants!

Si voleu conèixer la Llim La Taronja, ho podeu fer el dijous 28 d’abril a partir de les 17h de la tarda. Cal que us poseu en contacte amb el centre trucant per telèfon al 977545282 o bé enviant un correu al e3007725@xtec.cat.

Us convidem a veure la següent presentació:

Els infants més petits de la Llar han experimentat amb diferents aliments com ara: llenties, arròs ,espaguetis, café… També han disposat d’altres materials complementaris com els contenidors de metall, pots, culleres, etc.

Els infants més grans de la Llar han fet suc de taronja i llimona. Per dur a terme aquesta activitat hem fet servir petits aparells elèctrics i d’altres eines manuals. Finalment hem begut un got petit del suc que hem produït.

Tots els infants de la Llar han olorat, tocat i tastat diferentes fruites, com ara: maduixes, plàtans, caqui, kiwi,…. Només els grans han fet macedònia amb totes elles, pelant i tallant-les a trocets en un plat. Avui hem esmorzat macedònia, una recepta senzilla i molt saludable.

Alguns aliments creixen a terra. Aquest fet l’anirem descobrint les properes setmanes, gràcies a l’hort que tenim a la Llar. En aquesta sessió els infants han experimentat amb terra i llenties. Què passarà després de combinar aquests dos elements amb aigua?.

Els infants experimenten amb diferents aliments i espècies, elaboren una composició artística amb tots ells, sobre la tapa d’una capsa de sabates. Tot seguit us deixem un recull d’imatges.

• Hem plantejat la següent pregunta als infants: sabeu que hi ha dins del meló i la carbassa?.

Aparentment sembla que no hi ha res. Els hem sacsejat i no hem sentit cap so. Els hem mirat de ben a prop i no hem vist res.

 Així que hem pensat en obrir-los amb un ganivet. A la carbassa ha aparegut un forat i al seu interior hi havien unes cosetes petites i blanques: són les llavors.  Però és que també hi eren dins el meló!!!

Els infants de 2-3 anys les han tret a poc a poc per deixar-les assecar i fer que esdevinguin màgiques… Mentre els més petits pelaven carxofes. Tot seguit us deixem un recull d’imatges dels diferents moments de la sessió.

Tot seguit us deixem el relat del conte que hem explicat a la Llar aquests dies: De què fa gust la Lluna.  El podeu mirar amb els vostres fills/es.

Hem explicat el conte vàries vegades, fent servir diferents recursos: amb titelles de cartolina, amb caretes dels personatges i fent servir el suport del llibre,… Amb la repetició del conte, ajudem als infants a recordar la història.

Oferim als infants la possibilitat d’experimentar alguns aliments aliments com ara: cafè, macarrons, arròs i pasta de fideus. A l’hora de manipular han tingut al seu abast diferents materials com ara: coladors, embuts, pots, culleres, pinces, morters… Us deixem un recull d’imatges!

Amb algunes fruites i verdures que heu portat de casa, hem portat a terme una activitat plàstica. Hem proposat als infants fer estampacions en un full, fent servir temperes de colors i els estris de pintura, alguns aliments, com ara: pastanaga, pebrot, carxofa o patata.

Per l’estima que tenim desde la Llar d’Infants a l’Associació TODOS EN AZUL, i la gran tasca que desenvolupa amb els infants amb Autisme, volem fer difusió de les iniciatives que porten a terme. I us animem a participar!