Amb la intenció què tingueu un record de l’estada del vostre fill o filla a la Llim La Taronja, durant el curs 2024-25, aqueí teniu l’orla de tots els infants i les educadores.

El divendres 27 de juny vam celebrar la festa de fi de curs. Aquella tarda vam gaudir de diferents racons de joc d’aigua amb la companyia de les famílies i d’un berenar saludable en acabar l’estona de joc lliure. Tot seguit us deixem unes imatges.

En els darreres setmanes un grup d’infants del grup d’Infantil 2 estan dibuixant amb una intenció, dibuixen no per simple plaer motor. Ara els traços i els gargorts són més controlats que abans i es refereixen a les figures humanes. Tot seguit us deixem unes imatges.

Des del mes de maig, tots els dilluns hem obert el pati, de 17h a 19h, a les famílies usuàries del centre. Volem agrair a les famílies que han participat en el projecte. Tot seguit us deixem unes imatges d’aquests moments.

Aquests dies que comença la calor, ve de gust experimentar i jugar amb l’aigua. A més de permetre’ls experimentar amb una matèria en estat líquid, els infants s’han pogut refrescar per superar millor la calor. Tot seguit teniu un recull d’imatges.

Tot seguit us deixem unes imatges del dia que vam realitzar la cloenda del Projecte “lliga el conte i passa’l”. Gràcies a totes les famílies que vau fer possible la nostra presència a l’acte.

Aquest és el llistat de les preinscricpions amb puntuació provisional. Teniu uns dies per revisar la puntuació i presentar alguna reclamació en el cas de no estar conformes amb el barem, concretament del 02 al 06 de juny.

Les sessions de psicomotricitat són molt esperades per tots els infants. Sempre és una celebració anar a la sala per gaudir de l’espai, el material, per experimentar les possibilitats motrius, jugar i imaginar lliurement. Tot seguit us deixem unes imatges de les darreres sessions.

Aquests dies hem ofert als infants la possibilitat de manipular i experimentar la terra de jardí, que té una olor, un color, una textura diferent a la del sorral. Després l’han barrejat amb llenties i aigua. Ara hem d’esperar a veure què passa…

El dimarts 27 de maig us convidem a gaudir de la darrera sessió de música amb famílies del curs. És una bona oportunitat per vivenciar la música amb els vostres fills i filles. Us animem a participar!

Després de collir les fabes i les cebes, hem adobat la terra i netejat de males herbes, per poder plantar enciams, maduixeres i tomaqueres. Ara hem de regar i cuidar l’hort per poder collir els fruits. Tot seguit us deixem unes imatges.

Aquest curs, la nostra Llar d’Infants ha participat en el premi “La Ciència i els Infants 2025”, organitzat per UManresa, dins la categoria d’educació infantil.
Per a l’ocasió, el centre ha creat el projecte d’enginyeria “Els forats màgics”, pensat per als infants del grup d’Infantil 2. Una proposta inspirada en el desig natural dels nens i nenes d’explorar, posar i treure, construir i transformar.
El projecte ha comptat amb l’assessorament de la Montse Pedreira, referent en ciències a les primeres edats, i ha anat evolucionant al llarg del curs.
El resultat final es va exposar el passat dissabte 17 de maig a la Facultat de Ciències Socials de Manresa, juntament amb altres projectes participants.

Des del centre valorem molt positivament aquesta experiència, que ha permès als infants aprendre, descobrir i compartir des d’una mirada científica i creativa.

Aquests dies de primavera gaudim de la floració de les pantes: la seva olor i color, així com de l’aparició de diferents insectes al pati de la Llar: papallones, formigues, cargols, marietes,… Oferim les lupes als infants per poder observar aquests elements naturals de més a prop, tal i com podeu veure a les següents imatges.

A l’estança d’Infantil 1 hi ha nou material natural de joc: caixes de permanència i encaixos dissenyats per estimular el desenvolupament cognitiu i motriu dels nens i nenes.

Al pati també hem instal·lat unes grades modulars que ofereixen múltiples utilitats. Permeten crear un espai de retrobament amb els infants, també poden ser una zona de joc simbòlic o esdevenir un element de joc motriu.

Aquesta tarda, 12 de maig de 2025, iniciem el Projecte Tardes a les Llars, organitzat per l’IMET i el Pla Educatiu d’Entorn. Els infants i les famílies de la Llim La Taronja podran gaudir d’una estona de joc i activitats, cada dilluns, de 17h a 19h, al pati del centre educatiu.

A partir d’avui 08 de maig i fins el 22 d’aquest mes, les famílies amb infants d’entre 4 mesos i 3 anys (nascuts del 2023, 2024 i 2025), poden presentar les sol·licituds de preinscripció a les llars d’infants públiques del municipi.

INFORMACIÓ PREINSCRIPCIÓ

Aquesta és la relació de places vacants que ofereix la Llim La Taronja per al curs 2025-26:

I en aquest enllaç trobareu l’oferta de places a totes les Llars d’Infants Municipals de Tarragona

OFERTA PÚBLICA DE LES LLARS MUNICIPALS DE TARRAGONA

Aquest curs hem iniciat un projecte de millora i transformació del pati interior de la Llar d’Infants, amb l’ajuda i col·laboració d’algunes famílies i d’un grup d’alumnes del Vidal i Barraquer. El passat 29 d’abril, aquestes alumnes van implementar la seva proposta plàstica. Una activitat molt adequada a l’edat dels infants i ajustada a la nostra Llar. Gràcies a totes les persones que l’heu fet possible!

La setmana de Sant Jordi hem aprofitat per dedicar atenció als contes i la literatura infantil. Per una banda, hem rebut la visita d’un grup d’alumnes de l‘Institut- Escola Mediterrani, que ens han explicat dues històries. I per altra banda, hem comptat amb la col·laboració de les famílies, per poder dur a terme l‘intercanvi de contes entre els infants. Tot seguit us deixem unes imatges.

Els infants d’I2 han representat la Llegenda de Sant Jordi de forma més activa, seguint les indicacions i el relat de les educadores. Alguns infants del grup I1 també han volgut participar en la representació. Tot seguit us deixem unes imatges. 

Des de la Llar d’Infants us proposem celebrar la Diada de sant Jordi fent un intercanvi de contes. Per poder montar la paradeta a temps, cal que el dia 22 d’abril, el primer dia després de les  vacances de Setmana Santa, porteu un conte de casa, en condicions acceptables. L’endemà, 23 d’abril, en el moment de l’entrada els infants podran triar, d’entre tots els contes de la paradeta, el que més li agradi per emportar-s’ho a casa.

Gràcies per la vostra col·laboració!

La darrera setmana del segon trimestre hem aprofitat per conèixer una tradició catalana, pròpia de la Setmana Santa: la Mona de Pasqua. Entre tots els infants de la Llar hem elaborat aquest pastís, per després, menjar-lo al pati.

A la proposta de grups interactius, aprofundim en la descoberta del fang. En aquesta sessió, oferim als infants diferents materials: rodets, morter, pinzells, etc, amb una finalitat. És possible transformar les boles i xurros de fang en pols? Tots els infants van mostrar molt d’interès en superar el repte.

A l’hort de la Llar passen moltes coses. Només cal parar atenció. Així va ser com vam veure que hi havien marietes a les fulles de les fabes, per tal de menjar el pugó d’aquestes plantes. Va ser tota una descoberta!

El grup d’infantil 2 s’inicia en el modelatge amb un nou material: el fang. Fins ara els infants han modelat només amb massa de sal. Una massa tova i fàcil de manipular. Ara introduïm el fang, amb unes altres propietats per descobrir.

Hem de cuidar el nostre entorn natural proper i això passa per regar les flors i plantes de l’hort, en aquests dies de més calor. Els infants disposen de regadores per poder dur a terme aquesta tasca.

“Et diré un secret molt fi, la Primavera ja és aquí”. Amb aquesta dita i amb el conte de “La Primavera” hem iniciat aquesta situació d’aprenentatge. Tot seguit us deixem unes imatges del moment.

Aquí trobareu algunes cançons de la Primavera que cantem a la Llar.

El grup d’Infantil 2 realitza sessions d’observació, amb un mateix procediment, que repetim cada dia de la mateixa forma. La finalitat d’aquesta proposta és practicar i conversar sobre els cinc sentits: oïda, olfacte, vista, tacte i gust. Fem servir els sentits per descobrir algunes propietats d’aliments coneguts, quotidians i significatius per als nens i nenes. La sessió acaba amb una representació en forma de dibuix.

El grup d’Infantil 1 realitza sessions de joc heurístic. Encara que l’educadora li proporciona els materials i en un primer moment, se’ls mostra, el que resulta important en aquest joc és que sigui el nen o la nena el que guiï el seu propi descobriment en els materials i en la seva combinació.