Els infants han pogut explorar textures, olors, colors i sensacions tot manipulant, tastant i descobrint dos tubercles típics d’aquesta època de l’any: la patata i el moniato. Aquesta proposta ha permès fomentar la curiositat dels més petits, alhora que han desenvolupat la motricitat fina. També ha servit per connectar amb la tradició de la Castanyada, acostant-los al món dels panellets, tot jugant i experimentant amb alguns dels seus ingredients d’una manera vivencial i divertida.
Els primers dies de la Llar d’Infants esdevé un període molt sensible a causa de la quantitat d’emocions i sentiments que s’hi barregen, no només per part dels infants –malgrat que són els qui ho viuen amb més intensitat–, sinó que també per la de la resta dels agents implicats.
Per una banda, ens trobem amb els més petits i les seves famílies, algunes de les quals experimenten la separació per primer cop. En conseqüència, han de conèixer nous espais i nous adults i, en comptades ocasions, això genera incertesa. Per l’altra, també intervenen les persones educadores de referència i tota la comunitat educativa que forma part del centre, les quals han de crear noves sinergies entre la família i l’escola.
En aquest context, el procés de familiarització esdevé imprescindible per l’acompanyament a l’infant i, per aconseguir-ho, és crucial establir una relació de confiança sòlida en el temps que ajudi a detectar les seves habilitats, coneixements i nivells de socialització.
Una bona relació emocional entre infants, els seus iguals i els adults, es construeix de manera constant i gradual, i això permet que, dia rere dia, se sentin més segurs.
No es tracta de posar terminis, i tenint en compte que cada persona és diferent, cadascuna pot expressar de manera diferent aquest procés, com pot ser a través de la pèrdua de gana, d’alteracions de la son, del plor o de la tristesa, i la persona referent és qui ha de recollir aquests sentiments i poder donar-los-hi resposta.
Penseu que la vostra col·laboració resulta de vital importància per dur a terme una bona familiarització de l’infant a la Llar i de la Llar als infants. Ho esteu fent molt bé!
Amb motiu de les Festes de Santa Tecla, dimarts 16 de setembre, rebrem la visita de l’Aligueta, figura del bestiari popular de Tarragona, a les 9:15h.
Tot i que ens trobem en ple període de familiarització, aquelles famílies que, de forma excepcional, puguin i desitgin venir aquell dia a les 9h del matí, ho podran fer.
Moltes gràcies a la colla de l’Aligueta de Tarragona per mostrar-nos els seus balls tradicionals amb tant d’entusiasme.
Visca Santa Tecla!!
Aquest curs, la nostra Llar d’Infants ha participat en el premi “La Ciència i els Infants 2025”, organitzat per UManresa, dins la categoria d’educació infantil.
Per a l’ocasió, el centre ha creat el projecte d’enginyeria “Els forats màgics”, pensat per als infants del grup d’Infantil 2. Una proposta inspirada en el desig natural dels nens i nenes d’explorar, posar i treure, construir i transformar.
El projecte ha comptat amb l’assessorament de la Montse Pedreira, referent en ciències a les primeres edats, i ha anat evolucionant al llarg del curs.
El resultat final es va exposar el passat dissabte 17 de maig a la Facultat de Ciències Socials de Manresa, juntament amb altres projectes participants.
Des del centre valorem molt positivament aquesta experiència, que ha permès als infants aprendre, descobrir i compartir des d’una mirada científica i creativa.
Aquests dies de primavera gaudim de la floració de les pantes: la seva olor i color, així com de l’aparició de diferents insectes al pati de la Llar: papallones, formigues, cargols, marietes,… Oferim les lupes als infants per poder observar aquests elements naturals de més a prop, tal i com podeu veure a les següents imatges.
A l’estança d’Infantil 1 hi ha nou material natural de joc: caixes de permanència i encaixos dissenyats per estimular el desenvolupament cognitiu i motriu dels nens i nenes.
Al pati també hem instal·lat unes grades modulars que ofereixen múltiples utilitats. Permeten crear un espai de retrobament amb els infants, també poden ser una zona de joc simbòlic o esdevenir un element de joc motriu.
Aquesta presentació es pot formalitzar de tres maneres:
Recordeu que tan sols s’ha de presentar una única sol·licitud per infant i municipi.
Aquesta és la relació de places vacants que ofereix la Llim La Taronja per al curs 2025-26:
I en aquest enllaç trobareu l’oferta de places a totes les Llars d’Infants Municipals de Tarragona
OFERTA PÚBLICA DE LES LLARS MUNICIPALS DE TARRAGONA
Aquest curs hem iniciat un projecte de millora i transformació del pati interior de la Llar d’Infants, amb l’ajuda i col·laboració d’algunes famílies i d’un grup d’alumnes del Vidal i Barraquer. El passat 29 d’abril, aquestes alumnes van implementar la seva proposta plàstica. Una activitat molt adequada a l’edat dels infants i ajustada a la nostra Llar. Gràcies a totes les persones que l’heu fet possible!
