Segueix-me
Projectes on participo
- Abordemos las competencias
- Enfilem les competències
- Geografies literàries 3.0
- Grup ARA
- Grup FRAC
- Grup Innovació GIDL (UB)
- ISSUU
- Màster UJA
- Portafolis d'un professor
- Projecte Eines: bloc de suport
- Riguem a la catalana
- Ruta: Dracs literaris
- Ruta: Llegendari apòcrif Premià de Mar
- Veamos poesía
- Viladrau, un entorn poètic
Recursos didàctics i blocs
- Aplicacions informàtiques
- Aplicacions web 2.0
- Biblioteca Virtual J Lluís Vives
- Bits de llengua i literatura
- Club de lectura de literatura
- Competències bàsiques
- De estranjis
- Diccionari d'Educació-TERMCAT
- Didáctica (Lengua y literatura)
- Didàctica de la Llengua i la Literatura EN PANTALLA
- Diversifier sa pédagogie
- Éducation Nouvelles
- Eduideas
- El fil de les clàssiques
- English Resources
- Es quid des català
- Fòrum de la llengua i la literatura
- Grup Poció
- LLegir molt i escriure bé
- miniOPS
- Moodle Enfilem les competències
- Portal Innova
- Re(paso) de lengua
- The OLOA Project
- Viu la poesia
- WordPress.com
- WordPress.org
Categories
- ELS MEUS PROFESSORS (4)
- ENLLAÇOS COMENTATS (26)
- EXERCICIS (40)
- General (32)
- LECTURES DIDÀCTIQUES (63)
- avaluació (6)
- Màximes (7)
- RESSENYES (16)
- RESUMS INFORMALS (29)
- PARAULES (13)
- PUBLICACIONS (39)
- PRESENTACIONS (20)
- TEXTOS (7)
-
Articles recents
- Sobre el qüestionament
- Obsessions sorprenents (1): els llibres de text
- Poden contribuir els qüestionaris automatitzats a la construcció dels sabers?
- Sobre locucions i insults
- Didáctica de la literatura en Quito
- Seqüències didàctiques
- No hi ha professorat de català!
- Margalida Capellà: la (re)creadora de mons clàssics
Comentaris recents
- Ferran Ferrer en Comprensió lectora 7
- joan en Comprensió lectora 7
- PSY0404 en Renovació pedagògica
- PSY0404 en Aules obertes als companys
- Eva Campano en Guillem Simó
Meta
Arxiu de la categoria: PUBLICACIONS
Poden contribuir els qüestionaris automatitzats a la construcció dels sabers?
El principal objectiu d’aquesta dissertació és explorar les possibilitats d’utilitzar els qüestionaris tancats dins d’una perspectiva d’avaluació per a l’aprenentatge. Entenem per un qüestionari tancat aquell que es pot avaluar de manera automatitzada i que, per tant, no necessita una … Continua llegint
Didáctica de la literatura en Quito
El pasado mes de julio tuve la suerte de poder participar en el Máster de Secundaria organizado por la UB y la UNAE en Ecuador. Aunque por causas poco felices, la vida me ha regalado otra semana de formación con … Continua llegint
Publicat dins de PRESENTACIONS, RESUMS INFORMALS
1 comentari
Seqüències didàctiques
Una de les realitats escolars que sorprèn més dels nostres manuals escolars de llengua i literatura és la poca unitat de moltes unitats didàctiques. Llibres on es combinen elements diversos sense cap altre nexe aparent que no sigui que tot … Continua llegint
Publicat dins de L'humor català en les aules de secundària, PUBLICACIONS, RESUMS INFORMALS
Deixa un comentari
Una semana de formación en Quito
Los que me conocen, saben que amo esta profesión y que la didáctica es una de mis debilidades. Sin embargo, la vida te regala unas circunstancias que son realmente indescriptibles: formar parte del magnífico y acreditado grupo de formadores de … Continua llegint
Publicat dins de General, PRESENTACIONS, RESUMS INFORMALS
2 comentaris
Llull viatja als instituts: consigna docent
Llull viatja als instituts Llull viatja als instituts és una ruta literària virtual d’autoria compartida que va ser creada, al llarg de la tardor-hivern de 2015, pels trenta-sis alumnes que participaven a l’assignatura “Didàctica de la Llengua i de la … Continua llegint
Publicat dins de General, PRESENTACIONS, RESUMS INFORMALS
Deixa un comentari
Ruta literària: dracs literaris
Fa uns mesos us parlava del Llegendari apòcrif de Premià de Mar, una ruta literària elaborada pels alumnes de 2n d’ESO de l’INS Premià de Mar. Avui us parlo de la ruta literària que inicià el meu camí en aquest … Continua llegint
Publicat dins de ENLLAÇOS COMENTATS, PUBLICACIONS
Deixa un comentari
L’humor català a les aules de secundària (3): La meva iaia no es porta bé
En aquest tercer exemple d’unitat didàctica centrada en l’humor, Annie Pugnau i Amèlia Villamayor ens presenten un treball centrat en l’observació de la figura de les àvies, fet que, per si mateix, ja pot resultador engrescador en les aules. Ja … Continua llegint
Publicat dins de ENLLAÇOS COMENTATS, EXERCICIS, L'humor català en les aules de secundària, PUBLICACIONS
1 comentari
L’humor català a les aules de secundària (2): Notícies i mems: humor 2.0
La seqüència didàctica que presentem en aquest apunt és la segona mostra del projecte “L’humor català a les aules de secundària” desenvolupat en el marc de l’assignatura “Didàctica de la Llengua i la Literatura” del Màster de Formació de Professors … Continua llegint
Publicat dins de EXERCICIS, L'humor català en les aules de secundària, PUBLICACIONS
1 comentari
Miniseqüències de lectura i escriptura
El material que presento a continuació va ser elaborat per a un grup de reforç de 1r d’ESO que presentava dificultats per a seguir els materials ordinaris. Tot i que es tracta d’unes activitats sense excessives pretencions, alguns companys també … Continua llegint
Publicat dins de EXERCICIS, PUBLICACIONS
Deixa un comentari
Llegendari apòcrif de Premià de Mar
Els dos últims cursos, una promoció d’alumnes de l’INS Premià de Mar ha estat treballant en el Llegendari apòcrif de Premià de Mar, un projecte d’aula que de mica en mica va anar agafant volada fins a guanyar un Premi … Continua llegint
Publicat dins de PRESENTACIONS
Etiquetat com a competències comunicatives, recerca didàctica
Deixa un comentari