Categoria: ESO

Preparant un LapBook i diapositives sobre els animals invertebrats

El segon bloc d’animals, els invertebrats, el treballarem les properes setmanes amb una tasca per equips de tres persones que acabarà amb una exposició davant de tot el grup. En concret cada equip ha d’elaborar un lapbook i un parell de diapositives d’una presentació conjunta.

lapbooksUn lapbook,  o llibre de butxaques, recull els resultats d’una recerca en forma de cartell desplegable. Està fet amb una cartolina què en desplegar-se al seu interior conté diverses seccions amb esquemes, fotos, desplegables, etiquetes… Podeu fer-vos una idea amb el vídeo What is a Lapbook de sota o aconseguir mostres i plantilles en aquesta web.

En concret, el vostre llibre es centrarà bàsicament en un dels grups d’invertebrats que sortejarem a classe, tot i que també contindrà informació dels altres grups d’invertebrats.

En concret els grups grups què treballareu seran:

  1. ESPONGES
  2. CNIDARIS
  3. PLATIHELMINTS I NEMERTINS
  4. ANÈL·LIDS
  5. MOL·LUSCS
  6. ARTRÒPODES I: MIRIÀPODES I INSECTES
  7. ARTRÒPODES II: ARÀCNIDS I CRUSTACIS
  8. EQUINODERMS

Com a mínim al lapbook s’ha de reflexar informació sobre:

  1. Com són?
    1. Parts i forma del cos
    2. Si tenen organs dels sentits
    3. Si tenen potes
    4. Si fan la metamorfosi
  2. On viuen, en quin medi i a quina part del planeta
  3. Tipus d’alimentació
  4. Tipus de reproducció
  5. Relació amb altres organismes (parasitisme/comensalisme/mutualisme/…)
  6. Curiositats o per saber-ne més
  7. Classificació
    1. Classes principals d’aquest grup.
    2. Característiques de cada grup i exemples d’organismes.
    3. També ha d’haver-hi un esquema amb dibuixos o imatges de dues espècies diferents amb la classificació taxonòmica completa de cadascun.

I a la presentació conjunta heu d’incloure un parell de diapositives sobre:

  1. Característiques del vostre grup d’invertebrats.
  2. Classes principals d’aquest grup i exemples.

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=zFVJ2OBMICM[/youtube]

Imatges i moments de la Setmana de la Ciència 2016

A sota teniu un grapat d’imatges de les diverses activitats de la Setmana de la Ciència 2016 a l’institut.

Aquest any, a més del concurs de fotografia Ciència quotidiana i de la cacera científica, l’alumnat de 4t d’ESO va assistir a la conferència Tempestes de pols: impactes i predicció, a càrrec de Sara Basart investigadora del Barcelona Supercomputing Center, dins del cicle la Ciència en 1a persona. I, d’altra banda, l’alumnat de Batxillerat de Biologia va assistir a la xerrada sobre Cèl·lules mare i medicina regenerativa: realitats i promeses, a càrrec d’Ángel Raya del Centre de Medicina Regenerativa de Barcelona (CMRB) al Parc de Recerca Biomèdica de Barcelona (PRBB).

Finalment, al centre es va dur a terme una taula redona d’exalumnes amb el títol VIvènciES de futur cientificotècniques, què passa en acabar l’institut, adreçada a l’alumnat de 4t d’ESO i Batxillerat.

III Gimkana Naturalista a la Mola

S'ha produït un error en obtenir un àlbum extern. Comproveu l'adreça de l'àlbum. Ajuda.

Imatges de l’alumnat de 1r d’ESO del curs 2015-2016 participant a la III Gimkana Naturalista a la Mola duta a terme com un taller de les activitats de Sant Jordi de l’INS Montserrat Roig de Sant Andreu de la Barca.

 

Bully dance o la intimidació animada al pati

Us adjunte el vídeo que hem vist abans a tutoria, es tracta de Bully Dance, un curt d’animació que planteja el paper de la pressió de grup, la responsabilitat i les lluites de poder en la intimidació i el bullying, un fenomen generalitzat malauradament.
Quan algú es clava amb un membre més petit del seu grup, tota la comunitat s’ha d’involucrar. L’agressor, que aprenen, és ell mateix una víctima a casa seva.
El vídeo és part d’una sèrie (ShowPeace) de pel·lícules d’animació dissenyat per explorar els conflictes i la resolució de conflictes

A sota teniu el vídeo a Youtube i al Edu3

També teniu el 30 minuts que hem vist després.

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=4K02OxmV3-0[/youtube]

Edu3.cat

Bases dels concursos de Fotografia i Micro-relats 2016

S’acosta la setmana de Sant Jordi i des del departament de Ciències i la comissió d’Escoles Verdes han convocat dos interessants concursos. Per a tots dos hi ha de termini fins al proper 20 d’Abril.
D’una banda, adressat a l’alumnat del centre, un concurs de micro-relats científics amb dues categories.

  • Relat curt .
  • Conte il·lustrat.

De l’altra, amb una convocatòria oberta a tota la comunitat educativa del centre en general, un segon concurs de fotografia ambiental.

En aquests enllaços trobareu les bases completes del concurs de micro-relats i del de fotografia

Feu-hi una ullada i animeu-vos a participar…

 

Visualitzant l’escala del Sistema Solar

A l’hora de treballar aspectes sobre l’Univers un dels principals problemes és la visualització, comprensió o representació de les enormes distàncies i mesures que s’hi donen. A sota teniu un parell de vídeos per ajudar a fer-se una idea aproximada.

Al primer dels dos, sobre el llit sec d’un llac, un grup d’amics ha dut a terme un model a escala del Sistema Solar amb les òrbites planetàries corresponents. Una molt bona representació del nostre lloc a l’Univers.

Al segon, fent servir una animació, es representen les mides i les distàncies relatives dels principals astres del Sistema Solar.

 

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=zR3Igc3Rhfg[/youtube]

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=MK5E_7hOi-k[/youtube]

Gimkama Naturalista a la Mola per Sant Jordi

Imatges de l’alumnat de 1r d’ESO del curs 2013-2014 participant a la I Gimkana Naturalista a la Mola duta a terme com un taller de les activitats de Sant Jordi de l’INS Montserrat Roig de Sant Andreu de la Barca

Convocatòries 2013 obertes: Bojos per la ciència i Fotciència’11

Fins a l’octubre encara estan oberts els terminis d’inscripció per a dos interessants esdeveniments.

Bojos per la ciència

D’una banda, i sols per a alumnat de batxillerat, fins al 17 d’octubre hi ha de temps per inscriure’s al programa Bojos per la ciència, adreçat a estudiants amb interès i aptituds en el camp de les ciències. Les sessions es duen a terme els dissabtes a diversos centres de recerca internacional i permeten aprofundir en la teoria i les tècniques científiques en el diferents camps científics proposats: química, bioquímica, biomedicina, noves tecnologies, arqueologia, economia, etc. .

D’altra banda, i obert a tota mena de públics, fins al 31 d’octubre podeu participar en el concurs fotogràfic FotCiència11 organitzat anualment per la FECYT i el CSIC amb un tema central relatiu a la ciència i la tecnología. Les imatges generals ha d’estar relacionades amb la investigació científica o les seues aplicacions tecnològicas o industriales i s’engloben en dos grans grups Micro i General. Si us descarregueu les bases, veureu que com a novetats d’aquesta convocatòria hi ha diverses categories temàtiques:

  • Primer premi categoría General amb una dotació econòmica de 2.200 €.
  • Accèsit categoría General amb una dotació econòmica de 1.000 €.
  • Primer premi categoría Micro amb una dotació econòmica de 2.200 €.
  • Accésit categoría Micro amb una dotació econòmica de 1.000 €.
  • Premi especial “Any Internacional de la Cristalografía”: amb una dotació econòmica de 600 €.
  • Premi “Institut d’Agricultura Sostenible”: amb una dotació econòmica de 600€.
  • Premi La ciència en l’aula: el jurat premiara amb un lector de e-book a la millor fotografía feta per alumnat de secundària i cicles formatius de grau mig. Es tracta de retratar motius científics al centre.

A sota teniu exemples dels guanyadors de passades convocatòries:

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=7yRcXqI4ZR0[/youtube]

 

 

Sortida Mola 4t ESO maig 2013

Dins de la unitat d’Ecosistemes, l’alumnat de 4t d’ESO de Biologia i Geologia del curs 2012-2013 hem fet una aproximació a l’estudi d’un ecosistema aquàtic en diversos trams de de la riera de Corbera a la Mola.