Segons el Termcat, és la tendència al manteniment de l'equilibri i de l'estabilitat interns en els diferents sistemes biològics, des d'una cèl·lula o un organisme fins a un ecosistema.
Professor de ciències a secundària amb formació i deformació biològica. Arrelat darrerament al Barcelonès
Imatges de l’alumnat de 1r d’ESO del curs 2015-2016 participant a la III Gimkana Naturalista a la Mola duta a terme com un taller de les activitats de Sant Jordi de l’INS Montserrat Roig de Sant Andreu de la Barca.
Us adjunte el vídeo que hem vist abans a tutoria, es tracta de Bully Dance, un curt d’animació que planteja el paper de la pressió de grup, la responsabilitat i les lluites de poder en la intimidació i el bullying, un fenomen generalitzat malauradament.
Quan algú es clava amb un membre més petit del seu grup, tota la comunitat s’ha d’involucrar. L’agressor, que aprenen, és ell mateix una víctima a casa seva.
El vídeo és part d’una sèrie (ShowPeace) de pel·lícules d’animació dissenyat per explorar els conflictes i la resolució de conflictes
A sota teniu el vídeo a Youtube i al Edu3
També teniu el 30 minuts que hem vist després.
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=4K02OxmV3-0[/youtube]
S’acosta la setmana de Sant Jordi i des del departament de Ciències i la comissió d’Escoles Verdes han convocat dos interessants concursos. Per a tots dos hi ha de termini fins al proper 20 d’Abril.
D’una banda, adressat a l’alumnat del centre, un concurs de micro-relats científics amb dues categories.
De l’altra, amb una convocatòria oberta a tota la comunitat educativa del centre en general, un segon concurs de fotografia ambiental.
En aquests enllaços trobareu les bases completes del concurs de micro-relats i del de fotografia
Feu-hi una ullada i animeu-vos a participar…
El passat 15 d’Octubre, l’alumnat de CTMA de 1r i 2n de Batxillerat va anar a Manresa a visitar el Museu de Geologia Valentí Masachs que la UPC hi manté allà.
A més de visualitzar l’extensa col·lecció de minerals i roques, i contrastar algunes de les seues propietats, vam poder reflexionar sobre les utilitats i els impactes associats a l’ús d’alguns d’aquestos recursos i sobre les estratègiques aplicabilitats dels anomenats minerals del futur.
Ací trobareu algunes imatges de la visita.
A l’hora de treballar aspectes sobre l’Univers un dels principals problemes és la visualització, comprensió o representació de les enormes distàncies i mesures que s’hi donen. A sota teniu un parell de vídeos per ajudar a fer-se una idea aproximada.
Al primer dels dos, sobre el llit sec d’un llac, un grup d’amics ha dut a terme un model a escala del Sistema Solar amb les òrbites planetàries corresponents. Una molt bona representació del nostre lloc a l’Univers.
Al segon, fent servir una animació, es representen les mides i les distàncies relatives dels principals astres del Sistema Solar.
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=zR3Igc3Rhfg[/youtube]
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=MK5E_7hOi-k[/youtube]
Imatges de l’alumnat de 1r d’ESO del curs 2013-2014 participant a la I Gimkana Naturalista a la Mola duta a terme com un taller de les activitats de Sant Jordi de l’INS Montserrat Roig de Sant Andreu de la Barca
Dimecres passat amb l’alumnat de 1r i 2n de Batxillerat de Biologia vam fer una sortida per dur a terme un tastet de com es treballa en un centre de recerca.
Vam anar de visita al Parc Científic de Barcelona (PCB) i vam dur a terme el taller Construïm proteïnes del programa Fes Recerca!
Ací teniu algunes imatges
Aquest matí, dins de les activitats de la Setmana de la Ciència 2013, amb l’alumnat de 1r de batxillerat de Biologia hem fet una sortida per fer un tastet de com es treballa en un centre de recerca i comparar-lo amb la visita al CREAL que vam fer la setmana passada.
Hem anat a l’Institut d’Investigacions Biomèdiques de Barcelona (IIBB) on, després d’assistir a la conferència Desenvolupament d’una teràpia cel·lular: del laboratori a l’hospital hem aprofitat per veure les instal·lacions de l’Institut i -seguint un fil conductor què va des de les molècules fins als animals- conéixer in situ -i de font primària 😉 – algunes de les línies d’investigació i tècniques què s’hi fan servir habitualment: cultius cel·lulars, microscopía òptica i fluorescència o treballs amb models in vivo i in vitro.
Ací teniu les imatges
El Parc de Recerca Biomèdica de Barcelona (PRBB) fa el proper dissabte 5 d’octubre una jornada de portes obertes.
Durant tot el dia, de 10h del matí a 19h de la vesprada, s’anirant succeint activitats, visites comentades, experiments i xerrades. Obertes a totes les edats i amb preus anti-crisi, tot de forma gratuïta i per a tota la família.
Podreu jugar amb la ciència, xerrar dels projectes amb aquells que treballen en primera persona, visitar els laboratoris i els equips que es fan servir… Tot amanit amb tallers, experiments i activitats, i acabant la jornada amb un interessant cafè científic a tres bandes sobre la Biologia del sexe. Ací trobareu el programa ben detallat
Més informació al correu openday@prbb.org o seguiu-los a Twitter (@the_prbb) amb l’etiqueta #openprbb. També podeu fer una ullada a imatges de convocatòries d’anys anteriors
Actualitzant, i aprofundint, els viatjes de Powers of ten i el café de Utah hi ha un nou simulador anomenat The Scale of the Universe què permet anar amunt i avall per l’escala de l’Univers a cop de click.
A Recerca en acció se’n feien ressó fa uns dies:
“Aquest joc és senzillament fascinant. Movent un cursor amunt i avall podem viatjar vers allò enormement petit o bé fins a les dimensions més enormes de l’Univers. Si movem el cursor vers allò molt petit ens sorprendrem de visualitzar, primer, els organismes i les estructures biològiques més petites. A mesura que el viatge continua ens endinsem en l’estructura dels àtoms, i després en les partícules, i després… El viatge acaba als 10 elevat a -35 metres, una escala de longitud molt més petita que un neutrí i que, de fet, correspondria a la mida de les cordes que postula la teoria de cordes. I a l’inrevés, movent el cursor vers les dimensions més grans podem contemplar la Terra, el sistema solar, les galàxies… I arribar fins a 10 elevat a 27, enorme escala de longitud que correspon a l’Univers observable. “
[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=0fKBhvDjuy0[/youtube]