Superbacteris, antibiòtics i resistències amb 2n de Biologia

La resistència als antibiòtics o bioresistència és la capacitat dels bacteris de resistir als efectes d’un antibiòtic. Això suposa una amenaça cada cop més gran per a la salut pública mundial.

Però per què els antibiòtics estan deixant de ser efectius? Com és que els superbacteris o superbugs s’han fet tan forts?  Hi ha escenaris que plantegen que el 2050 hi podria haver més morts per culpa dels superbacteris que pel càncer. Tot i que es tracta d’un procés natural, l’ús imprudent dels antibiòtics les darreres dècades, el seu mal ús i l’abús, ha fet que els bacteris hagin après a defensar-se i s’hagin generat resistències han accelerat aquest procés.

El desenvolupament de resistències allarga i agreuja les infeccions i en potencia la transmissió a altres persones. Comporta, a més, la necessitat de cercar nous fàrmacs per tractar malalties que fins al moment es podien guarir fàcilment.

Això ha generat un problema de salut pública a causa de l’aparició de soques de bacteris resistents a aquests antibiòtics, fet que dificulta el tractament de nombroses malalties infeccioses.

Amb l’alumnat de 2n de batxillerat de Biologia hem conegut alguns d’aquets superbugs i com podem contribuir a dificultar la seua extensió. I tot seguit en tenim una mostra dels vídeos i infografies que han dissenyat. Feu cas dels seus consells i les seues pautes per evitar, o almanco dificultar, l’extensió de les resistències antimicrobianes.

Helena ens presenta l’Staphylococcus aureus

Alex a Proteus spp.

Pau i la Klebsiella pneumoniae

Judith i l‘Enterobacter spp.

Ona i la Serratia spp.

Jordan i l’Helicobacter pylori

Lucia i l’Enterococcus faecium

Rubén i la Salmonella enterica

Dídac i l’Escherichia coli

Noa i el Mycobacterium tuberculosis

Berta i Haemophilus influenzae

Miguel i la Neisseria gonorrhoeae

Diana i l’Acinetobacter baumannii

Animacions i recursos Activitats Les drogues i la comunicació entre neurones

Tot seguit trobareu diverses animacions i recursos diversos per completar les activitats Les drogues i la comunicació entre neurones.

Activitat 5: La neurona.
Activitat 6: Neurones i nervis.
Activitat 7: L’impulso nerviós

Recursos dispersos

http://drogues.gencat.cat
http://drogues.gencat.cat/ca/ciutadania/sobre_les_drogues/
https://medlineplus.gov/spanish/clubdrugs.html
https://www.drugabuse.gov/es/informacion-sobre-drogas/las-drogas-de-club
https://www.drugabuse.gov/es/informacion-sobre-drogas/sustancias-de-abuso-habitual
https://teens.drugabuse.gov/

Adiccions
http://www.addictscience.com/questions-about-addiction/

https://medlineplus.gov/spanish/drugabuse.html

http://www.who.int/topics/substance_abuse/en/

https://www.educaixa.com/ca/-/hablemos-de-drogas-programa-de-prevencion-del-consumo-de-drogas

DADES I ESTADÍSTIQUES

https://www.unodc.org/wdr2017/index.html
http://www.euro.who.int/en/health-topics/disease-prevention/illicit-drugs

SIMULADORS

https://www.educaixa.com/ca/-/ahora-tu-decid-1

http://www.scholastic.com/drugs-and-your-body/

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=p5zFgT4aofA[/youtube]

Activitats estructura i funció del sistema nerviós

Per revisar els components sistema nerviós, fent servir la informació de les animacions i de la informació que trobareu a la pròpia web preneu nota a la llibreta i completeu el dibuix mut, els mots encreuats i les respostes del test.

Activitats estructura i funció de l’aparell excretor

Per treballar els components de l’aparell excreto podeu fer servirla informació del Biosfera, aquestes animacions i la informació que trobareu a la pròpia pàgina sobre l’excreció.

Preneu nota a la llibreta i completeu el dibuix mut, els mots encreuats i les respostes del test. Relacioneu també on té lloc cada procés, els conceptes i les tres definicions per no confondre-les

Als següents enllaços trobareu informació sobre:

Maquetant cèl·lules a 1r i 4t d’ESO 2012

L’alumnat de 1r d’ESO de Ciències Naturals i el de 4t d’ESO de Biologia i Geologia del curs 2012-2013, també han elaborat un bon grapat de maquetes de cèl·lules procariotes i eucariotes.
Han fet servir tota mena de materials, com plastilina, fang, materials reciclats o gelatines… i algunes maquetes són, senzillament, espectaculars.

Al centre han estat exposades uns dies, però podeu gaudir-ne més reposadament.

Molt bon treball, xicons i xicones 😉


 

Video Simfonia cel·lular i qüestions

Tal com hem quedat abans, us torne ha passar l’enllaç a l’article amb les qüestions que heu de respondre sobre el curmetratge que hem vist a pràctiques.

Nosaltres l’hem vist a la web de la UAB Simfonia cel·lular i a la mateixa pàgina podreu trobar altres audiovisuals de divulgació de la UAB, hi ha alguns sobre tècniques variades, però els més interesants són les entrevistes a Lynn Margulis, Antonio Lazcano o Ricard Guerrero. També el trobareu al Youtube

 

Una mitosi animada per Alba i Laura

Curt molt animat sobre la mitosi per Alba i Laura de 1r d’ESO A 😉

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=xXyv2OLbcLU[/youtube]

Maquetant la cèl·lula

L’alumnat de 1r d’ESO s’ha treballat diverses maquetes sobre cèl·lules procariotes i eucariotes. Han fet servir tota mena de materials, com plastilina, fang, materials reciclats o gelatines… i algunes maquetes són, senzillament, espectaculars.

Al centre han estat exposades uns dies -llàstima de les gelatinoses-, però ací podeu gaudir-ne més reposadament.

Molt bon treball, xicons i xicones 😉

Imatges de l’observació de cèl·lules animals (EPITELI BUCAL)

Us adjunte diverses imatges de cèl·lules de l’epiteli de la galta que hem vist al laboratori aquesta setmana:

Amb  40 augments

Cèl·lules galta a 40 augments

Amb 100 augments:

Cèl·lules galta a 100x

A 400 augments:

Cèl·lules galta a 400x