Descobrim la qualitat dels objectes i materials naturals i de reciclatge, tot explorant-los sensorialment i exercint accions com ara: tocar, agafar, picar,escoltar, tastar, olorar, mirar,…

Tot seguit us deixem un recull d’imatges de diferents moments de joc lliure la pati de la Llar.

Tot seguit us deixem un recull d’imatges del grup d’Infantil 2, en diferents moments de conversa. L’objectiu principal d’aquestes propostes és fomentar i estimular el llenguatge verbal dels infants. Les imatges corresponen a l’explicació d’un conte i el poema del “Bon dia”, de la Joana Raspall.

També podeu observar el nou material de classificació que hem adquirit per l’estança.

Al següent recull d’imatges, podeu observar el joc del grup d’Infantil 1 en diferents moments del dia. Podeu veure que hi ha estones de joc lliure i moments per al joc més dirigit per part de l’educadora, amb un objectiu concret a treballar.

El grup d’Infantil 2 ha fet una primera sessió de joc heurístic al passadis de la Llar. Els infants han trobat una sèrie de materials de reciclatge per combinar entre ells i descobrir les seves qualitats. La sessió finaliza tot classificant els materials en diferents contenidors.

Tots els infants de la Llar han pogut experimentar amb pintura de tèmpera del colors de la Tardor.  Mentre el grup i1 pintar amb les mans o fent ús del pinzell, sobre superfície de paper i plàstic. El grup i2 experimenta la combinació de fulles seques amb pintura de dit. Tot seguit us deixem unes imatges.

Plàstica  I1

Plàstica I2

El grup d’Infantil 1 ha gaudit d’una sessió d’experimentació amb farina, massa de sal i elements de la tardor. Els nens i nenes podien manipular lliurement aquest material. Tot seguit us deixem unes imatges.

El grup d’Infantil 2 ha fet la primera sessió de ciències. El repte plantejat ha estat el següent: Podem fer suc d’una mandarina?. La Jannat i l’Àfrica van dir que sí. El Pablo estava convençut que no era possible… Qui tindrà la raó? Un cop presentada la proposta, vam passar a la sala polivalent a experimentar amb aquesta fruita i altres materials, tals com: contenidors de metall i fusta, culleres, coladors, etc. En finalitzar la sessió, vam comentar la pregunta. Tot seguit us deixem unes imatges.

El grup d‘Infantil 1 ha experimentat amb moniatos, mandarines i patates. Fruites tot elles presentades de diferentes formes: cuites, crues, ratllades, tallades a torcets, xafades, etc. Tot seguit us deixem algunes imatges.

Tot seguit us deixem unes imatges del grup d‘Infantil 1 fent la primera sessió de psicomotricitat. La finalitat d’aquesta primera sessió és familiaritzar-se amb l’espai i el material de la sala. Tot posant a prova les habilitats motrius dels nens i nenes, en total llibertat.

PSICOMOTRICITAT I1

La psicomotricitat en el grup d’Infantil 2 és una mica més complexa i, tal i com podeu veure a les imatges, a poc a poc, anem introduïnt rutines i presentant els diferents moments de la pràctica psicomotriu: ritual d’entrada, joc sensoriomotriu, joc simbòlic, recollida de material, relaxació i representació, tal i com determina l’Aucouturier. Tot seguit us deixem unes imatges.

PSICOMOTRICITAT I2