Arxiu de la categoria: ESO

Activitat de camp al Delta de l’Ebre

4t ESO, , , , ,

L’alumnat de Biologia i Geologia de 4t d’ESO ha realitzat una activitat en col·laboració amb l’Escola del Parc, responsables de les activitats educatives del Parc Natural del Delta de l’Ebre. El dia 21 de març el Damià i l’Arianna van visitar les nostres aules amb una xerrada sobre la tortuga d’estany i el programa de recuperació que es du a terme a l’Estació Biològica del Delta. Amb aquesta informació, aquest dimecres dia 18 de maig, l’alumnat ha visitat el centre de recuperació de fauna del Canal Vell. Allí, acompanyats pel Josep i l’Eli, han pogut veure les tortugues en els distints compartiments on completen el seu desenvolupament. També han vist altres animals ferits o en recuperació, com flamencs, gavines, ducs, un falcó, un voltor o una mifa. La visita s’ha completat amb un volt per la platja de La Marquesa, on han vist les dunes mòbils i fixes, i la seva vegetació, com el tamariu o la salicòrnia, rematant així un matí molt ben aprofitat.

Sortida a La Sénia

1r ESO, , , ,

Els dies 12 i 13 de maig l’alumnat de 1r d’ESO ha visitat el Parc Natural dels Ports. Abans d’anar-hi havien treballat les claus dicotòmiques per diferenciar arbres i arbusts amb la seva professora de Biologia i Geologia Matilde Ferrer. Allí, Víctor i Natàlia els han recollit, han fet dos grups i els han repartit el dossier per treballar. Una vegada han arribat al riu Sénia, els monitors han explicat la vegetació característica de la ribera del riu i la seva importància. Després, amb ajuda d’unes fitxes, han comprovat que el riu té un bon estat de salut, degut a la presència de molts macroinvertebrats. L’alumnat, amb ajuda de coladors, han agafat macroinvertebrats i, amb les fitxes, els han identificat.

Podeu trobar més imatges fent clic a la imatge de sobre o en aquest enllaç.

Visita virtual al Consorci d’Aigües de Tarragona

2n ESO, ,

Els dies 21, 23 i 24 de febrer, l’alumnat de Física i Química de 2n d’ESO, amb la professora de la matèria, Mercè Folch, han realitzat una visita virtual al Consorci d’Aigües de Tarragona. En una connexió telemàtica, han conegut els processos darrere del tractament de l’aigua que es duen a terme a la planta potabilitzadora de l’Ampolla i han tingut l’oportunitat de preguntar els seus dubtes.

III Congrés de noves espècies de primer d’ESO

1r ESO, ,

L’alumnat de 1er d’ESO presenta el III Congrés de Noves Espècies al nostre centre, un projecte col·laboratiu de Biologia i Educació Visual i Plàstica amb els professors Jahel Tomàs, Francesc Escriche i Goyo Encina.

Imaginem que som un grup de científics i científiques que hem descobert una espècie nova d’ésser viu, que mai abans havia estat catalogada, i l’hem de descriure.

Per a fer-ho, els nostre alumnat ha elaborat per grups de treball uns pòsters a mà on recreen l’espècie el més exactament possible, indicant les seves característiques: regne al qual pertany, característiques de l’ésser viu, comentaris sobre la seva ecologia, com realitza les funcions vitals (nutrició, relació i reproducció), el seu nom científic i nom comú i han realitzat dibuixos detallats de les funcions vitals de l’ésser viu on reprodueixen la seva textura tàctil i els seus colors.

L’alumnat ha presentat i explicat oralment la seva creació a classe on fins i tot han reproduït els seus sons i finalment ens mostren els seus descobriments científics a tota la comunitat educativa.

Us convidem a visitar els divertits descobriments dels nostres científics i científiques a l’exposició a l’Institut i en aquest enllaç!

#100tífiques

1r ESO, ,

Com a centre compromès amb la coeducació, i per tal d’impulsar les disciplines STEAM entre les nenes, el divendres 11 de febrer, a l’Institut Ramon Berenguer IV hem celebrat el Dia de la Dona i la Nena en la Ciència participant en la iniciativa #100tífiques, on l’alumnat de 1r d’ESO ha pogut gaudir de la xerrada divulgativa per part de la Doctora Rosa Muñoz Cano, metgessa al·lergòloga de l’Hospital Clínic de Barcelona la qual compagina la seva tasca assistencial amb la recerca en el camp de l’al·lèrgia a aliments.

Ha estat una xerrada molt interessant ja que hem pogut saber com va sorgir la vocació de la convidada i hem fet un viatge per la la seva trajectòria personal i professional, i on, d’una manera molt propera, les xiquetes i els xiquets han pogut preguntar tot allò que els inquietava, tant relacionat amb el camp de l’al·lergologia com en el personal, interessant-se per saber com és el dia a dia d’una dona científica així com reflexionant sobre la importància de la recerca i investigació en les nostres vides.

Moltes gràcies Dra. Rosa Muñoz Cano per aquesta magnífica experiència!

Conferències sobre espècies amenaçades als Ports

1r ESO, , , , ,

L’alumnat de Biologia i Geologia, acompanyat de la seva professora Jahel Tomàs, ha assistit els dies 16 i 17 d’aquesta Setmana de la Ciència a una conferència sobre les espècies en perill que es poden trobar al Parc Natural dels Ports. Conduïda per l’educador ambiental Víctor Reverté, aquesta xerrada complementa el currículum de la matèria de primer d’ESO. Els estudiants aprenen conceptes sobre ecologia i biodiversitat del seu entorn més proper i tenen ocasió d’intervindre i preguntar a una persona experta, en una activitat que ja és un clàssic de la programació d’activitats amb motiu de la Setmana de la Ciència.

La microbiota intestinal

3r ESO, , , , , ,

La Universitat Rovira i Virgili ha oferit una sèrie d’activitats emmarcades dintre de la Nit de la Recerca coincidint amb la Setmana de la Ciència. L’Institut Ramon Berenguer IV s’ha inscrit en aquestes jornades per participar en la xerrada La microbiota intestinal impartida per la investigadora de la URV Cristina Torres Fuentes, el passat dia 18 de novembre. Degut a la situació sanitària actual, el format de la xerrada ha estat virtual.

El nostre alumnat de 3r d’ESO ha aprofitat la conferència per assentar i consolidar els coneixements adquirits a les classes de Biologia i Geologia relacionats amb l’aparell digestiu i les seves relacions amb el sistema immunitari.

Conferències a primer d’ESO

1r ESO, , , , ,

Un any més, durant la Setmana de la Ciència, en el primer curs d’ESO hem rebut la visita de Víctor Reverté, educador ambiental del Parc Natural dels Ports. Els dies 18 i 20 de novembre ha vingut al centre i ha realitzat una xerrada sobre les espècies amenaçades dels Ports. Hem pres consciència de la gran biodiversitat que hi ha al nostre territori i els problemes que algunes espècies tenen per a continuar formant part de l’ecosistema. L’alumnat ha participat de manera activa plantejant qüestions i reflexionant com podem aportar el nostre granet d’arena per protegir-les. Alguns d’ells també han explicat les seves experiències en aquest àmbit. Finalment hem pogut veure de ben a prop alguns exemplars tan espectaculars com una papallona graèllsia amb els seus colors tan exuberants, la pell d’un eriçó o algunes mostres de nius dels ocells d’aquesta zona. Un material que ha agradat moltíssim i que ha permès apropar a l’aula la naturalesa de les nostres terres.

La ciència en primera persona

4t ESO, , , , ,

Els alumnes de ciències de quart d’ESO A han participat a l’activitat La ciència en primera persona organitzada per la Fundació Catalana per la Recerca i la Innovació, en la qual un científic de primera línia explica a través d’un vídeo als alumnes com és la seva feina i per què va decidir dedicar-se a la ciència. A més, els proposa un repte a complir.

En el nostre cas, la Gemma Marfany, investigadora i professora del Departament de Genètica de la Universitat de Barcelona, va proposar als estudiants extreure ADN de les cèl·lules de la seva mucosa bucal i els va demanar què passaria si canviessin algunes condicions de l’experiment. Ho han treballat a les classes de Biologiai Geologia i de Física i Química, i li han enviat els resultats en forma de vídeos i fotos.

Unes setmanes després, i coincidint amb la setmana de la ciència, el dimecres 18 de novembre la Gemma Marfany s’ha connectat en directe amb ells (i amb altres centres que també han participat) per comentar el repte i respondre a les seves preguntes sobre l’experiment, però també sobre la seva professió i el món de la ciència en general.

Ha sigut una experiència engrescadora i donem les gràcies a la Gemma per tot el que ens ha explicat i pels seus bons consells a tots aquells que es vulguin convertir en futurs científics!

Finalistes del projecte NeuroArt

3r ESO, , ,

El passat 11 de març un equip de TV3 va visitar l’Institut per fer un reportatge per al programa Info-K sobre la participació i experiència de l’alumnat de 3r d’ESO en el projecte NeuroArt.

Es tracta d’un projecte de divulgació científica per a joves organitzat per l’Institut de Neurociències i la Facultat de Belles Arts de la Universitat de Barcelona i la Unitat de Cultura Científica i Innovació. Els alumnes creen representacions artístiques del sistema nerviós en grups, coordinats pel professor de Biologia i Geologia Josep Benavent, i les professores d’Educació Visual i Plàstica Núria Arias i Lara Bel.

Al programa, emès el dia 10 de juny, es veuen imatges de l’exposició dels treballs de l’alumnat i parlen alguns dels membres dels tres grups finalistes. El podeu veure aquí:

https://www.ccma.cat/tv3/super3/infok/tres-finalistes-del-neuroart/video/6047008/

Els treballs finalistes del nostre centre són Desconnexió, de Marc Moyota, Kamile Navickaité, Verònica Montoya, Martí Ramos i Avril Pujol, Brain’s Factory, de Rachad Ouzakar, Evelin Tifrea, Blai Serret, Rachel Arias, Aleix Solà i Halyna Ostafiychuk i Neurones il·luminades, de Cristian Galera, Hiba Laraje, Alejandro Crespo, Yanina Montserrat Maldonado i Mohamed Ajaddab.

Podeu veure veure els finalistes i votar en el següent enllaç:

http://www.neurociencies.ub.edu/poll/neuroart-2020-antic/