Hem anat a Sant Feliu de Llobregat per veure una obra del Jaume Plensa que es troba a la Plaça de la Vila.

Aquesta obra de Jaume Plensa està formada per tres escultures i rep el nom de “El cor dels Arbres”. Les escultures, fetes amb bronze, són buides per dins i amb noms de compositors, en relleu, per fora. Es tracte d’un autoretrat del Jaume Plensa assegut a terra abraçant un arbre.

L’avi de l’Aina, el Paco, amic del Jaume Plensa, ens va explicar que l’obra ens mostra l’interés de l’autor cap a la natura i la música. També ens va dir que al Jaume Plensa li agrada que els nens i nenes juguin amb les seves escultures, és per això, que ens hi vam enfilar.

Abans de marxar cadascú de nosaltres ens vam fer una foto com si nosaltres mateixos forméssim part de l’obra de “El cor dels arbres”. Per acomiadar-nos del Jaume Plensa vam fer una rotllana al voltant del seu autoretrat.

Esperem que algun dia pugui venir a visitar-nos…

A laclasse de l’Arc de Sant Martí els reis els van portar faves i les han compartit amb nosaltres. L’any passat ja havíem investigat quan era millor plantar-les, com ho faríem, quines eines faríem servir, quantes faves posaríem a cada forat…així que aquest mes de febrer hem decidit plantar-les a una de les jardineres del pati.
Primer vam remenar la terra amb el càvec, vam fer unes muntanyetes i amb el plantador, vam fer 3 forats en línia. A cada forat vam posar 4 faves i vam tapar els forats amb terra.
Cada dia dos nens de la classe reguen les faves, pels canals que queden entre les muntanyes.
A veure què passarà!

Hem anat a les mines de Gavà per conèixer els nostres avantpassats.

Només arribar al Parc arqueològic de les mines de Gavà ens hem transformat en verdaders arqueòlegs. Hem realitzat la quarta feina que fa un arqueòleg. Aquesta tasca consisteix en resoldre els dubte de qui, d’on i de què són les restes trobades. Ens han mostrat restes d’eines, d’esquelets, de minerals, d’animals… Arrel d’aquestes mostres hem descobert la manera que tenien de viure dels habitants del Neolític.

Seguidament ens hem endinsat a les mines de Gavà. Abans d’entrar, però, ens hem protegit amb un casc. Dins de les mines ens han explicat com cavaven i amb quines eines ho feien. La raó d’aquestes excavacions era per extreure la variscita i poder fer-ne joies i fer intercanvis ja que la moneda encara no existia. Aquests intercanvis van arribar fins a França. La sorpresa inesperada va ser que les mines visitades són una rèplica de l’original.

El dimecres 10 de novembre vem anar a les coves del Salnitre, perquè un dia vam estar provant de fer “eco” per diferents llocs de l’escola i no ens en vem sortir i vem pensar que en unes coves es podria fer. Com que també estem interessats en què hi ha sota terra i les coves estan sota la muntanya de Montserrat, vam poder veure una paret d’argila i còdols. Fa molt temps la muntanya de Montserrat estava sota l’aigua i mica en mica l’aigua va anar baixant , fent les formes diferents que té.
L’aigua també es filtra per les coves i va formant les estalagmites i les estalactites.A dintre la cova vam fer sonar diferents instruments, i tot i que sonaven més llargats, no feien eco.
A fora les coves vam provar de cridar des de dalt de la muntanya, però feia molt aire i es perdés el so.
Seguirem investigant i us recomanem anar a visitar les coves del Salnitre, perquè us sorprendreu molt!
Ila, Marc P, Quico i Marta

Uns dies abans de la Castanyada vam preparar la pasta dels panellets amb 500 grams de patata bullida, 500 grams de sucre, 500 grams d’ametlla en pols. Vam comptar que tots els ingredients junts feien 1 quilo i mig, que són 1.500 grams.
El dia següent vam fer els gustos dels panellets i els vam portar a coure al forn de la pastisseria. Vam guarnir els panellets amb cireres, coco, xocolata, codony, ametlles i pinyons.
Quan va arribar el dia de la Castanyada ens va venir a visitar la Castanyera a l’escola i després vem anar cap a l’Ermita del Puig, fent molt recorregut, fixant-nos molt bé en el paisatge, les coves, els arbres, la terra, les plantes…en fi, la natura.
A l’Ermita del Puig ens vam reunir tots els nens i nenes de Primària per dinar, jugar i menjar-nos els panellets i les castanyes junts!
Òscar, Marc G, Martí i Unax

La Dolça, l’Arnau, l’Artur i l’Albert de la classe del Bruixot ens van venir a explicar coses dels pantans, perquè de camí cap al Camp d’Aprenentatge d’Àger van passar per quatre pantans naturals i els hi van fer fotos i ens les van ensenyar. Vam poder veure coses que ja havíem investigat a la classe, com que el paisatge té muntanyes,que hi havia una zona on s’acomula tota l’aigua, que alguns tenen la presa,que la construeixen les persones…
A les colònies tenien un planetari i un telescopi i van poder veure que el sol té unes taques negres, que vol dir que en aquestes taques no hi fa tanta calor, que la temperatura és més baixa.També vam poder veure aquestes taques en fotografies.Ens va semblar molt interessant i els hi donem les gràcies!
Carla,Maria, Mariona i Xavier

Ahir dimecres 27 d’octubre de 2010 vam anar a l’exposició Per laberints al CCCB.
L’any passat vem fixar-nos molt en com eren els laberints, vam investigar com es feia un disseny per després construir un laberint al pati per tots els nens i nenes de l’escola, vam descobrir el mite del Minotaure i el vam representar amb ombres xineses,…
A l’exposició ens hem tornat a perdre pels camins dels laberints i això no és res dolent, perquè pots descobrir nous racons.
Durant la visita vam estar fent fotos i escoltant sons per després fer un taller de muntatge d’un curtmetratge.
Us recomanem que aneu a veure aquesta exposició, fins el 9 de gener teniu temps d’anar-hi, perquè us emocionarà i sobretot, perdeu-vos pel laberint de miralls!

Podeu entrar a aquest enllaç del web del CCCB per veure els nostres treballs!
http://www.cccbeducacio.org/centre/escola-cooperativa-el-puig/treball/construint-laberints-escola-el-puig

Fa uns dies vam decidir investigar coses sobre la natura perquè molts nens i nenes de la classe voliem saber més sobre l’entorn que ens envolta.

Hem començat investigant les fulles dels arbres. Les hem dibuixat, les hem observat i les hem imprès sobre fulls en blanc per veure la distribució dels seus nervis.

A més, hem portat fulles dels arbres de casa i ens hem pogut fixar amb les diferents formes, colors, mides i textures.