Que la web es regeix, cada cop més, per atributs semàntics, és un fet que s’afiança. Les paraules associades a cada una de les entrades d’un bloc o plana web es converteixen en motor de cerques de la xarxa. Hem provat un generador de núvols, sigui amb un text creat manualment o bé introduint el RSS
Via Camí de Sirga ens va arribar un article en Shakesperià al que hem cregut oportú aportar una visió adaptada que creiem us pot ser d’utilitat.
1.- Què és un arxiu amb extensió PDF ? Quan algú us passa un arxiu pdf, Portable Document Format, heu de tenir molt clar que no vol que editeu, aprofiteu, imprimiu i/o obriu aquell document, per les motivacions que siguin. Sinó aquesta persona us hauria passat l’arxiu en format de text, oi ? Adobe va crear aquest format, precissament per a això, per afegir-li seguretat i protecció, a banda d’assegurar-se que tothom pugui veure igual el fitxer, independentment de l’ordinador en que treballi.
2.- Com el puc obrir ? Si no està protegit amb contrasenya, cal que baixeu i instal·leu un programa lector de PDF. El més popular ( que no el millor ni el més lleuger ) és Adobe Acrobat PDF reader,de cost zero.
3.- Existeixen d’altres lectors de PDF que no siguin d’Adobe. Sí, en teniu diversos, com DoPdf, o d’altres.
4.- I com puc crear un PDF ? Tal com ja vam veure a la Primera sessió del Seminari TAC, Google docs ens permet transformar un document creat en document PDF . També teniu d’altres.
5.- I de power point a pdf ? Ho posem fàcil eh ? Doncs podeu enviar un missatge de correu electrònic a pdf@koolwire.com i us enviaran, també per correu electrònic, l’arxiu en pdf.
6.- I de plana web htm a PDF ? Mireu a la plana de free online PDF, que us facilitaran com fer-ho amb 3 clics.
7.- I com transformar un PDF en arxiu de text ? Pareu atenció, que no sempre és possible, i cal saber si l’autor/a us deixarà, doncs per això ho publica en pdf, tot i que podeu provar amb zamzar.
8.- Anem per nota. I ajuntar dos pdf en un ? Pdfill us permet fer això i algunes coses més, a cost zero.
9.- I extreure fins a 10 planes de text de pdf a doc ? Una altra eina que pot ser útil , sempre que tingueu permís per a fer-ho de l’autor/a original.
10.- I si el PDF té com a original una plana de l’escanner ? Google també té solució, amb una utilitat OCR, segui les passes que expliquen. Recordeu que un OCR no és infalible, tot i que us estalviarà molta feinada.
11.- Tinc una plana web amb articles. Com baixar-los en PDF ? Has de situar una icona a la plana web, com per exemple la de web2pdf online, i ells faran la feina.
12.- Com puc obrir un pdf amb contrasenya ? Ep, ja sabeu que aquí això no us ho podem respondre. Si l’autor/a ha posat contrasenya serà per alguna cosa. Ara, això sí, com les Meigues…
13.- I si sóc jo l’autor/a i vull afegir una contrasenya al meu pdf ? Això ja és una altra cosa. Clar que sí, és pot, podeu provar, per exemple, amb pdfhammer.
14.- Existeix algun “portal de pfd” ? Sí, per a llegir Pdf en xarxa teniu Isuu o Scribd, val la pena donar una ullada de tot el que podeu trobar i també publicar.
15.- Una opció clàssica: com crear un pdf a partir de word ? Express pdf és la vostra eina
16.- I no menys important: com crear un pdf a partir de Open Office ? Teniu un connector al vostre abast que us farà la feina.
Tot i que la terminologia de l’encapçalament d’aquesta entrada no us digui res, segurament, la Power Line Communication, presenta unes característiques pròpies que cal conèixer, degut a les seves bondats.
– En què consisteix: en “insertar” la xarxa d’internet dins la xarxa elèctrica, donat que “la filamenta” elèctrica ja està posada als edificis. I fer “sortir” la xarxa internet a qualsevol endoll de l’edifici.
– Avantatges ? Que no cal així “tirar” cables d’ethernet en segons quines condicions.
– Quant costa ? Cada aparell ve a sortir per 60-80 €, tot depenent de la marca ( existeixen 3 ó 4 marques que comercialitzen el producte ).
– Conditio sine qua non: Que ja tinguem internet a l’edifici o local. Encara que en d’altres comunitats Autònomes es fa servir aquest sistema per a portar el senyal d’internet des de la centraleta, a Catalunya cap empresa ho comercialitza. Parlem de repartir el senyal a través de la xarxa elèctrica DINS de l’edifici, un cop ja tenim un router funcionant.
– Substitueix aquest sistema de treball a les xarxes ethernet de fils que ens posen als centres ? No, ara per ara. La PLC és per a casos puntuals, on cal fer arribar el senyal a un lloc de l’edifici sense xarxa ( sales d’actes, poliesportiu… ) o a centres educatius provisionals amb diferents mòduls…
– Més conditio sine qua non: queda clar que el senyal dona servei sempre que estigui dins de l’abast d’un mateix quadre elèctric. Si el senyal ha de traspassar quadres elèctrics, probablement no funcionarà.
– Doncs com si parleu en xinès, no m’entero, posa’m un exemple. D’acord. Puntualment, al mig del pati heu de fer un esdeveniment al tard, on cal fer anar un canó que mostri alguna plana web. O a la sala d’actes del centre, que no té internet, cal mostrar en una reunió de pares unes planes d’internet. O en una sala de suport un/a determinat/da mestre necessita connectivitat. O bé podem fer arribar un fil ethernet, o bé seguim el procediment de :
a.- A prop del router, o a qualsevol punt d’internet, connectem el senyal a la xarxa elèctrica a través d’un aparell PLC amb el fil RJ-45 de tota la vida ( esborrem marca del PLC de la foto, que aquí no ens subvenciona cap marca ) :
b.- A la sala on volem fer arribar la xarxa, fem el procés contrari. A partir d’un endoll, connectem el PLC a l’endoll i connectem el RJ-45 ( fil de xarxa ) del PLC a l’ordinador. A veure si amb un gràfic de Xataca ho veieu més clar. Abaix a la dreta, un connector amb el router. A cada sala que es necessita, connector a l’endoll. A 60-80 € l’aparell.
– En resum. Una forma senzilla, provisional, de fer arribar internet a qualsevol punt dins d’un edifici, mentre tinguem connexió elèctrica i adls. Si tenim la precaució de triar els aparells a 200 megabits ( IMPORTANT !, no els feu servir de menys velocitat ), la velocitat de funcionament és infinitament superior a una xarxa Wi-fi, superior inclús a les velocitats dels switch ( el doble, exactament ), sense cap tall , i no necesita de CAP mena de configuració; és connectar i treballar a 60-80 € cada punt de treball. No oblidem que, a partir de cada punt de treball, és possible igualment connectar un switch o un punt inhalàmbric, que converteix el sistema en “ideal” per a centres en mòduls, amb uns pressupostos infinitament inferiors que si cal posar fils. Ja és un sistema de distribució que està implantat, com a mesura provisional, a molts centres educatius, i que per la seva senzillesa i economia cal conèixer, no només per a centres educatius, sinó també si cal en qualsevol altre edifici o sala, com pot ser una AMPA o, per què no…. a casa nostra. Als ST a Tarragona ja fa molt de temps que us ho aconsellem, amb funcionalitat garantida.
Podeu disposar de moltes més informacions al bloc de l’Àrea Tic de Tarragona ( amb exemples i preus ), a webs de tecnologia, a la wikipèdia,
Aquí teniu el sistema de gestionar els equipaments que el centres adquireixen.Penseu també que encara que es donin d’alta no entren a formar part del Gepse de forma immediata, fins que no s’actualitza per part del Departament les dades dels equips introduïts.
Donar d’alta Equipaments al Gepse
Criteris de Manteniment d’equipaments
EQUIPAMENT DE DOTACIÓ PRÒPIA
L’equipament introduït al GEPSE, quan acaba la garantia , passa a manteniment de l’empresa contractada pel Departament d’Educació.
L’equipament informàtic següent, adquirit pels centres:
– Ordinadors : Equips a partir de tecnologia Pentium III o similar. No s’inclouen perifèrics externs com ratolins, teclats, altaveus, microfons, Web cams, pen drives, discs durs USB i similars.
– Perifèrics : Monitors, impressores, escanners ; fins un màxim de 8 anys d’antiguitat, en funció de la seva tecnologia.
Es pot incorporar al GEPSE, per al seu manteniment com a dotació pròpia, un cop finalitzada la garantia del fabricant i/o després del període de carència de la data d’incorporació a GEPSE (inicialment aquest periòde de previsió és de 6 mesos). Recordeu que :
Document annexat : Criteris de Manteniment d’equipament TIC (actualització Novembre 2007)
Equip GEPSE – Gestió Planificació i Seguiment d’Equipaments
Àrea TIC
Departament d’Educació – Generalitat de Catalunya
http://www.xtec.cat/gepse/
No només de normatives, llibres oficials i d’altres menestralies us volem parlar. També la música té cabuda dins les aules, en qualsevol sentit. Soptify ens ha cridat gratament l’atenció.
Ofereix accés gratuït al catàleg musical de les principals discogràfiques i eines per a descobrir música nova. Com que es tracta d’un programa que funciona a través d’internet, el podreu instal·lar en qualsevol ordinador i, tot i que les cançons no es poden descarregar, podreu escoltar els vostres músics preferits a l’abast sempre que tingueu connexió. A més, ofereix la possibilitat de fer llistes de reproducció automàtiques d’un o més gèneres musical determinat que podeu acotar per a les dècades que us interessin. També podeu guardar les vostres pròpies llistes de reproducció, amb cançons que escolliu d’una en una o, fins i tot, fer cas de les recomanacions del programa, que a l’estil de Pandora i Last.fm us recomanarà cançons que no conegueu però que s’assemblin a la música que més escolteu.
El registre de moment és per invitació, però en aquesta plana el podeu fer sense cap ni una, d’invitació. Registrar-se, baixar-se el programa, que podeu instal·lar en qualsevol ordinador, i començar a escoltar música.
El programa presenta una similitud increible a I-tunes, tant en el sistem de recerca, escolta, com en el de resultats. Ah, si voleu més prestacions, les teniu, però són de pagament. De moment, per la patilla, una barbaritat de música per a escoltar només, en Beta, però … funciona.
Una mica en relació a la notícia anterior en aquest bloc i via zonatic-n, també publicat en d’altres blocs, hem pogut llegir una campanya de concienciació per als joves. El vídeo forma part d’una campanya del National Center for Missing & Exploited Children que pretén concienciar-nos dels riscos de posar informació personal a la Xarxa.
Només una recomanació, discreta però ferma: mostreu aquest vídeo a les aules, feu reflexió, parleu amb els alumnes sobre aquest tema. És important. Quantes mesures posem, xerrades als pares siguen possibles, recomanacions, etc, tot serà en favor d’una única suma: educar per a la xarxa. No fem tard.
[kml_flashembed movie="http://es.youtube.com/v/3W9kuC6-7nU" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
Entre molts interessants temes de conversa que circulen per la xarxa, darrerament hi ha un que agafa força. Es tracta de si confiar o no en que els nostres missatges estan segurs a gmail, no tant en concepte de seguretat de dades i que ningú els pugui veure, sinó en el sentit que no obrim un dia gmail i no apareguin els nostres missatges.
Al respecte hem pogut llegir una conversa prou interessant sobre els sistema d’emmagatzematge de Google al bloc El diario de Paola. No obstant, si segueix el neguit per la nostra banda, sempre podem recórrer a eines com mozbackup, gmail backup, o similars. Mai està de més….
El passat 30 d’octubre va acabar el Congreso Nacional Internet en el Aula que es venia desenvolupant des del mes d’abril.
Tot i així, a l’adreça http://www.congresointernetenelaula.es/virtual/ es continua amb tota l’activitat, continguts i dinamització amb la intenció de ser una referència i un punt de trobada per als docents.
Si no ho heu fet, Encara podeu participar en el congrés virtual !!!
Aquells que vàreu participar o assistir a alguna de les seus en què es va desenvolupar el congrés presencial, podeu, fins al 30 de novembre, sol·licitar el certificat d’assistència o participació.
“Play” és un programa per practicar l’anglès amb música, amb cinema i amb jocs de lletres i números. La seva finalitat és que l’espectador passi una bona estona mentre aprèn, recorda o es familiaritza amb la llengua anglesa. Podeu veure tots els capítols emesos fins ara des de la plana del programa.
El programa surt pel K3, els divendres, i , fins ara, han participat en l’enregistrament del mateix una sèrie de centres escolars dels ST a Tarragona.
La presentadora del programa és l’Agnès Busquets, més coneguda pels seus papers d’imitació a “Polònia” de TV3.
Us recordem novament que està en marxa el Primer Congreso Internet en el Aula. Considerant la importància d’aquest esdeveniment i la seva possibilitat de difusió que donarà a les vostres activitats que porteu al centre us animem a presentar la vostra experiència, a partir de la plana http://www.congresointernetenelaula.es
Constarà de la fase “virtual” i de la fase “presencial”. Per a poder participar a la fase presencial a finals de juny a Barcelona ( 26 a 28 de juny ) cal passar necessàriament per la fase virtual. La inscripció a la mateixa acaba el dia 15 de maig.
