Dormir és necessari per millorar el rendiment escolar

Font:Europa Press
Investigadors de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) i de la Universitat Ramon Llull asseguren que aquells infants de sis i de set anys que dormen menys de 9 hores al dia poden patir problemes de rendiment a l’escola , segons els resultats d’un estudi que publica la revista “Cultura y Educación”
TAMBÉ AFECTA LA SON IRREGULAR
Algunes competències específiques, més relacionades amb els aspectes cognitius com la memòria,l’aprenentatge i la motivació, l’efecte és menor i es veuen alterades sobretot per les pautes de son irregulars.

La manca d’hores de son distorsiona el rendiment dels infants en el coneixement lingüístic, en l’aprenentatge de les regles gramaticals i ortogràfiques i també en apectes claus com l’organització i comprensió d els textos.

Més informació

Dia mundial de l’Alzheimer.Com afecta la demència d’un familiar als infants de l’entorn.

19 i 21 de setembre de 2011
• Dia Mundial de l’Alzheimer
Activitat oberta a usuaris, familiars i professionals

En el marc de la celebració del Dia Mundial de l’Alzheimer, l’Hospital de Dia de Geriatria del Centre Fòrum organitza un seguit d’activitats que es faran els propers 19 i 21 de setembre. El 19 de setembre la jornada està adreçada als professionals amb una conferència que porta per títol “La repercussió de la demència en els més petits de la família” a càrrec de Mª Jesús Megido, infermera d’ABS Centre de l’Hospitalet de Llobregat. El Dia Mundial de l’Alzheimer, que se celebra el 21 de setembre, és el dia en què les Associacions d’Alzheimer concentren els seus esforços en conscienciar a la societat sobre aquesta malaltia. S’estima que hi ha 24 milions de persones a tot el món que actualment pateixen demència. A continuació us detallem el programa d’activitats previstes.

Més  informació:http://intranet.imas.es/media/upload/pdf//Dia_Alzheimer2011_editora_46_3947_1.pdf

Un animal híbrid en estat natural: l’ós grolar.

oso-grolar1

L’ós grolar o grizzly-polar (Ursus arctos x maritimus) és un animal híbrid estrany que primer es va criar en cautivitat, creuant les espècies d’ós grizzli americà i ós polar.

Més tard, l’any 2006 es va caçar un ós salvatge a l’illa de Banks, al nord de Canadà. Les análisis d’ADN van confirmar que pertanyia al cruament de les dues espècies: l’ós grizzli (sub-espècie de l’ós pard) que l’hàbitat natural a terra ferma i l’ós polar que prefereix viure a l’aigua i al glaç.

Des d’ara existeix pel  món de la Ciència.

Algunes teories suggereixen que el calentament global a causat un deteriorament a l’hàbitat de l’ós polar, en derretir grands àrees glaçades, ha provocat que aquests animals es muden cap a l’interior i donen lloc a l’hibridació amb els osos terrestres.

20 de Novembre: Un dia Feliç

20 de Novembre de  1959: L’Assemblea  General  de les  Nacions  Unides: aprova  la  Declaració  dels  Drets  de l’Infant.

children-by-the-tree-burkina-faso-series-reb-frost

Al 1989   se  signà la  Convenció  sobre els  Drets  dels Infants. Uns 192 països es  comprometien a garantir als menors  de  18  anys  en una marc  de protecció  i  d’assistència; així com l’accés  a l’Educació  i  a l’Atenció Sanitària.

Solament Somàlia  i els  Estats Units  d’Amèrica  no l’han  ratificada. Durant  aquest  21 anys s’han assolit avenços, però les  intencions  del referent ètic  i jurídic  que  representa  el  tractat, encara estan  molt  lluny  de  fer-se realitat.lucelle-raad-esconditeLucelle-Raad-escondite

CELEBRACIONS INTERNACIONALS. Novembre 2010-Gener2011

calendari-edeveniments-socials

Dates:

16/novembre: Eid ad-Adha: Dia Sagrat Musulmà

20/novembre: Celebració Aniversari Declaració Drets  dels Nens.

23/novembre: Dia  d’Acció  de Gràcies  pel Treball.Japó

25/novembre: Dia Internacional per l’Eliminació de la Violència contra la dona.

25/novembre. Dia d’Acció  de  Gràcies  per la  Collita. EEUU

1/desembre: Dia Mundial  de la  Lluita  contra la  Sida.

Del 2 de  desembre al 9  de  desembre Hanukà  (Festivitat  Religiosa jueva).

2/desembre: Dia Mundial de l’Abolició  contra  l’Esclavitut.

3/desembre: Dia Mundial  de les Persones  Discapacitades.

6/desembre: Aniversari  de la  Constitució Espanyola.

7/desembre: Any Nou Islàmic   -Muharram, 1432-

8/desembre:La Immaculada Concepció. Festa Religosa Catòlica.

10/desembre: Dia Internacional  dels  Drets Humans.

13/desenbre : Santa Llúcia. Protectora  de la  vista.

16/ desembre: Dejú de  Tevet (Festa jueva).

18/ desembre: Dia internacional de l’Emigrant.

22/desembre: Solsitici d’hivern.

24/desembre.: Nit  de Nadal.

25/desembre. Nadal.

26/desembre: Segon dia de Nadal.

31/ desembre: Cap d’Any (2011 d.C.)

6/gener: Epifania.

7/gener: Nadal (Festivitat Religió Ortodoxa)

13/gener: Vigilia  de l’Any Nou a Rússia.

17/gener: Dia dedicat a Martin Luther King.

19/ gener: Epifania a Rússia.




La Neuropsicologia infantil s’està començant a implantar a Espanya

BAEZA (JAÉN), 19 (EUROPA PRESS)

La  catedràtica  Carme junqué, que participa en el  cicle de  ponències “Actualització  dels  trastorns  del  desenvolupament infantil. Una aproximació psicobiològica”. Dintre  dels  cursos d’estiu que la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) imparteix a  Baeza, ha assegurat que la neuropsicologia  infantil està  “començant  a implantar-se a Espanya”.

Aquesta  disciplina,  que s’encarrega d’analitzar  la base  neurològica  de la  conducta  i  dels  trastorns  mentals, té  encara escasa presència als plans  universitaris. “Es  pot trobar  com  a assignatura  optativa a les  facultats  de  Psicologia. A  Medicina ni tan sols  es  cursa, afirma  Junqué.

A  Espanya  la neuropsicologia  va  começar  a tractar-se en l’aplicació  als trastorns  de l’edat  adulta, “però ha  costat  molt  d’esforç  que a quests  estudis  s’apliquin  a  l’anàlisi  de les  disfuncions en la  lectura, l’escriptura  i  el càlcul, ja  que  no  són  conseqüència  de  lesions  cerebrals”, sosté  la investigadora  en una  entrevista  a  Europa Press.

nen-llegint-amb-problemes

Junqué  defensa  la  seva  especialitat, encara no  regoneguda  al  país, sobretot  perquè “haria d’ésser  obligatòria en el  diagnòstic  i tractament  d’infants  amb  trastorns  del  desenvolupament, perquè  molts  d’ells  poden tenir disfuncions  cerebrals, no necessàriament  lesions, però  si un  defecte  de  maduració, o també  podem  trobar-nos  que les  condicions  ambientals hagin  configurat  un  cervell poc  eficient”.

“La neuropsicologia  permet  una reestructura ció  del  cervell, un canvi  en la manera  de processar la informació”, ha  explicat Junqué que coordina  un  grup d’investigació en Neuropsicologia financiat  per la Generalitat de Catalunya des  de  1995, i ha  rebut  d’aquesta  institució la  distinció com a  investigadora sènior.

D’altra  banda, l’experta  es  lamenta de  la “baralla  de  competències”  que, creu,  existeix actualment  entre  els neuropsicòlegs  i  els  psicòlegs  clínics.

“Una  persona  pot  haver  cursat  la  carrera  de  psicologia clínica  i  no tenir  cap  formació en neuropsicologia perquè  a  l’hospital on  s’ha  format no  hagi anàlisi d’aquest  tipus. En  aquest  cas  estaria exercent  un a persona sense  coneixements  i  sense  pràctiques, encara  que t ingui un  títol superior”, fa  constar  la ponent.

ALS  CENTRES  EDUCATIUSmestrra-i-nena-llegint

En un  horitzó  “molt  llunyà” es  vislumbra la col·laboració  dels neuropsicòlegs  als  centres educatius. “Probablement  es  faci realitat  com  ajud  en patologies  molt  puntuals  com  pot  ser la  dislèxia”

Avui dia, la  seva especialitat troba  la  màxima  expansió  als  serveis  de  pediatria, sobretot  en el tractament  de nadons  prematurs,  ja que troben “una major  conscienciació  dels pares”.

La  investigadora ha parlat  a  Baeza sobre les  alteracions  cerebrals  i  cognitives  associades a  la prematuritat. Pel  mateix  fet  que un nadó  sigui  prematur, ha  explicat la  Carme Junqué, “ja  corre  un  risc  de patir trastorns del  desenvolupament infantil i  lesions  cerebrals”.

bebes-prematuros1

“Al voltant  d’un  30% dels prematurs  pateixen lesions. Això  s’ha  descobert  ,  utilitzant tècniques de neuroimatge sofisticades,  cervells menys  desnvolupats que els  de la  resta  dels  nou  nascuts,  encara  que  no hagueren  tingut  hemorràgies”, ha  afegit. No obstant, afegeix  Carme  Junqué, “aquestes lesions es  poden  compensar,  reorganitzant  el  cervell. Els nens poden  progressar  i  situar-se en nivells  normals  de  desenvolupament  a  la  seva  vida  adulta”.