Categoria: Pràctica reflexiva

Els nous currículums d’Educació Bàsica i Batxillerat, una aposta per a la transformació educativa

LLEI D’EDUCACIÓ La Llei 12/2009, del 10 de juliol, d’educació té per objecte regular el sistema educatiu de Catalunya, que es regeix pels principis específics de formació integral…

Àmbit Cientificotecnològic, Aprenent a educar, Aprenentatge i Servei, Avaluació, Competències Bàsiques, Competències bàsiques, Currículum, Èxit escolar, Formació, Innovació, Institut, Pràctica reflexiva, Transformació educativa, Treball per projectes

La transformación es tarea de todos

Los cambios que se producen en el ámbito educativo acostumbran a ser de tipo reactivo, es decir, que surgen de necesidades previamente detectadas a las que hay que dar…

Aprenent a educar, Èxit escolar, Innovació, Institut, Lideratge, Pràctica reflexiva, Transformació educativa

El laboratorio de Biología y Geología en un centro de secundaria

En un nuevo paradigma de la educación, el alumno se convierte en protagonista y agente activo de su propio aprendizaje. Al mismo tiempo, adquiere relevancia la transformación del espacio educativo, tanto…

Aprenent a educar, Èxit escolar, Formació, Innovació, Institut, Pràctica reflexiva, Transformació educativa

Análisis y reflexión sobre el proceso de aprendizaje

Tanto en calidad de alumno como en calidad de docente, a menudo hemos dedicado más tiempo en reflexionar en cómo nos enseñan y en cómo enseñamos que en reflexionar en cómo…

Aprenent a educar, Èxit escolar, Institut, Pràctica reflexiva

A l’avaluació per competències la mitjana sempre dóna error

Antigament l’avaluació consistia en qualificar (sí, és potser exagerat utilitzar aquest adverbi temporal…). Actualment qualifiquem només de forma puntual (i ara potser sóc massa optimista…), perquè entenem que l’avaluació…

Aprenent a educar, Avaluació, Competències Bàsiques, Pràctica reflexiva

Alternativa competencial a les dimensions conceptuals del científic

Si revisem les dimensions d’alguns àmbits com l’artístic, el digital, el lingüístic o el matemàtic trobem que encaixen perfectament amb el sentit competencial que volem dotar al currículum de…

Àmbit Cientificotecnològic, Aprenent a educar, Avaluació, Competències Bàsiques, Competències bàsiques, Currículum, Innovació, Pràctica reflexiva

Educació integral, transformació pedagògica i convivència

No hi ha res com que, de manera inesperada, et demanin des del Departament d’Educació un currículum personal i una entrevista a Via Augusta per convertir l’ocasió en una oportunitat…

Aprenent a educar, Pràctica reflexiva