Segons el Termcat, és la tendència al manteniment de l'equilibri i de l'estabilitat interns en els diferents sistemes biològics, des d'una cèl·lula o un organisme fins a un ecosistema.
Professor de ciències a secundària amb formació i deformació biològica. Arrelat darrerament al Barcelonès
Entrades relatives a actualitat, notícies o curiositats biològiques
Comencem secció -què anomenarem la Imatge del mes– on anirem reflectint imatges curioses que trobem per ahí…
I per començar bé, res millor que tot un clàssic què ja ha passat a ser cultura popular 😉
Es tracta de la imatge presa pels membres de la missió Apollo 11 i és un bon reflex de les limitacions del nostre planeta i d’aquells que hi vivim, envoltats per la foscor espacial…
INSPIRACIÈNCIA és un concurs – amb diversos premis 😉 – de relats d’inspiració científica que pretén combinar ciència i escriptura d’una forma participativa i ser un estímul per a la innovació.
Es tracta d’un projecte de la Unitat de Cultura Científica de la Delegació del Consell Superior d’Investigacions Científiques (CSIC) i l’Institut de Ciència de Materials de Barcelona (CSIC).
Es poden publicar els relats des del 22 d’octubre de 2010 i fins al 10 de gener de 2011. Hi ha diverses modalitats… relats curts (de 800 a 1.500 paraules), microrelats (fins a 500 paraules) i una secció no competitiva de creació de textos col·lectius, en la què s’encadenaran nanorelats (de 200 caràcters.
Descarregueu-vos les bases o el pòster promocional, llegiu alguns dels ja publicats a la portada del blog o seguiu-los al Facebook.
Au agafeu aire, inspireu-vos bé, registreu-vos i… a redactar 😛
Per a poder completar les activitats la Terra tremola, els terratrèmols i la dinàmica terrestre, ací teniu un seguit d’enllaços:
Continue reading Enllaços la Terra tremola, terratrèmols i dinàmica terrestre
Aquest matí amb la gent de 1r de batxillerat de Química, hem fet una sortida per fer un tastet amb una reducció de ciència i cuina a l’exposició Matèria condensada organitzada per la fundació Alícia al centre d’arts Santa Mònica.
Nosaltres, a més de visitar l’exposició, hem potinejat en el taller Emulsiona, gelifica i esferifica. Podeu fer una ullada al dossier d’activitats del taller
Ací teniu les fotos de l’activitat.
Ara fa una estona s’ha presentat -amb un complet programa– la publicació La teoria de l’evolució, avui, coeditada entre el Museu de Ciències Naturals de Barcelona i l’ Institut d’Educació de l’Ajuntament de Barcelona (IMEB).
Els continguts estan basats en els textos de 14 científics de la UB, la UPF i del propi Museu, i reflexionen -com comenten al nou blog del Museu– sobre l’Evolució, un concepte permeable a diverses fonts de coneixement i que supera molts cops les barreres entre les diverses disciplines.
Un concepte protagonista de molts debats en els quals hi participa la ciència, per tal d’actualitzar-lo amb les últimes descobertes i per trencar tòpics i errors.
És l’evolució, un fet o una teoria? hi ha diversos tipus de selecció?, pot haver evolució sense adaptació? les extincions poden ser selectives? Evolució gradual o puntual? La coevolució està renyida amb la selecció natural?.
La guia tracta de proporcionar claus i respostes a aquestes preguntes i uns quants arguments bàsics per refrescar les nocions essencials de l’evolució a la llum del coneixement actual de la ciència. La matèria primera de la ciència són exclusivament les hipòtesis que es puguin provar o refutar, mentre que l’espiritualitat pertany a una altra dimensió, tan humana com la recerca científica, però diferent.
Podeu descarregar-vos una còpia en PDF del llibre o seguir l’activitat del museu al seu blog, a Twitter o al Facebook.
Tot i què The elements song de Tom Lehrer és molt difícil de superar -recordeu el repte, 1 punt per a qui la cante completament i correcta d’ací al 23 de desembre 😉 -, us adjunte un seguit d’exemples per a què agafeu idees per a la que heu de preparar vosaltres a les vacances d’hivern. L’haureu d’entregar en CD o DVD, penseu l’estil i aclariu la gola 😛
Meet the elements, Elements rap, Periodic table song, Periodic trends, Learn the periodic table song, Versió japonesa i Tabla periòdica reversionada.
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/zGM-wSKFBpo" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/d0zION8xjbM" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/a0L8Qn6cWeE" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/4YvPf-V5_zo" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/o7D0eV4BgGU" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/AGZ20OrmYBs" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/Ckr_TkN-voI" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/ovj4IH8q6Fk" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
Dimecres 17, coincidint amb el dia de la ciència a les escoles de la setmana de la ciència 2010, l’alumnat de CMC va asssitir a la xerrada Dermatologia: ciència, salut i pell, a càrrec del dermatòleg Urbà Gonzàlez.
A més de reflexionar sobre la salut de la nostra pell i la prevenció de les malalties i alteracions que l’afecten, es va plantejar la necessitat de la valoració crítica de la informació en temes de salut, incloent-hi la relació metge-pacient.
Ens va comentar què és la medicina basada en l’evidència (MBE) i la col·laboració Cochrane -anomenada així en record de l’epidemiòleg anglès Archie Cochrane– basada en preparar, mantenir i difondre revisions sistemàtiques sobre els efectes de l’atenció sanitària. I, finalment, ens va facilitar les eines per accedir als portals de recursos internacional o estatal i a la biblioteca accesible en xarxa (la versió anglesa necessita subscripció). Des d’ací podeu descarregar un manual d’ús introductori o, si voleu, més informació.
Ací teniu les fotos de la xerrada
Per complementar el vídeo que hem vist sobre la taula periòdica, a banda d’altres enllaços al blog, podeu fer servir els següents:
Tot i què, atenció, continua ampliant-se… 😉
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/zGM-wSKFBpo" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
[slideshare id=64290&doc=historia-de-la-tabla-peridica1347]
[slideshare id=51928&doc=taula-peridica-9971]
[slideshare id=723013&doc=propietats-peridiques-1225886002105164-9]
Al web de la Setmana de la Ciència 2010 ja podeu resoldre el Joc de Ciència i participar en el sorteig d’un Ipod.
Enguany la temàtica és la biodiversitat i es tracta de completar una sopa de lletres què responga les qüestions:
El darrer dels tretze capitols de de la sèrie Cosmos de Carl Sagan, Who speaks for Earth, és el què hem vist avuí a CMC.
En aquest epíleg Sagan reflexiona sobre diversos temes que han anat sorgit al llarg dels diversos capítols, tot teixint un fil que relaciona origens i evolució de l’univers i la vida, coneixement, dubte, religions, destrucció, capacitats tecnològiques, història, guerra nuclear, futur, responsabilitat, opcions, tria…
I és per això que les seves paraules ens serviran per a fer de pont entre la segona unitat -on començarem a treballar els paradigmes relacionats en el coneixement de l’Univers i el nostre lloc en ell- i aquesta primera unitat què ha versat sobre la nostra relació amb la ciència i la tècnica. On hem treballat ciència i tècnica com a metodologies vives, cossos de coneixement i producte de l’activitat humana… afectades, per tant, de similars condicionants a la resta d’activitats. Com a co-modeladores del món on vivim avuí en dia i les societats on ens desenvolupem, però, alhora també, com a fonts de conseqüències -algunes d’elles terrorífiques- que s’han de valorar i que poden o han de ser modulades.
On hem justificat, al cap de tot, per què cal un enfocament crític de qualsevol actuació humana i, ben concretament, del paper de ciència i científics.
El vídeo el teniu també en castellà a Youtube en diversos capítols curts o complet a Vímeo.
Gaudiu-lo i reflexioneu-hi… 😉
[kml_flashembed movie="http://video.google.com/googleplayer.swf?docid=4192793093886714469#" width="400" height="326" wmode="transparent" /]
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/tStCnKaocY4" width="425" height="350" wmode="transparent" /]