El
projecte Connecting Classrooms vol facilitar l’intercanvi de bones pràctiques per a la inclusió de l’alumnat entre els diferents països europeus. Aquesta acció tindrà una durada de tres cursos escolars, per a fer difusió en el darrer curs de les tasques i dels materials elaborats pels centres educatius.
Catalunya participa amb Bòsnia, Polònia i Escòcia en dues xarxes de centres d’Educació Secundària, a la plataforma eTwinning. Aquest projecte ha tingut edicions anteriors arreu del món. Més informació
A primers de novembre va sortir publicada al BOE la resolució per a acollir-se a la doble titulació Batxillerat – Baccalauréat, per als centres que imparteixen francès.
S’ha elaborat un material molt extens, divers, variat i complet anomenat 
A més, també es pot accedir al lloc web 
Fins el 15 de desembre, el jovent d’arreu del món entre 18 i 35 anys està convidat a presentar vídeos sobre el multilingüisme i la seva repercussió a la nova generació europea, en el Concurs Polyglot.
Novetats per millorar-ne el contingut i l’operativitat. Millora també del Disseny dels portals i la seva accessibilitat. També s’ha endegat un procés de reestructuració i de renovació dels continguts, per tal de 
Els Seminaris de Competències comunicatives en Ciències socials i Ciències naturals i/o experimentals adreçats als professors de secundària d’aquestes àrees se celebraran entre els mesos de gener i abril de l’any 2011, els dimecres a la tarda, als Serveis Educatius de Sant Boi (Socials) i Cornellà (Naturals) .
És una empresa líder en activitats d’Educació i Entreteniment Infantil.
MitoOpenCourseWare
Presentació de la guia ‘Viure a Catalunya. Aprenem català des de l’urdú’. La Secretaria per a la Immigració i la Secretaria de Política Lingüística presentaran el proper 10 de novembre la cinquena guia de la col·lecció “Aprenem a parlar des de…”, promoguda per ambdós organismes. L’objectiu és facilitar el coneixement del català entre les persones d’origen estranger que viuen a Catalunya, en aquest cas les persones de parla urdú. Organitza: Secretaria per a la Immigració. Data i hora: 10 de novembre de 2010, a les 11:00 hores. Lloc: Espai Llengua i Cultura del CPNL a Ciutat Vella. C/ Avinyó, 52. Barcelona. 
6. Cinema i salut, sexualitat, ed. emocional 7. Cinema i història 
8. Cinema infantil
Per a Educació Primària, Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat:
S’ha publicat la convocatòria d’ajuts per participar al
Atès que durant el curs passat molts docents van demanar publicacions fetes pel GRUP GELA que ja estaven 
La participació és oberta a l’alumnat i al professorat de centres educatius de Catalunya que, en funció de la categoria en la qual participin, estiguin en algun dels supòsits següents: El català és la llengua vehicular dels treballs tot i que es valoraran les aportacions en d’altres llengües. Els continguts i les característiques dels treballs s’han d’adequar al 
ESTRATÈGIES PER A UN ÚS LINGÜÍSTIC RESPONSABLE:
A través del PROJECTE XERREM, coordinat per la Coordinadora d’Associats per la Llengua Catalana -CAL- hi ha la possibilitat de dinamitzar grups de conversa en català (per a pares i mares) . Tota la informació la trobareu a la pàgina del CAL:
Fonaments teòrics i aplicació pràctica en el centr
“Jo em dic Brisa, i tu? Itineraris sobre Refugi i Asil per a l’Educació Primària” és un recurs educatiu creat conjuntament pel Comitè Català de l’ACNUR i el Grup de Recerca MOSSA de la Universitat Autònoma de Barcelona i que s’adreça a nens i nenes de 6 a 12 anys.
Una darrera novetat: Aquest curs ha suposat el naixement de l’espai Alexandria, on tot el professorat de la XTEC pot compartir el material didàctic que elabori per a les seves classes en format de cursos de Moodle i de materials per a la PDI. L’espai, tot i la seva jovenesa, compta ja amb més de 160 recursos de PDI i gairebé 70 cursos de Moodle de diferents nivells i matèries. La previsió és que iniciï el seu camí cap a la maduresa al llarg del curs, amb totes les contribucions que s’hi vagin agegint, en forma de materials, comentaris i valoracions.
INSERIR LA INERCULTURALITAT EN TOTES I CADASCUNA E LES ÀREES CURRICULARS per 
Orientacions per a la transició 
processos de transició de l’aula d’acollida a l’aula ordinària. Els autors destaquen aquells punts o factors que creuen que poden ajudar els centres educatius a reformular o afiançar la seva tasca vers l’alumnat estranger present a les seves aules. Ofereixen unes reflexions realistes que busquen l’equilibri entre el que seria desitjable i el que els centres educatius poden assolir i assumir. Podreu trobar l’informe a la carpeta 
El Mapa Literari Català (MLC) 2.0 és una aplicació web basada en Google Maps que permet consultar diferents punts de la geografia mundial amb textos de la literatura catalana associats.
A Fundació Enciclopèdia Catalana ho tenen tot preparat per rebre el nou curs, amb una nova edició del Certamen, la setena. Amb novetats com la categoria Timoners, destinada a alumnat d’Aula d’Acollida de cicle mitjà i superior de primària, que va ser valorada molt positivament en la darrera edició com a experiència pilot. Aquest curs s’han proposat també fer quarts de final, semis i final per tal de poder absorbir la gran 
demanda de centres que volen participar en el Certamen. També oferiran sessions de formació per a mestres i col·laborem en els seminaris que el Departament d’Educació de la Generalitat organitza per al segon trimestres de l’any.L”enllaç al certamen de lectura en veu alta que organitza la Fundació Enciclopèdia Catalana és el següent: 
S’han convocat les bases del concurs 2010-2011 del programa “El gust per la lectura”, basat en les conferències (amb els corresponents dossiera) resalitzades durant el curs passat
El dia 24 de setembre s’acaba el períodes d’inscripció al concurs contes del món que el curs passat hi van participar 400 centres.
Oberta 
A l’apartat Aprendre català del web de la Secretaria de Política Lingüística es troben entre d’altres, llocs i recursos per aprendre català, ordenats per nivells: inicial, bàsic, elemental, intermedi, suficiència; recursos per a l’acollida de persones nouvingudes; materials per al professorat, etc.
Itineraris d’aprenentatge
SOLÉ MENA, Anna. Multilíngües des del Bressol. Educar els fills en diverses llengües.
El Consorci per a la Normalització Lingüística i l’Ajuntament de Sant Boi de Llobregat tenen signat un conveni marc per al desenvolupament de programes i actuacions d’acolliment lingüístic.
El programa “Itineraris de Lectura”, que coordina la Institució de les Lletres Catalanes (ILC) en col·laboració amb el Departament d’Educació, és una activitat que, des de 1998, promociona la literatura catalana i el foment de la lectura en l’àmbit de l’ensenyament primari, secundari i d’adults.
1. BIBLIOGRAFIA INTERESSANT: SOLÉ MENA, Anna. Multilíngües des del Bressol. Educar els fills en diverses llengües.
FRANCESA: En previsió de reservar espai en les agendes que calguin, us informem que la data per a la Jornada d’Impuls a la llengua francesa que habitual es fa a l’inici de curs està prevista per al 22 de setembre de 2010 de 9:30h a 14:30h, a l’institut Francès de Barcelona. Per a la gestió de l’assistència s’ha obert al GTAF l’aplicatiu per a la inscripció pertinent, que tindrà el reconeixement de formació característic d’aquestes actuacions, a l’adreça: 
2010 Amb data 6 de juliol ha sortit la Resolució i assignació de PLANS EXPERIMENTALS EN LLENGÜES ESTRANGERES 2010: Aquesta resolució tanca el programa I de l’ordre EDU/123/2010 d’1 de març (DOGC núm. 5582, d’8.3.2010) de la Convocatòria de concurs públic per a la selecció de projectes de centres educatius per participar en un Pla Experimental de Llengües Estrangeres. Podeu consultar-la al Web en la pàgina del Servei de Llengües juntament amb l’avís de les primeres reunions informatives, que aviat tindran els vincles a la inscripció de les sessions: 
PRESENTACIÓ DEL BLOC
COMPTADOR D’ENTRADES