Pràctiques AO 2018- 2019, Primeres impressions

Iris Vizcarro:

El primer dia de pràctiques va ser el dia 4 d’octubre a la llar d’infants a la Gruneta. Les meves tutores de pràctiques són Suni i Rosa. A la Suni la coneixo perquè quan era petita era la  meva mestra i també és la mare d’una amiga meva.

Lo primer dia em van ensenyar els noms dels xiquets que tindria durant tot el curs. M’han posat a la classe dels xiquets més petits d’allí, n’hi han que no tenen ni l’any. La classe on estic no és molt gran , però tenim un pati de llums i allí tenen joguines, motos cotxes…

La veritat és que estic molt a gust amb els nens i les tutores que m’han tocat que fa una pila d’anys que estan treballant allí. A més, hem de portar una bata per a no embrutar-nos.

Aquest treball m’omple molt i em passen les dues hores molt ràpid i m’ho passo molt bé.


Antoni Moran:

Vaig començar a fer pràctiques  el dia 4 d’octubre al museu de les Terres de l’Ebre, situat al parc d’Amposta. La persona que se’n encarrega de supervisar les meues tasques  es diu Sabina. Hi ha més personal, és clar,  com una arqueòloga, una etnòloga, el director que es diu Àlex i els dos conserjes . Allí faig fotocòpies, imprimeixo fulls i articles de la premsa de les Terres de l’Ebre; en concret, dels museus i patrimonis de la nostra regió. També ajudo als conserjes a moure taules i altres objectes. De moment les hores allí em passen ràpid, ja veurem més endavant , però en general tot bé.


Paula Sebastià:

El día 2 d’octubre vam  començar  les pràctiques a llar d’infants la Sequieta. La meva classe es diu Les granotes. De moment ens ho passem molt bé. La meva tutora de pràctiques es diu Noe, és bona persona.

Els petits, tot i que a vegades ploren, s’ho passen molt bé. Nosaltres els vigilem i els donem la fruita i anem al pati a jugar amb ells.

Els de la classe on estic tenen dos anys, fan anglès i una activitat que consisteix en ficar figures a la llum.

Si els xiquets tenen  mocs els hem que mocar. A la motxilla portem un quadern de pràctiques de l’Aula Oberta que serveix per controlar l’assistència. La tutora de pràctiques me’l signa cada dia que vaig a la llar.


Agustí Bonet:

El primer dia que vaig començar les meves pràctiques a les piscines municipals ja vaig tenir una molt bona impressió, ja que em van rebre amb molt simpatia. El meu encarregat és Vicent Fuster i es el que m’ensenya les feines que he de fer. Fem una mica de tot, des de pintar, canviar llums o endreçar fins a muntar prestatgeries. De moment, m’ho estic passant molt bé!


Iris Ventura:

El primer dia, 2 d’octubre, vam sortir del centre a les 9:15 h i vam anar cadascú al centre corresponent on fem les pràctiques acompanyats per la tutora. Quan vam arribar davant del centre la Llar d’infants la Gruneta estava molt nerviosa, però només va ser una estona,  Ens vam explicar les normes i com funciona el centre.

El segon dia vam anar sols cadascú al seu centre, estava impacient per entrar i tenia moltes ganes de conèixer a tots. Tenia una mica de vergonya però al passar els dies ja no en tinc tanta. Els demés dies hem ballat, hem jugat…

Els nens i nenes són molt carinyosos, i em pensava que serien més grans. Espero que tot vagi bé i poder gaudir molt amb aquesta experiència.


Ioana Nedelcu:

Vaig començar les pràctiques a la consergeria del CEIP Miquel Granell el dia 2 d’octubre. Em fa molta il·lusió el lloc que m’ha tocat perquè quan jo era petita també estudiava allí.

Des de el primer dia que  m’ho passo súper bé perquè no tinc vergonya d’estar allí i perquè ja em coneixen prou bé. La meva responsable de pràctiques és la Mercè Masip, però la que em mana la faena és la conserge, la Montse. Quan arribo sempre pregunto si necessiten alguna cosa o que destrueixi fulls. Moltes vegades també porto fotocòpies a les classes. Bàsicament estic per la sala de professors i per l’aula d’informàtica.

El meu horari és de 9:30  fins les 11:20. També esmorzo allí.


Karen Porres:

El dia 2 d’octubre vam començar les pràctiques a la llar d’infants La Sequieta. De moment m’ho passo molt bé. La meua tutora de pràctiques es diu Carmen, és molt bona persona.

Els nens i nenes que jo cuido tenen dos anys. Són molt ploraners, però tot i així ens ho passem bé. Jo estic a la classe dels caragols. Jo els vigilo i els dono la fruita. N’ hi ha que mengen, però alguns només ploren i no mengen res. Després també anem al pati per a que juguen. També fan la matèria d’anglès. Jo vaig de 9:30 a 11:30 i porto una bata per  no embrutar-me. Quan ja es fan les 11:30 tornem a  l’insti.


Enric Casanova:

Jo faig les pràctiques a la consergeria del CEIP Agustí Barberà. Vaig començar, igual que la resta de companys de l’Aula Oberta, a principis d’octubre. La meua encarregada és la conserge de l’escola, que es diu Rosa. Ella em mana la feina. Algunes de les feines que faig són: anar a buscar els diaris a la llibreria, passar la llista del menjador i destruir documents. Encara em falta molt per aprendre, però poc a poc ja aniré fent-ho. De moment, estic molt bé.

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Pràctiques AO 2018- 2019, El primer dia

El dimarts 2 d’octubre l’alumnat de l’Aula Oberta va iniciar les seves pràctiques amb molta il·lusió.



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Pràctiques AO 2018- 2019, Informació general

On fan les pràctiques?

– Agustí Bonet: Piscines Municipals

– Enric Casanova: Consergeria CEIP Agustí Barberà

– Toni Moran: Museu de les Terres de l’Ebre

– Ioana Nedelcu: Consergeria CEIP Miquel Granell

– Karen Porres: Llar d’infants La Sequieta

– Paula Sebastià: Llar d’infants La Sequieta

– Iris Ventura: Llar d’infants La Gruneta

– Iris Vizcarro: Llar d’infants La Gruneta


Els carnets

Als carnets que cada alumne haurà de dur a sobre s’especifiquen els dies i les hores de pràctiques: dimarts, dijous i divendres, de 9:30 a 11:30h.



Els quaderns de pràctiques

Aquests quaderns recullen la següent informació: dades dels alumnes, horari de pràctiques, dades del lloc on fan les pràctiques i fulls de control de l’assistència.



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Graduació 4t d’ESO, promoció 2014-2018

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Criterios de evaluación y corrección, AO, 2018-2019

– Es muy importante que sepas desde ya cuáles son los criterios de evaluación y de corrección. Por eso, a continuación te adjunto un documento en el que hallarás un resumen de cómo se evaluará tu rendimiento a lo largo del curso.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y DE CORRECCIÓN

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Ana Alcolea con los de 3.º


Los chicos y chicas de 3.º ESO de nuestro instituto, el pasado 5 de junio, pudieron conocer a Ana Alcolea, la autora de  Donde aprenden a volar las gaviotasuno de los libros que han leído este curso.

Ana Alcolea es una prolífica escritora de novelas infantiles y juveniles. Ella, además, también ha sido profesora de lengua y literatura durante más de veinticinco años y ha escrito varios artículos sobre la enseñanza de dicha disciplina.

Algunos títulos destacables de su obra literaria son, por ejemplo, El retrato de CarlotaEl medallón perdido, Cuentos de la abuela Amelia El bosque de los árboles muertos.

En cuanto a los premios que se le han otorgado, hay que destacar el que obtuvo el año pasado, nada más y nada menos que el Premio Cervantes Chico por su obra La noche más oscura. El jurado destacó su “capacidad de trasmitir la emoción en un lenguaje de gran calidad literaria”.

Ana Alcolea consiguió captar la atenció del público asistente desde el minuto cero, puesto que quiso poner de manifiesto que todos los lectores de su obra participan en el proceso de creación de la misma. Magistralmente, explicó algunos detalles curiosos de su novela, concretamente aquellos que se basan en la realidad histórica y actual de una Noruega que ella conoce de primera mano. Al final, los alumnos pudieron hacerle varias preguntas muy interesantes que ella respondió muy amablemente.

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Presentacions, AO, 2018- 2019

L’alumnat de l’Aula Oberta es presenta

Ioana Nedelcu:

Me llamo Ioana Nedelcu Mariana tengo quince años, nací en Rumanía, pero actualmente vivo en Amposta, desde los tres años.

Tengo un hermano que se llama Ionut que tiene dieciséis años, el es más grande que yo. Estudio en el Instituto Ramon Berenguer IV. He empezado el curso con buen pie, porque es el ultimo año que me falta para tener la ESO. Espero que este año me vaya super bien porque me gusta la gente con la que voy, es muy agradable.

Me gusta mucho estar con las amigas, estar con gente que de verdad me apoya en todos los momentos y me saca una sonrisa en los malos momentos.

Lo que más me fascina  es estar  con la familia porque es una de las cosas que más me gusta hacer, mi familia para mí lo es todo. Pero no toda la familia la tengo en Amposta.

Me encanta ir a Rumanía, pero no todos los años me lo puedo permitir, porque el viaje es muy caro. Voy cada dos o tres años.

Iris Vizcarro:

Me llamo Iris, tengo 15 años y vivo en Amposta. En mi casa vivimos mis padres mi hermano pequeño, mi perro y yo. Voy al instituto Ramón Berenguer IV, ahora hago cuarto de la ESO, tengo de tutora a Rosa Royo. Espero que este curso me vaya mejor que el año pasado, la asignatura que más me gusta es Educación Física como a casi todos los alumnos. Me encanta el fútbol sala, por eso practico ese deporte. El fútbol es una afición que me encanta, como los toros por eso puse el fuego al toro embolado, también me gusta quedar con los amigos por la tarde e ir a tomar algo o ir a otros pueblos porque Amposta ya lo tenemos demasiado visto, también me gusta salir de fiesta con mis amigas. En fin de semana me encanta pasar el rato de la comida con mi família.

Toni Moran:

Me llamo Toni Moran, tengo 16 años y vivo en Amposta. He repetido 4de la ESO, por hacer un nefasto primer curso de 4º. Vivo con mis padres y mi hermano. Actualmente no me gusta hacer muchas cosas pero entre las pocas que me gustan está el arte del movimiento, ir al medio natural y en general me gustan los deportes como el baloncesto, el fútbol… La verdad es que no espero hacer nada más después de la ESO, pero siempre se tiene que aprovechar y estudiar hasta lo que se pueda aunque sea lo mínimo para tener al menos un trabajo más decente que el del campo.

Agustí Bonet:

Me llamo Agusti Bonet, tengo 15 años, vivo en Amposta y actualmente estoy estudiando en el Ramon Berengue IV. Estoy empezando el curso con mucha ilusión, estoy en cuarto de la ESO.

Después de terminar los estudios megustaría cursar alguún ciclo de agropecuaria. Mi sueño sería estudiar veterinaria y posteriormente trabajar en la empresa  multinacional Padesa.

En mi tiempo libre me gusta dedicarme a la caza, a estar con  mi perros… Pero la afición que más me gusta es la moto en general, limpiarla, desmontarla y sobre todo conducirla. Esta afición me vino por mi padre ya que es un fanático de las motos y de la conducción peligrosa o de riesgo.

Iris Ventura:

Me llamo Iris Ventura y tengo quince años. Soy de l’Aldea pero hace tres años que estoy en Amposta.

Soy muy cariñosa y me gusta compartir todo lo que tengo con las demás personas. Me fascinan los caballos, la playa, estar con el móvil, con los amigos, con la familia y sobre todo con mi novio. No me gusta estudiar, pero sé que me tengo que sacar la ESO para poder tener un futuro. Después de cuarto quiero estar un año sin hacer nada de estudios y después iré a hacer algún módulo de lo que más me guste. Me gustaría tener hijos, formar una familia y poder viajar mucho.

¡Espero que este curso me vaya genial!

Enric Casanova:

Me llamo Enric Casanova y actualmente estudio en el Instituto Ramon Berengue IV.  He empezado el curso com mucha ilusión ya que es la primera vez que siento que algo ha canviado después de estar tres años aquí, así que espero sacarme le ESO y poder empezar con mi pasión, la pesca.

La pesca es mi gran pasión ya que desde pequeño mis padres me llevaban a pescar con ellos. Después de acabar la primaria se convirtió en mi gran afición. A parte  de esta pasión, está la caza que no ha sido como la pesca. Esto lo llevo en la sangre, el veneno del gatillo, así que siempre cuando hay veda intento escaparme para disfrutar de mi ropa de camuflaje y de mi escopeta del 20.

Karen Porres:

Me llamo Karen Porres. Vivo en Amposta, voy al Instituto Ramón Berenguer IV. Tengo un hermano que tiene 9 años. Estoy haciendo 4º de la ESO. El año que viene quiero estudiar el módulo de peluquería.

Me gustaría tener de mascota un gato porque me gustan mucho son muy “monos”. Me gusta mucho correr, dormir, quedar con las amigas y también estar con el móvil y también ir a la playa. La materia que más me gusta de todas es lengua castellana.

Paula Sebastià:

Me llamo Paula Sebastià. Tengo 16 años. Vivo en Santa Bárbara,  pero estudio en Amposta, en el Instituto Ramón Berengue IV. Estoy empezando 4º de Eso. Soy la mediana  de tres hermanos,

El próximo año me gustaría estudiar algún ciclo formativo que esté relacionado con la educación infantil. Creo que primero tendré que estudiar un grado medio y después pasarme a un grado superior para ser maestra de niños pequeños.

Me gustaría tener una mascota,  un perro pequeño, pero ya tengo uno que se llama Coco.

Entre mis aficiones quiero destacar la natación, el jumping, quedar con las amigas e ir a clases particulares con la profesora Teresa.

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NOFC 2018- 2019

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Taller de Booktrailers


El divendres 1 de juny l’alumnat de 4t d’ESO va participar en el Taller Com fer un Booktrailer que els oferí en Carles Alcoy, un narrador i filòleg que creu fermament en la creació de textos audiovisuals per part de l’alumnat per fomentar la lectura a l’aula.

D’una manera molt amena, i un xic còmica, els va saber transmetre les nocions més bàsiques sobre com elaborar un tràiler. Després de presentar-se, va iniciar la seva explicació fent un breu resum dels tres tipus de sistemes de comunicació de coneixement (síntesis, anàlisis i narració). D’aquests tres, el sistema narratiu és el que s’empra a les sèries, pel·lícules, anuncis i tràilers. Per tant, és el sistema que l’alumnat coneix de forma gairebé intuïtiva perquè és el que predomina en el seu temps d’oci.

A les dues professores de llengua castellana i literatura, Rosana Moya i Rosa Royo, les quals van acompanyar l’alumnat a les diferents aules de 4t d’ESO, també els va servir aquest taller. Les dues van considerar la possibilitat d’implementar-ho a les classes com a activitat d’avaluació dels llibres de lectura.

Tenint en compte el background cinematogràfic de l’alumnat, els nombrosos recursos digitals que dominen i l’afició a la fotografia, el booktrailer es pot incloure a la maleta de recursos dels docents. A més, es considera que és una eina motivadora que desperta la creativitat, promou el treball cooperatiu i fomenta el treball interdisciplinari.

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Revista A punt, núm. 39

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