Diari del dia a dia de l' Escola Sol Naixent
Archive for febrer, 2020
La cremada del Carnestoltes .
Finalment hem pogut cremar el Carnestoltes . Després d’ uns dies extra a l’ escola degut a uns dies ventosos que no permetien cremar-lo, finalment , el divendres i sene vent hem pogut cremar el Carnestoltes.
Les fotos.
Avions de fusta.
Hem fet uns avionets de fusta i els hem decorat. Vet aquí.
La mort de Kove.Hug
El dia 26 de gener de 2020 va morir kove Brian, un jugador de la NBA molt bo que va guanyar cinc anells. Van morir ell i la seva filla amb un helicòpter a Calabasas mentre anaven a veure a la seva jugar fer un partit de basquet.
Feia molt de vent i el pilot no va poder controlar l’helicópter i van impactar contra una muntanya
HUG 5rt
Desaparegut a Boada . Adrià
El dia 14 d’ octubre de 2011 un senyor que es deia Reimundo Trepat Trepat que tenia 93 anys es va perdre a Boada.
El senyor Raimundo es trobava a la seva habitació i va sortir per la finestra i se’n va anar. La seva familia al no trobar-lo van avisar a tot el poble de Cubells .Van fer venir un helicòpter.Al vespre quan l’helicòpter estava a punt de marxar va arribar amb un pastor que es deia Alfredo que l’havia trovat mentre pasturava les ovelles.
El Reimunndoes va desorientara causa de l’edad.
Adrià Trepat Pena.
Un bomber rescata un gat. Blau
El dia 11 de febrer de 2020 un bomber va rescatar un gat que estava damunt d’un arbre al poble d’Artesa de Segre . El gat va veure un ratolí , va escalar cap dalt de l’arbre i el gat el va perseguir , el ratolí va poder baixa però gat no va poder . Un veí va trucar als bombers per a què ajudessin el gat . El bomber va pujar amb una escala a l’arbre i el va rescatar i el gat estava asustat.
Blau
El nen desaparegut. Esteve
El dia 7 d’ agost de 2019 un noi que es deia Josep Solé, es va perde a la muntanya del Cadi. Se li va punxar la roda de la visi i no sabia com arreglar-la i es va començar a fer-se de nit. Va deixar la visi i va començar a caminar per la muntanya. La seva familia van trucar als Mossos per que feia moltes hores que havia marxat. Al dia seuen el van trobar. Es creu que va desapareixer a causa perquè no
es coneixia la montanya.
Esteve 4ar
La notícia
6 anys
per c5001436
a Curs 2010/2011
En la sessió d’ expressió escrita d’ aquesta setmana amb els alumnes de la classe dels grans hem començat a treballar la notícia . A partir d’ una notícia els alumnes han pogut conéixer les parts que aquesta .
Tota notícia ha de respondre a unes preguntes .
-QUAN?
-ON?
-QUI?
-QUÈ?
-PER QUÈ?
Tot seguit els alumnes han escrit la seva notícia.
Judici al Rei Carnestoltes. Part 2.
JUTGE: A veure! Vostè ja ha donat les seves explicacions ! Ara escoltarem l’ Advocat del Senyor Carnestoltes . A veure com justifica aquests actes que vostè m’ ha descrit! Digui senyor advocat !.
ADVOCAT: El Senyor Carnestoltes no crec que hagi fet cap malifeta . Només ha vingut a portar una mica d’ alegria a aquesta petita escola de la Noguera. De fet de tant en tant també va bé barrejar els números i les lletres amb una mica d’ alegria o sinó tot seria molt avorrit. No pensa el mateix Senyor Jutge?
JUTGE: Potser…….però anem per feina . Una vegada escoltat el Fiscal i l’ Advocat de l’ acusat , li deixaré dir alguna cosa a vostè Senyor Carnestoltes. Vol afegir quelcom més del que ha dit el seu advocat ?
CARNESTOLTES: Bé jo només hi vull afegir unes quantes recomanacions als alumnes i als mestres, per si com sol passar normalment sóc condemnat.
Al mestres els hi he de recomanar PACIÈNCIA, MOLTA PACIÈNCIA amb certs elements que sovint pugen a la Lluna i els costa de baixar, o alguns dibuixants que no tenen clar quin és el millor lloc per dibuixar o escriure…O altres de més petits una mica tossuts. Doncs ,PACIÈNCIA !!
Pels alumnes començaré pels de la classe dels grans . En general cal estar més alerta i anticipar-se a la classe. Què vol dir això ? Que abns de començar la classe cal tenir les eines preparades : el llibre, la llibreta, el llapis….. Bé doncs comencem ….er aquest noi que no parava d’ empipar-me el primer dia. Li recomanaria que anés fent com ara ja que sembla que el mestre no s’ enfada tant com anys passats quan era més gandul…segons em va explicar un Carnestoltes que havia estat en aquesta escola. I que millori una mica la lletra i a veure si aprèn a dividir , d’ una vegada ,per 10,100 i 1000 .Per aquest noi rosset que treballa força però que no hi ha manera d’ aprendre les taules que s’ esforci molt i que aprofiti el temps a l’ escola i a casa i que llegeixi cada dia . I pel morenet que puja alguna vegada a la Lluna que se centri més en la feina, la lletra i els nombres decimals…ATENCIÓ, MOLTA ATENCIÓ.
Què en direm de la noieta de la classe ? Em sembla que els mestres estan molt contents de la feina que fa i els alumnes , que l’ han conegut aquest any ,de tenir-la de companya . Continua treballant així de bé , Blau!
I d’ aquest altre alumne que hi ha dies que treballa força bé i altres que viu de forma permanent a la Lluna o a Mart cal que sigui més regular i que treballi més cada dia. I que continuï millorant en la lectura.
FISCAL. A veure…aquest Carnestoltes no para. Sembla que li donen corda!
JUTGE: A veure ! Qui li ha donat permís per interrompre al senyor Carnestoltes ? L’ aviso per última vegada ! Continuï senyor Carnestoltes!!
CARNESTOLTES : Bé ara passo a parlar de la classe dels petits on em vaig trobar molt bé els dies que hi vaig anar. Ja que són uns i unes alumnes molt treballadores i alegres que s’ aprenen molt de pressa les cançons d’ anglès., però n’ hi ha algun o alguna d’ una mica tossut o tossuda. Començarem per la Maka la més gran. Em sembla que treballa força bé i ja llegeix…..Estic molt content però ….però a vegades es despista i es preocupa dels altres. Cal posar-se les piles i treballar sense preocupar-se dels altres que ja tenen prou feina amb ells .
La Chloé que és molt simpàtica a vegades balla i canta massa i cal treballar més però n’ estic molt content perquè fa les coses molt bé, sobretot els dibuixos i els números.
I aquest una mica nerviós ? Al Gerai li cal seure millor a la cadira perquè o sinó caldrà fer-lo seure a terra. Això si, també n’ estic força content perquè dibuixa molt bé.
I aquesta noia de les abraçades. He vist que una mica més fa caure el mestre al pati .Li agraden molt els números i les lletres i jo n’ estic molt content
I la Maria, amb els seus ullets blaus com el cel, li cal donar més abraçades i demanar perdó quan cal …Ah ! El que més m’ ha agradat ha sigut el bé que conta els contes. Què bé !!!
JUTGE. Molt bé ! Una vegada escoltat el Senyor Carnestoltes, passo a dictar la sentència del judici.
Condemno al senyor Carnestoltes a la foguera tot respectant la tradició de les festes de Carnaval que avui dimecres s’ acaben en aquesta escola. Així doncs, podeu cremar el Carnestoltes. EP!, un moment ! Sembla que bufa el vent. Haurem de deixar l’ execució de la sentència en suspens…no fos el cas que cremessim l’ escola i això si que no ho voldria.
Així doncs la sentència està dictada i els mestres decidiran quan s’ executa perquè jo no puc estar-me més dies per aquí abaix ja que la meva família, de la Cerdanya, està ansiosa per tornar-me a veure.
Bona tarda nois , noies i mestres !
Cubells, últim dimecres del mes de febrer de 2020.
Judici al Rei Carnestoltes . Part1
DIMECRES,26 DE FEBRER A LES 4 DE LA TARDA.6 DIES DESPRÉS DE LA INTOXICACIÓ DEL FISCAL
JUTGE: Bona tarda nens i nenes. Ja torno a ser aquí per acabar el judici al pobre Carnestoltes que no vam poder jutjar el passat dijous degut a l’ absència per intoxicació del senyor Fiscal . Espero que avui el Fiscal es trobi en condicions . He aprofitat aquests dies d’ estada en aquest bonic poble de Cubells per fer turisme , conèixer el poble i dinar en els seus restaurants. He de dir que he menjat molt bé.
Però bé, ja és hora d’ acabar la feina que havia de fer i tornar al meu poble de la Cerdanya. La meva dona ja està preocupada perquè pensa que …potser em quedaré per aquí .Així doncs que ,senyor Fiscal i senyor Defensor ,anem per feina. Comenci vostè senyor Fiscal. De què se l’ acusa al senyor Carnestoltes ?
FISCAL: Què de què se l’ acusa ? Però com pot fer-me una pregunta com aquesta Jutge ? Sembla increïble que no s….
JUTGE. Escolti senyor Fiscal o li hauria de dir …escolta noi. Posem les coses al seu lloc. Jo sóc el Senyor Jutge! No se li ocorri tornar a dirigir-se a mi sense la paraula senyor… O a veure si al final el cremarem a vostè per desvergonyit !. Així que anem per feina . Digui!
FISCAL : Vaig per feina Senyor Jutge. Jo acuso a aquest impresentable…
JUTGE: A veure ! El tinc d’ avisar per segona vegada. Li he dit que sigui respectuós i educat amb tothom i amb el Carnestoltes també ! Així doncs, començarà o no començarà?????
FISCAL : Jo acuso al Carnestoltes, perdó…al Senyor Carnestoltes de , com tots els Carnestoltes, portar la disbauxa i l’ alegria a aquest poble tan tranquil com era Cubell. Ara molta gent està molt esverada i he sentit a dir que surten algunes nits a empaitar els porcs senglars que baixen tranquil•lament dels boscos del voltant a veure si troben una mica de menjar . Es veu que els pobres animals estan esgarrifats i ja han presentat una queixa perquè se’ls persegueix amb escopetes.
JUTGE: Però què diu home !! No veu que aquests animals són un perill pels automobilistes i poden provocar un accident. Miri si aquesta és l’única acusació pleguem, jo marxo i vostè també. I el Carnestoltes que es quedi a l’ escola fins l’ any que ve . Si no té res més…
FISCAL : A veure! Aquesta només és una mostra del perill que representa aquest Senyor pel poble. Vostè creu que és normal que d’ un dia per l’ altre els alumnes que només porten corbata o llaç per la Primera Comunió, vagin a l’ escola amb corbata o llaç? O que un altre dia portin un mitjó de cada color? No. No és normal !
I per acabar-ho d’ amanir el passat dijous vinguessin sortits del llit amb pijama. Però què s’ han cregut ?? On anirem a parar !!
Xarop de banya d’ Unicorn. Muntsa Mimó.
6 anys
per c5001436
a Curs 2010/2011
COMENTEM EL LLIBRE
1.-On era la masia ?
-Quin problema tenien amb el rellotge de sol ?
-Quins animals domèstics tenien a l’ estable?
-Per què creus que no hi havia gats ?
-Quin problema tenien amb les gallines ?
-I a l’ hort ?
2.-Quins altres éssers vivien a la masia ?
-Quines coses no podia fer el més petit d’ aquests éssers ?
-A qui va explicar el seu problema ?
-Quin remei li va donar l’ animaló?
-Què els havia passat als seus germans aquella tarda ? Per què ?
-Què els va dir la mare ?
-Què creus que farà en Tumai ?
Fins pàgina 25
3.-Per què els follets no anaven mai al llenyer ?
-Cap a on va anar en Tumai ?
-A qui es va trobar de cop ? – Com reaccionà el Tumai ?
-Per què la rata deixa de riure ?
-Què li demana el follet a la Rata Grisa?
-Què li diu la Rata Grisa ?
-Per què creus que la rata li diu que quan sigui gran enyorarà quan era petit ?
-Què li va dir finalment la Rata al Tumai ?
-Per què s’ enfada el Tumai quan troba la seva família ?
Frases fetes:
-Es va esmunyir.
-Es va entrebancar.
-Li barraven el pas.
-El van escrutar.
-Esguardant-lo de fit a fit.
-Va fer el cor fort.
-Un filet de veu.
-No badava boca.
-Va furgar en els seus records.
Fins la pàgina 35
Comentaris