Arxiu d'etiquetes: Pràctiques

Pràctiques de genètica amb la mosca de la fruita

2n BAT, , , ,

L’alumnat de la matèria de Biologia de segon de Batxillerat fa pràctiques de genètica mendeliana amb mosques de la fruita, proporcionades pel Departament de Genètica de la Universitat de València: manipula els animals i realitza encreuaments experimentals per estudiar l’herència del color dels ulls de les mosques. Treballen amb tres soques: mosques amb el fenotip silvestre: els seus ulls són de color roig; mosques que presenten una mutació per la qual els seus ulls són de color negre; i una altra mutació d’ulls de color blanc. La mutació que causa ulls negres es troba en un autosoma i la d’ulls blancs a un cromosoma sexual, per la qual cosa, en encreuar-se amb individus d’ulls rojos, la descendència hereta el color dels ulls seguint patrons d’herència diferents.

Tallers i visita al Cosmocaixa i el MNACTEC

1r BAT, 2n BAT, , , , , , ,

Els estudiants de Química i Biologia de Batxillerat han visitat el Cosmocaixa a Barcelona i el Museu de la Ciència i la Tècnica de Catalunya (MNACTEC) a Terrassa, com a part de les activitats de la Setmana de la Ciència, els dies 11 i 18 de novembre. Al Cosmocaixa han realitzat el taller Investiga com es fan els medicaments, on han reproduït els passos d’una recerca real per a un fàrmac per tractar l’Alzheimer. També han tingut l’ocasió de visitar l’exposició del museu. A la tarda, han dut a terme el taller de química El canvi químic al MNACTEC, on han presenciat distints tipus de reaccions químiques.

Transformació bacteriana

Batxillerat, , , , , ,

Com a part de les activitats programades per a aquesta Setmana de la Ciència, el divendres 12 de novembre els estudiants de Biologia de Batxillerat han realitzat una transformació bacteriana. Han inserit a uns bacteris un plasmidi amb el gen que codifica per una proteïna fluorescent de medusa. Els tallers han estat conduïts d’una forma molt propera i dinàmica per les investigadores de l’Institut de Biologia Molecular de Barcelona María José Barallobre, Pilar Lozano i Mar Garcia, a través de la iniciativa Biocomunica’t.

Taller d’electroforesi

1r BAT, 2n BAT, , , , ,

Com cada any durant la Setmana de la Ciència, els nostres estudiants de Biologia de Batxillerat han realitzat un taller científic a càrrec de Biocomunica’t. Enguany han estat Elena González i Lucía Fanlo, biòlogues que es dediquen a la investigació, qui han conduït el taller, el dimarts dia 12 de novembre.

Resseguint el guió d’un experiment real publicat en una revista científica, han estudiat el patró d’expressió gènica de dos gens que tenen accions antagòniques en el procés de diferenciació cel·lular durant el desenvolupament embrionari. Així, mentre un gen s’expressa cada vegada més segons avancen els dies després de la formació del zigot, l’altre s’expressa cada vegada menys. El primer permetria la diferenciació cel·lular i el segon mantindria les cèl·lules indiferenciades i, per tant, totipotents. La forma de conèixer el nivell d’expressió d’aquests gens és a través de la quantitat d’ARN missatger que es sintetitza a partir d’ells. Així, els alumnes han usat la tècnica de l’electroforesi per separar mostres de material genètic preses en distints dies del desenvolupament d’embrions i comprovar si la quantitat d’aquesta molècula augmenta o disminueix amb el pas del temps.

Aquesta sessió pràctica representa una oportunitat per dur a terme una tècnica molt freqüent en investigació i que d’altra manera resulta complicat realitzar en un laboratori de Secundària. Agraïm un any més a Biocomunica’t la possibilitat de fer aquests tallers al nostre centre, i especialment a la Lucía i l’Elena la seva eficàcia, paciència i saber fer.

Identifiquem fases de la divisió cel·lular

4t ESO, , , ,

A les pràctiques de 4t d’ESO hem fet preparacions microscòpiques dels extrems en creixement d’arrels d’alls i cebes, amb l’objectiu d’observar cèl·lules que estiguessin dividint-se. Aquestes són algunes de les fotos que hem pres, on es poden identificar algunes de les fases de la divisió cel·lular.

SINGEK

1r BAT, , , , ,

Avui han visitat l’Institut la doctora Elena Torrecilla i el doctorand Aleix Obiol per explicar als estudiants de primer de Batxillerat el projecte Singek. Des de l’Institut de Ciències del Mar, a Barcelona, utilitzen les dades de la seqüenciació genòmica d’organismes unicel·lulars per estudiar la diversitat dels eucariotes. Han explicat des del procés de recollida de mostres d’aigua en campanyes a bord de vaixells d’investigació, fins el processat de les mateixes i la seva seqüenciació i tractament de dades amb bases de dades bioinformàtiques. La presentació ha finalitzat amb una extracció d’ADN a partir de les cèl·lules bucals dels estudiants, al laboratori de Biologia, en una oportunitat única per apropar l’alumnat a la tasca dels investigadors.

Tallers científics al CosmoCaixa i el mNACTEC

1r BAT, , , , , , ,

Aquest dimecres dia 10 d’abril estudiants de Química i de Biologia de primer de Batxillerat han estat al CosmoCaixa a Barcelona i al Museu de la Ciència i la Tècnica de Catalunya (mNACTEC) a Terrassa. Al CosmoCaixa han visitat el bosc inundat, el mur geològic o l’exposició Tintin i la Lluna, i han realitzat el taller Investiga la vacuna de la malària. Guiats de forma molt didàctica i engrescadora pel Bernat i la Joana, han realitzat una tècnica que utilitza anticossos per detectar quina proteïna del protozou Plasmodium podria ser millor per desenvolupar una vacuna contra aquesta malaltia. A Terrassa han visitat l’exposició del mNACTEC i han participat a un taller de detecció de partícules subatòmiques. El Marc ha explicat com fer una cambra de boira, amb alcohol i gel sec, en la que han observat les interaccions deixades per protons, muons i partícules alfa i beta.