Diari del dia a dia de l' Escola Sol Naixent
Archive for maig, 2021
Dibuixem l’ escola i en fem una maqueta volumètrica.
Aquestes dues últimes setmanes hem estat dibuixant la nostra escola. A veure com ens ha quedat ?
Fem un rellotge
Ara que ja arriba final de curs , com a última activitat de plàstica, farem un rellotge. Per a fer-lo necessitarem:
Una fullola de 30×25,arc i serres de marqueteria, pintures, retoladors permanents ,vernís i una maquinària de rellotges.
Primer tallem la forma del rellotge com es pot veure a les imatges i el decorem.
Al llarg de la seva execució ho anirem explicant.
Treballem el poble
Durant el mes d’abril i maig els alumnes de Cubells per tal de fomentar l’àrea de descoberta de l’entorn, han investigat sobre el seu poble. Hem treballat el poble juntament amb les seves botigues,parcs, ajuntament,restaurants i edificis antics com l’església romànica.
Hem investigat a fons cada edifici observant i aprenent característiques importants d’aquests. Ens ho hem passat molt bé!
Visitem l’ Ajuntament
Els alumnes de l’ Escola Sol Naixent de Cubells, dimecres van anar a visitar l’ Ajuntament. Aquí podeu veure algunes imatges. l’ alcalde, en Josep Regué, ens va ensenyar l’ edifici de l’ Ajuntament, totes les seves dependències i ens va explicar la història de l’ Ajuntament i del seu funcionament.
Plantem tomaqueres
El dilluns d’ aquesta setmana vam plnatar les tomaqueres. Són tomaqueres que fan tomates per penjar. A veure com ens anirà la collita ?
Activitats
ACTIVITATS PER TERCER i SEGON
Sumes 12
Sumes i restes 14
Suma 45 (2)
Resta 48
Suma 49 (2)
Suma 55 (2)
Suma 66
Suma 70
Suma 85(2)
Su i res 97(2)
Resta 121(2)
Suma 144(2)
Suma 175
Suma 187(2)
Restes 213(2)
Sumes 222(2)
Sumes 245(2)
Restes 246(2)
Sumes 249(2)
Separació de mescles i dissolucions 1
Dins de la part de física de 3er i 6è aquesta última setmana hem treballat la separació de mescles i dissolucions.
Vam barrejar en una plat serradures i llimes de ferro, en un segon got oli i vinagre, en un tercer sorra i aigua i en un quart aigua amb sal .
Els alumnes havien d’ aconseguir separar els dos components de les quatre mescles i dissolucions que se’ls havia preparat.
1.- Per separar les serradures i les llimadures de ferro vam apropar un imant a la mescla i vam poder observar que les llimadures es quedaven enganxades a l’ imant i les serradures es quedaven al pla. (IMANTACIÓ).
2.-En el següent got l’ oli s’ havia quedat a sobre i el vinagre a sota. Els alumnes van vessar , poc a poc, l’ oli dins d’un altre got, mantenint el vinagre en el seu. L’ oli i el vinagre quedaven separats. (DECANTACIÓ )
3.-En el següent got hi havia la sorra barrejada amb aigua. vam agafar un paper de filtre que vam posar en un altre got i vam anant-hi tirant la dissolució. L ‘aigua queia neta dins el recipient i la sorra es quedava en el paper de filtre. (FILTRACIÓ )
4.-La quarta dissolució la teníem dins d’ un vas de precipitats ( Aquest vasos permeten posar-los a bullir al foc ). Vam posar la dissolució a bullir i després d’ una bona estona l’ aigua es va evaporar i la sal va quedar al fons del cas de precipitats . (EVAPORACIÓ)
En el proper article hi ha les imatges
Reciclem o no ?
Aquest any dins del concurs fotogràfic de la zer, treballem el tema del reciclatge, amb imatges de correctes i incorrectes accions…..
Reciclem o no ?
Aquest any en el concurs fotogràfic de la nostra zer, estem tractant el tema del reciclatge. Els alumnes aporten algunes imatges on es poden veure bones i males actituds ….
Comentaris