En el Aula Oberta hemos estado creando distintos folletos informativos de algunos institutos, asociaciones o espacios públicos de la localidad de Amposta.
Jacint: Instituto Montsià
Denisse: Instituto Ramon Berenguer IV
Ezzahra: Instituto de Tecnificació
Jordi: Consell Comarcal del Montsià
Teresa: Biblioteca Sebastià Joan Arbó
Isaac: Piscinas municipales
Shahbaz: Museu de les Terres de l’Ebre
Alicia: Noves oportunitas
Para ver los trípticos, clica en el icono que sigue:
El pasado jueves 22 de febrero, nos visitó la escritora Espido Freire. Y es que el alumando de 1º de ESO ha leído una de sus novelas juveniles, El chico de la flecha (Anaya). Después de su intervención, los alumnos pudieron formularle algunas preguntas y, finalmente, les regaló un autógrafo a cada uno.
Per sintetitzar els coneixements del tema de geografia que estem estudiant, us proposo que visiteu el portal del projecte Salvem la terra i llegiu l’apartat que us indico a cadascú. A continuació, haureu de resumir-lo i elaborar una presentació tipus PowerPoint, que us serveixi de suport quan expliqueu el que heu après als companys de classe.
Teresa: La contaminació atmosfèrica
Isaac: La contaminació de l’aigua dolça
Shahbaz: La contaminació del mar
Ezzahra: Residus tòxics i domèstics
Jordi: L’aigua, un bé escàs
Denisse: L’efecte hivernacle
Alicia: L’afebliment de la capa d’ozó
Jacint: La destrucció dels hàbits
Poemario (Blog Palabras en la pizarra)
Montse Ferrando: “Romance de la luna luna”, de Federico García Lorca
Abdillah Benouda: “Canto negro”, de Nicolás Guillén (versión rapeada)
Nor González: “Insomnio”, de Dámaso Alonso
Aida Campos: “Sonatina”, de Rubén Darío (versión cantada)
Aida Campos: “Sonatina”, de Rubén Darío (versión recitada)
Elena Queral: “Versos sueltos del mar”, de Rafael Alberti
Veronica Konselova: “Hastío”, de Antonio Machado
Paula Roger: “El mundo que yo no viva”, de Agustín García Calvo
Andrea Cerrada: “Insomnio”, de Dámaso Alonso
Alba Verdiell: “El aburrimiento”, Rafael Alberti
Karim Chabab: “Versos sueltos del mar”, De Rafael Alberti
Amàlia Rovira: “El mundo que yo no viva”, de Agustín García Calvo
Pau Barberà: “Nanas de la cebolla”, de Miguel Hernández
Alma Chen: “Nanas de la cebolla”, de Miguel Hernández
Poemario (Blog Palabras en la pizarra)
Gerard Garcia y Marc Fornós: “Canto negro”, de Nicolás Guillén
Carla Lafont, Ingrid Segarra y Anna Yanes: “El aburrimiento” de Rafael Alberti
Antonia Adamovici y Mariona Lajarín: “El aburrimiento”, de Rafael Alberti
Àngela Garcia y Marina Sabaté: “El aburrimiento”, de Rafael Alberti
Ariadna Tomàs: “Versos sueltos del mar”, de Rafael Alberti
Joan Bayo y Joan Castellano: “Sobre el olivar”, de Antonio Machado
Izan Arribas y Carles Múria: “Sobre el olivar”, de Antonio Machado
Els alumnes de l’Aula Oberta han elaborat uns còmics que plasmen diferents problemàtiques mediambientals sobre la destrucció del hàbitats; com la desforestació, la contaminació atmosfèrica i de les aigües o la mala gestió dels residus.
Una de las actividades incluidas en las V Jornadas literarias que organiza el Departamento de Lengua Castellana y Literatura de nuestro centro ha sido la que se describe a continuación, llevada a cabo por Jesús Pescador, de la Compañía Teatro de los navegantes.
El Setas, un roquero trasnochado y a punto de prejubilarse, entra por sorpresa en las aulas de 1º y 2º de ESO con su guitarra y su voz algo quebrada. Los alumnos alucinan porque de repente sus clases de historia, matemáticas o inglés se convierten en un espectáculo que aúna poesía y rocanrol.
El objetivo de las mini representaciones es acercar la poesía a los alumnos para que asimilen que se trata de un género vivo, nacido para ser cantado y que los temas que los grandes poetas han ido repitiendo a lo largo de los siglos son totalmente atemporales.
Con un tono jocoso, por una parte, por la cercanía y buen rollo que desprende el personaje, y serio, también, por los mensajes trascendentes que el Seta quiere que se reflexionen, pudo captar totalmente la atención de los más jóvenes del instituto.
Y acababa sus intervenciones recitando los que para él son los ocho versos que todo ser humano debería memorizar, abrazar, entender y hacer suyos; de Antonio Machado.
Caminante, no hay camino,
se hace camino al andar.
Al andar se hace camino,
y al volver la vista atrás
se ve la senda que nunca
se ha de volver a pisar.
Caminante, no hay camino,
sino estelas en la mar.
El pasado lunes 19 de febrero, el alumnado de 3º y 4º de ESO asistieron al salón de actos de nuestro instituto donde Jesús Pescador, de la compañía Teatro de los navegantes, les deleitó con su último espectáculo que lleva por título Los versos del Alakrán.
La función, en la que el personaje de el Setas se presenta como un roquero prejubilado amante de la literatura, es una fusión de poesía, música, historia y humor. “El Setas” presenta una panorámica de la poesía desde final del siglo XIX hasta la generación del 27 y también hace alguna incursión en poetas contemporáneos (como Nicolás Guillén, García Calvo o Neruda).
Paula Bort, una alumna de 4º ESO B, ha quedado finalista en los XI Premios Literarios de Constantí con su relato “Las ninfas del Mediterráneo”. Esta edición ha superado la cifra de participación; se han presentado 417 trabajos.
El domingo 4 de febrero acudió a la biblioteca municipal de la localidad tarraconense de Constantí para recibir el premio, un diploma y un libro que compila todos los relatos ganadores y finalistas del certamen del 2017 cuyo nexo de unión ha sido el tema, el Mediterráneo, puesto que coincide que Constantí será una de las sedes de los próximos Juegos Mediterráneos.
¡Muchas felicidades, Paula!
En las bases del concurso literario los participantes podían leer esta explicación:
El Mediterráneo es un espacio geográfico del mundo, un mar que baña tierras de tres continentes, punto de encuentro entre Oriente y Occidente, suma y crisol de pueblos. Para ampliar nuestra visión y vivencias, y con este tema, Silva Editorial este concurso literario con la colaboración del área de Cultura del Ayuntamiento de Constantí —una sede de los próximos Juegos Mediterráneos, y Patrimonio de la Humanidad—. Los géneros, estilos y asuntos pueden ser muy diversos: un artículo sobre gastronomía o patrimonio o naturaleza, la crónica de un viaje de turismo o de migración, una historia antigua o contemporánea, un análisis u opinión política, un cuento mitológico, una escena familiar, un estudio de folclore, un artículo de costumbres. La cultura mediterránea muestra y guarda muchos rasgos propios. Los escritos pueden ser inventados o verdaderos, fantásticos o realistas, personales o colectivos.
