Categoria: Currículum

Els nous currículums d’Educació Bàsica i Batxillerat, una aposta per a la transformació educativa

LLEI D’EDUCACIÓ La Llei 12/2009, del 10 de juliol, d’educació té per objecte regular el sistema educatiu de Catalunya, que es regeix pels principis específics de formació integral…

Àmbit Cientificotecnològic, Aprenent a educar, Aprenentatge i Servei, Avaluació, Competències Bàsiques, Competències bàsiques, Currículum, Èxit escolar, Formació, Innovació, Institut, Pràctica reflexiva, Transformació educativa, Treball per projectes

Alternativa competencial a les dimensions conceptuals del científic

Si revisem les dimensions d’alguns àmbits com l’artístic, el digital, el lingüístic o el matemàtic trobem que encaixen perfectament amb el sentit competencial que volem dotar al currículum de…

Àmbit Cientificotecnològic, Aprenent a educar, Avaluació, Competències Bàsiques, Competències bàsiques, Currículum, Innovació, Pràctica reflexiva

Estic d’acord amb tu, Mar Esteve. Parlem de Capacitats i no de Competències!

Ja fa uns dies que grato temps per llegir apassionadament tot el que ens comparteix la Mar Esteve Ràfols sobre la seva experiència en el treball per projectes,…

Aprenent a educar, Competències bàsiques, Currículum, Innovació

Què són i per a què serveixen les 15 competències bàsiques de l’àmbit Cientificotecnològic?

El Departament d’Educació va publicar el 2016 les Competències Bàsiques de l’Àmbit Cientificotecnològic a partir d’un grup de treball coordinat per la Direcció General d’Educació Secundària Obligatòria i…

Àmbit Cientificotecnològic, Aprenent a educar, Competències bàsiques, Currículum