Diari del dia a dia de l' Escola Sol Naixent
2022-2023
Pa amb tomaquet i embotits. Joel
Pa amb tomaquet i embotits,
quins crits
per donar gust
als més petits.
La llesca la suquem
amb el tomaquet
però vigilant
que hi ha perill al voltant.
Després l’embotit
ben repartit
que tot estigui
ben dividit.
I apa,a menjar-se’l
que res és més saludable
més adequat i menjable
que a la nit per sopar.
Pa amb mantenga i melmelada Blau
PA AMB MANTEGA I MELMELADA
Pa amb mantenga i melmelada
quina passada
per donar gust
a la canalla.
La llesca sucada
amb el ganivet
però vigilant
que hi ha perill.
Després la melmelada
ben esbarriada
que tot estigui ben amarat.
I apa,a menjar-se’l
que no excisteix menjar
més aradable
de probar .
Blau 5é
Bernat i els bandolers. Capítol 7
L’ APLEC DE LES CORREDISSES
1.-Per què en Bernat no va intentar fugir de la vigilància d’ en Brull?
-A on es trobaven en Galtanegra i el Barquer ?
-Què feia l’ home vestit de negre ? – Qui era ? – Recordes de què el recordava en Bernat ?
2.-Qui va arribar aleshores a l’ ermita ? – Qui l’ acompanyava ?
-Per què no havia vingut Don Gaspar ? – Què els oferí Eiximen ?
3.-Una vegada, el majoral va entrar a l’ ermita que van fer els dos frares ?
-Una vegada fora de l’ ermita que van fer ? – Quina era la raó per la qual van fer això ?
-Qui era el soldat que va perseguir a en Brull ?
-Per què creus que no es creuen a en Jaume ?
-Què va aprofitar en Jaume per fugir ? – Per què creus que va fugir ?
Rovelló , el valent .Capítol 8a
LA CAÇA DE LA GUINEU
1.-Com són les guineus , segons l’ Arròs ?
-Com enganyen les guineus als homes ?
-Qui acompanyava l’ Arròs ?
-Quin temps feia ?
-Per què les guineus fan tres sortides al seu cau ?
2.- Què va fer l’ Arròs amb els tres forats ?
El primer………
El segon……
El tercer……
-Per què va fer això al tercer forat ?
3.-.Què va fer el Rovelló quan començà a nevar ?
-Com van reaccionar els altres dos gossos ?
-Què va fer la guineu en aquell moment ?
MÉS VAL MENJAR POC I PAIR BÉ
Hi havia una vegada dos gats que eren germans,un era de color negre i l’altre atigrat gris . Els dos tenien els ulls verds i els dos vivien al camp.Quan tenien 9 mesos van xafar amb el cotxe a la seva mare.Els dos gatets es van quedar molt trists.
Llavors el gat negre se’n va anar a la ciutat per a poder viure millor i l’altre es va quedar a la masia.
Al cap d’uns anys el gat atigrat li va escriure una carta al seu germà de la ciutat per veure ‘s i passar uns dies amb ell al camp.
Quan va arribar a la masia, el germà de la ciutat li va dir:
-Si que vius malament ,dorms a la palla i has de caçar ratolins per menjar.Has de venir tu també a la ciutat uns dies i veura’s com es viu bé.
Així ho van fer,El gat de camp va acompanyar al seu germà a la ciutat.El gat de ciutat li va ensenyar al seu germà que s’esmunyia al menjador de la casa i es menjava les sobres dels banquets i dormia a les golfes en una muntanya de roba .
Quan era l’hora de sopar els dos gats es van esmunyir al menjador i llavors van començar a menjar.
Al cap d’una estona van venir els amos de la casa i amb escombres els van amenaçar , els va anar d’uns segons perquè es podessin amagar a les golfes.Quan van haver marxat els amos ,el gat artigrat va fer les maletes i li va dir al seu germà:
-Prefereixo menjar poc i viure tranquil , adeu germanet!
Llavors els dos germans es trobaven en un poble on no hi havia tan perill i s’hi estava còmode.
Blau 5é
Certificat de comentari destacat al fórum
Els alumnes de l’ Escola Sol Naixent de Cubells participen des de fa tres anys en la plataforma de Fiction Express. En aquesta plataforma els alumnes de CM i Cs llegeixen els capítols d’ un llibre que va publicant l’ autor. cada setmana l’ autor publica un capítol dels cinc que acabarà tenen el llibre .Els alumnes tenen cinc dies per llegir-lo , fer les activitats, fer un quiz i també decidir la continuació del llibre . Al final de cada capítol ,l’ autor ofereix tres propostes de continuïtat . La proposta elegida per més alumnes és la que continuarà el proper capítol. I així fins als cinc capítols que té el llibre
Els alumnes , a traves del fòrum, poden en cada capítol poden interactuar amb l’ autor que cada setmana envia una pregunta.
Aquesta setmana de tots els comentaris fets, el més destacat ha sigut el de la Blau. El comentari ha estat sobre El Magatzem de les Meravelles.
Pa amb oli i sucre. Miquel Martí i Pol
A partir d’ aquest poema de Miquel Martí i Pol , els alumnes modificaran algunes paraules perquè el resultat sigui un poema semblant però diferent.
PA AMB OLI I SUCRE
Pa amb oli i sucre
quina pensada
per donar gust
a la mainada.
La llesca s’ unta,
amb el setrill,
però amb molt de compte,
que hi ha perill.
Després el sucre
ben escampat,
que tot en quedi
ben impregnat.
I apa, a menjar-se’l
que res no hi ha
més agradable
de mastegar.
Miquel Martí i Pol
Plantem tomaqueres
Ahir dimecres els de la classe dels grans vam anar a fer la classe de Coneixement del Medi al’ hort . Ahir ens van ensenyar com es planten les tomaqueres. Primer vam fer un forat on hi vam posar la tomaquera. Tot seguit vam cobrir l’ arrel amb terra i la vam pitjar perquè la planta arreli.
Finalment la vam regar. Ara cada dia les regarem.
Comentaris