Segueix-me
Projectes on participo
- Abordemos las competencias
- Enfilem les competències
- Geografies literàries 3.0
- Grup ARA
- Grup FRAC
- Grup Innovació GIDL (UB)
- ISSUU
- Màster UJA
- Portafolis d'un professor
- Projecte Eines: bloc de suport
- Riguem a la catalana
- Ruta: Dracs literaris
- Ruta: Llegendari apòcrif Premià de Mar
- Veamos poesía
- Viladrau, un entorn poètic
Recursos didàctics i blocs
- Aplicacions informàtiques
- Aplicacions web 2.0
- Biblioteca Virtual J Lluís Vives
- Bits de llengua i literatura
- Club de lectura de literatura
- Competències bàsiques
- De estranjis
- Diccionari d'Educació-TERMCAT
- Didáctica (Lengua y literatura)
- Didàctica de la Llengua i la Literatura EN PANTALLA
- Diversifier sa pédagogie
- Éducation Nouvelles
- Eduideas
- El fil de les clàssiques
- English Resources
- Es quid des català
- Fòrum de la llengua i la literatura
- Grup Poció
- LLegir molt i escriure bé
- miniOPS
- Moodle Enfilem les competències
- Portal Innova
- Re(paso) de lengua
- The OLOA Project
- Viu la poesia
- WordPress.com
- WordPress.org
Categories
- ELS MEUS PROFESSORS (4)
- ENLLAÇOS COMENTATS (26)
- EXERCICIS (40)
- General (32)
- LECTURES DIDÀCTIQUES (63)
- avaluació (6)
- Màximes (7)
- RESSENYES (16)
- RESUMS INFORMALS (29)
- PARAULES (13)
- PUBLICACIONS (39)
- PRESENTACIONS (20)
- TEXTOS (7)
-
Articles recents
- Sobre el qüestionament
- Obsessions sorprenents (1): els llibres de text
- Poden contribuir els qüestionaris automatitzats a la construcció dels sabers?
- Sobre locucions i insults
- Didáctica de la literatura en Quito
- Seqüències didàctiques
- No hi ha professorat de català!
- Margalida Capellà: la (re)creadora de mons clàssics
Comentaris recents
- Ferran Ferrer en Comprensió lectora 7
- joan en Comprensió lectora 7
- PSY0404 en Renovació pedagògica
- PSY0404 en Aules obertes als companys
- Eva Campano en Guillem Simó
Meta
Arxiu de la categoria: LECTURES DIDÀCTIQUES
Poden contribuir els qüestionaris automatitzats a la construcció dels sabers?
El principal objectiu d’aquesta dissertació és explorar les possibilitats d’utilitzar els qüestionaris tancats dins d’una perspectiva d’avaluació per a l’aprenentatge. Entenem per un qüestionari tancat aquell que es pot avaluar de manera automatitzada i que, per tant, no necessita una … Continua llegint
Didáctica de la literatura en Quito
El pasado mes de julio tuve la suerte de poder participar en el Máster de Secundaria organizado por la UB y la UNAE en Ecuador. Aunque por causas poco felices, la vida me ha regalado otra semana de formación con … Continua llegint
Publicat dins de PRESENTACIONS, RESUMS INFORMALS
1 comentari
Seqüències didàctiques
Una de les realitats escolars que sorprèn més dels nostres manuals escolars de llengua i literatura és la poca unitat de moltes unitats didàctiques. Llibres on es combinen elements diversos sense cap altre nexe aparent que no sigui que tot … Continua llegint
Publicat dins de L'humor català en les aules de secundària, PUBLICACIONS, RESUMS INFORMALS
Deixa un comentari
Una semana de formación en Quito
Los que me conocen, saben que amo esta profesión y que la didáctica es una de mis debilidades. Sin embargo, la vida te regala unas circunstancias que son realmente indescriptibles: formar parte del magnífico y acreditado grupo de formadores de … Continua llegint
Publicat dins de General, PRESENTACIONS, RESUMS INFORMALS
2 comentaris
Innovació i tradició, gràcies Pilar Benejam
Llegim en els mitjans de comunicació que una gran quantitat d’escoles catalanes s’apunten a la innovació. Sembla que els quedin fora d’aquesta elit tenen mala peça al teler. Si no ets innovador, has begut oli. Curiós, en una societat que … Continua llegint
Publicat dins de LECTURES DIDÀCTIQUES, RESUMS INFORMALS
Deixa un comentari
¿Cómo funcionó el portafolios digital de mis alumnos?
Hace poco, una compañera me pidió que le explicara cómo había trabajado el tema del portafolios digital con mis alumnos de 4º de la ESO. Hace un par de veranos empecé a darle vueltas al asunto, leí algunos artículos y … Continua llegint
Publicat dins de EXERCICIS, RESUMS INFORMALS
2 comentaris
Gregorio Luri: Per una educació republicana
He aprofitat algunes estones d’aquest estiu per llegir Per una educació republicana. Escola i valors, de Gregorio Luri. El segueixo al diari Ara des que vaig topar amb L’Escola contra el món. Les seves aportacions sempre són molt suggerents i … Continua llegint
Publicat dins de LECTURES DIDÀCTIQUES, RESUMS INFORMALS
1 comentari
Llull viatja als instituts: consigna docent
Llull viatja als instituts Llull viatja als instituts és una ruta literària virtual d’autoria compartida que va ser creada, al llarg de la tardor-hivern de 2015, pels trenta-sis alumnes que participaven a l’assignatura “Didàctica de la Llengua i de la … Continua llegint
Publicat dins de General, PRESENTACIONS, RESUMS INFORMALS
Deixa un comentari
L’humor català a les aules de secundària (1): “Carticaturitzant un personatge famós”
Amb aquest apunt, inicio una sèrie de 4 publicacions en què donaré a conèixer seqüències didàctiques elaborades pels alumnes del Màster Universitari de Formació del professorat en la seva especialitat de Llengua Catalana i Literatura a la UB. Un dels … Continua llegint
Publicat dins de ENLLAÇOS COMENTATS, EXERCICIS, L'humor català en les aules de secundària, RESSENYES
Etiquetat com a unitat didàctica
2 comentaris
Renovació pedagògica
Ahir al vespre vaig assistir a la 1a xerrada de renovació pedagògica a Premià de Mar. El grup impulsor de l’acte té com a objectiu la creació d’un institut renovador a la vila i està format per pares, mares, alumnes … Continua llegint